作文小学生四年级写信的例文500字【一】
1.因为微信和微博两种交流方式各有特点，所以人们对这两种交流方式看法不同。
2.因为微信上收到的大多是肯定的评论，所以有的人更喜欢微信。
3.因为微博上收到的评论具有多样性，所以有的人更喜欢微博。
4.因为微信的空间私密，交流的对象是亲朋好友，所以有的人更愿意用微信。
5.因为微博的空间开放，交流的对象包括认知和不认知的，所以有的\'人更愿意用微博。
作文小学生四年级写信的例文500字【二】
尊敬的游客们：
大家好！欢迎 大家来到世界遗产北京颐和园。我叫陈炫劲，很高兴成为大家的导游。现在由我带领大家去参观颐和园的美丽景色。
首先，我先介绍一下颐和园，颐和园是世界上规模最大的皇家园林，它位于北京西郊，占地面积足足有290公顷。它是一个美丽的大公园。
我们先来参观一下颐和园有名的长廊吧。这条长廊特别长，是世界上最长的画廊兼游廊。大家请看，这绿漆的柱子，红漆的栏杆，是不是一眼望不到头？
我来告诉大家，这长廊有700 多米长，分成了273间，大家看，每一间的横檻上都有五彩的画，瞧，画上画着人物，花草，风景。而且这么多幅画里没有两幅画是相同的。
长廊的两旁载满了花木，有四季不败的鲜花，芳香扑鼻。
好了，走完了长廊，我们来到了万寿山的脚下，大家抬头看一看，那里有一座八角宝塔形的建筑耸立在半山腰，上方的琉璃瓦闪闪发光，这座塔就是佛香阁，这可是慈禧烧香拜佛的地方。再看那一排排金碧辉煌的宫殿，这就是排云殿。
游客们，现在我们来到已经站在万寿山的山顶了，站得高，看得远，大家看，呈现在我们眼前的是一个很大的湖泊叫昆明湖。瞧，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。湖上还有好几座式样不同的石桥，最引人注目的就是十七孔桥了，这座桥的石栏杆上有上百根石柱，石柱上雕刻着小狮子，各个都姿态不一，活灵活现。走过十七孔桥，我们就可以观赏湖中心小岛上美丽的风景，那里更有一番情趣。
颐和园到处都有美丽的景色，说也说不尽，今天的讲说就到这里。祝大家玩得开心，谢谢大家！
作文小学生四年级写信的例文500字【三】
尊敬的游客们：
大家好！我是闫亚彤，这次的导游，欢迎来到秦兵马俑。秦兵马俑在西安的临潼出土，有着享誉世界的名誉。
兵马俑的规模宏大。有三个俑坑，其中一号坑最大，你知道一号俑坑有多长多宽吗？你知道坑里有多少兵马俑吗？它东西长230米，南北宽62米，总面积是14260平方米，坑里的兵马俑也最多，有六千多个。
兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。
我们前面这些兵马俑是将军俑。你看将军俑身材魁梧，头上带着一顶古书上说的一种善斗的鸟，身披着铠甲，昂首挺胸。那神态自若样子，一看就知道久经沙场。
看这些是武士俑，武士俑平均身高是1。8米。它们身上穿着战袍，披着铠甲，脚蹬着前端向上翘起的战靴，手持兵器。这些是骑兵俑。骑兵俑上身穿着短甲，下身穿着短口裤，足蹬长靴，右手拿着缰绳，左手拿着弓箭，好像随时准备上马冲。你看这些陶马与真马一般大小，一匹匹体型健壮。那跃跃欲试的样子，好像一声下令，就会撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。
你仔细端详每个兵马俑，它们神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何互相配合，战胜敌人；有的目光炯炯，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊拼搏；有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征；有的凝视远方，好像在思念远方的亲人。
顺便提醒大家，在游玩的时候注意安全，看好自己的财务和自己的孩子。同时要讲文明，不要乱扔垃圾。现在大家去尽情地游赏秦兵马俑吧！祝愿大家玩的愉快。
作文小学生四年级写信的例文500字【四】
《老人与海》塑造了一个经典的硬汉形象，古巴的一个名叫桑地亚哥的老渔夫，独自一个人出海打鱼，在一无所获的48天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。这是老人从来没见过也没听说过的比他的船还长两英尺的一条大鱼。鱼大劲也大，拖着小船漂流了整整两天两夜，老人在这两天两夜中经历了从未经受的艰难考验，终于把大鱼刺，拴在船头。然而这时却遇上了鲨鱼，老人与鲨鱼进行了殊搏斗，结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。
人性是强悍的，人类本身有自己的限度，但正是因为有了老渔夫这样的人一次又一次地向限度挑战，超越它们，这个限度才一次次扩大，一次次把更大的挑战摆在了人类面前。在这个意义上，老渔夫桑地亚哥这样的英雄，不管他们挑战限度是成功还是失败，都是值得我们永远敬重的。因为，他带给我们的是人类最为高贵的自信！
人生本来就是一种无止境的追求。它的道路漫长、艰难，而且充满坎坷，但只要自己勇敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑战，他将永远是一个真正的胜利者！
作文小学生四年级写信的例文500字【五】
1.直接评论甲观点，微信朋友圈中得到多数点赞，能愉悦身心，是值得提倡的人际交流方式。
2.对甲的看法商榷甚至质疑，交流中若只在乎表扬，容易使人忘乎所以，满足现状，不利于更好地成长或发展壮大。
3.直接评论乙观点，交流中有批评、指责、嘲讽，才会有自我反思、调整、进步。
4.评价乙观点，微博中表扬批评等多种评论俱存，有利于自己客观、理性去分析认知自己转发或发表的各种信息。
5.从丙的态度看，喜欢一种比较私密的交流方式，向往一种与亲朋好友相处的舒适、亲密的生活。
6.从丁的观点看，乐意置身于一个开放的交流环境，缘于开放交流的种种好处，诸如广泛接触，有利于拓宽视野，择善而学，相互包容，和-谐相处，等等。
7.比较微信、微博的点赞，分析其可信度，微信限于朋友交往，得到的表扬或出于礼节;微博亲疏不拒，获得的肯定多发自肺腑，由此告诫人们理性对待点赞，网络外的交流亦然。
8.如何对待微博的表扬与批评，也可从两方面理解。一方面，因为交流方式的开放性，收到的评价会更加客观真实，有益自我提升;另一方面，由于网络交流的虚拟性，夸大其词的追捧或以匿名的方式进行不负责任的攻击，都有可能，`需要擦亮眼睛，辨别真伪。
作文小学生四年级写信的例文500字【六】
离开“微信、微博/交流方式”，离开交流结果、交流空间或交流对象，仅谈“空间的大斜“时代”“如何评论”等，属于偏离题意。
如果考生只抓住了材料中的“朋友”“信息”“氛围”“开心”等，但不联系“微信、微博/交流方式”来谈交流结果、交流空间或交流对象，则为偏离题意。
作文小学生四年级写信的例文500字【七】
微信与微博是当下最流行的交流方式，考生可从这两种交流方式出发，围绕交流方式谈交流结果、交流空间或交流对象，表达自己的情感及认知。
1.有的人喜欢能得到更多肯定与赞美的交流方式。
2.有的人需要能有多样性评论的交流方式。
3.人有不同的交流需求，有人渴望在私密的空间内交流，有人期待在开放的空间里互动。
4.网络的多样交流方式满足了人们不同的交流需求。
