国家飞速发展的作文小学生【一】
厦门有两主城区，一个是“湖里区”一个是“思明区”。思明区是厦门的市政府的所在地，而在古时候这里则是郑成功在厦门的根据地之一，而思明区则是郑成功为思念明朝而因此得名，也是郑成功带动了当时厦门的商业发展，更是他奠定了厦门几百年后成为中国一类港口城市。他也成为了让世人敬仰的大英雄。
厦门有着优越的地理条件。位于福建东南沿海，九龙江出海口，背靠漳州、泉州平原，濒临台湾海峡、与台湾本岛和澎湖列岛遥遥相对。市区面积1516平方公里，包括厦门岛和鼓浪屿两部分，其中特区面积131平方公里。人口33万。为福建省第二大工商业城市。厦门本岛内的思明、开元、鼓浪屿、湖里四个区为经济特区。思明区以商业闹市区为主；开元区以工厂区和新市区为主；鼓浪屿区是著名的风景旅游区；湖里区则是新兴的工业投资区。厦门港阔水深，不淤不冻，避风条件好，海岸线长234公里，其中深水岸线40公里，5万吨级巨轮可自由出入。目前，厦门口岸与世界80多个国家和地区有贸易往来，拥有通往香港的货运船队，不定期货轮可直达日本、澳洲和新加坡等世界大港。陆上交通也很方便，通过鹰厦铁路与全国铁路网相连。工业有一定基础，文化教育比较发达。周围地区为我国著名侨乡，且与台湾仅一水之隔，特区建设具有国际、国内良好的投资环境。
厦门成为经济特区后，城区发生了巨大的变化，一条条宽阔整洁的马路把源源不断的`商业带入了厦门。首先特区确定以发展出口加工工业为主要建设方向，现在全市已经形成以电子、仪器仪表、轻工、食品、饮料、纺织服装、五金机械、家具工艺为主的工业完整体系。各类工业企业达近300家，不仅能生产轻工、纺织等各种产品，而且还生产多种机械和海洋化工产品。全市工业产值比50年代增长了二三十倍。其次是发展旅游业、商业，并向转口贸易和过境贸易发展，使之成为我国东南地区的经济中心。为了使特区经济走向世界，特别要注重港口和机场建设。目前厦门正在东渡建设新港，包括1—5万吨的泊位和集装箱装卸桥。
可有谁知道在这繁荣的背后又有谁知道以前的厦门又是怎样的面貌呢，当时的厦门可以说是杂草丛生的一片荒岛，到处都是梯田和地瓜地，而现在的厦门，到处是都是高楼，到处都是商业街，厦门的飞速发展是不可估量的，它正在以它的发展来告诉世人厦门是海峡西岸的龙头，厦门正带领的海西的建设。
厦门不仅现在是海峡西岸的经济区，将来更是，而其会更繁荣。我们要谨记邓小平同志所说的“我们要把经济特区办得更好些更快些”。我们要让经济特区绽放出璀璨的光芒。
国家飞速发展的作文小学生【二】
厦门有两主城区，一个是“湖里区”一个是“思明区”。思明区是厦门的市政府的所在地，而在古时候这里则是郑成功在厦门的根据地之一，而思明区则是郑成功为思念明朝而因此得名，也是郑成功带动了当时厦门的商业发展，更是他奠定了厦门几百年后成为中国一类港口城市。他也成为了让世人敬仰的大英雄。
厦门有着优越的地理条件。位于福建东南沿海，九龙江出海口，背靠漳州、泉州平原，濒临台湾海峡、与台湾本岛和澎湖列岛遥遥相对。市区面积1516平方公里，包括厦门岛和鼓浪屿两部分，其中特区面积131平方公里。人口33万。为福建省第二大工商业城市。厦门本岛内的思明、开元、鼓浪屿、湖里四个区为经济特区。思明区以商业闹市区为主；开元区以工厂区和新市区为主；鼓浪屿区是著名的风景旅游区；湖里区则是新兴的工业投资区。厦门港阔水深，不淤不冻，避风条件好，海岸线长234公里，其中深水岸线40公里，5万吨级巨轮可自由出入。目前，厦门口岸与世界80多个国家和地区有贸易往来，拥有通往香港的货运船队，不定期货轮可直达日本、澳洲和新加坡等世界大港。陆上交通也很方便，通过鹰厦铁路与全国铁路网相连。工业有一定基础，文化教育比较发达。周围地区为我国著名侨乡，且与台湾仅一水之隔，特区建设具有国际、国内良好的投资环境。
厦门成为经济特区后，城区发生了巨大的变化，一条条宽阔整洁的马路把源源不断的商业带入了厦门。首先特区确定以发展出口加工工业为主要建设方向，现在全市已经形成以电子、仪器仪表、轻工、食品、饮料、纺织服装、五金机械、家具工艺为主的工业完整体系。各类工业企业达近300家，不仅能生产轻工、纺织等各种产品，而且还生产多种机械和海洋化工产品。全市工业产值比50年代增长了二三十倍。其次是发展旅游业、商业，并向转口贸易和过境贸易发展，使之成为我国东南地区的经济中心。为了使特区经济走向世界，特别要注重港口和机场建设。目前厦门正在东渡建设新港，包括1—5万吨的泊位和集装箱装卸桥。
可有谁知道在这繁荣的背后又有谁知道以前的厦门又是怎样的面貌呢，当时的厦门可以说是杂草丛生的一片荒岛，到处都是梯田和地瓜地，而现在的厦门，到处是都是高楼，到处都是商业街，厦门的.飞速发展是不可估量的，它正在以它的发展来告诉世人厦门是海峡西岸的龙头，厦门正带领的海西的建设。
厦门不仅现在是海峡西岸的经济区，将来更是，而其会更繁荣。我们要谨记邓小平同志所说的“我们要把经济特区办得更好些更快些”。我们要让经济特区绽放出璀璨的光芒。
国家飞速发展的作文小学生【三】
他特别讲了《老虎当校长》的寓言故事讽刺了应试教育背景下的教育现状，那就是用统一的标准来评估学生，严重扼了学生自我和个性的成长。怎样改变这一现状？教育怎样由课本知识中心向以儿童发展为中心转变呢？冯恩洪结合建平经验，最后引出结论：应该让鸭子练游泳，兔子练长跑，老鹰学高飞，把个性发挥到极致。其实这些想法和说法，在几千年前，中国古代教育家孔子就说过因材施教，今天是什么让我们只能去想，不能去做呢？我想只有解决根本性的问题以后，因材施教才会被赋予真正意义。
在阅读中，在体会故事的幽默时，我想到我们班的.那些所谓的后进生，他们身上难道没有优点？难道没有适合他们发展的路？答案毫无疑问是否定的。作为老师，有义务去发现每一位孩子的优点，让他们在最适合的发展区域中发展。我们面对的是许多个有差异的学生，为什么还要用无差异的教学方法去教育他们呢？冯校长的一句话说得特别好，当我们站上讲台的那一刻，我们终生都在面对差异。
教育的最高境界不是把学生们管住，教育的最高境界是让学生感动，让学生从自身起见，不好意思不这么做。所以，让每个学生感动的教育就是让学生享受的教育，教育的最高境界是让学生享受适合自己的教育。而适合学生的教育应该是一种和谐发展的教育。
国家飞速发展的作文小学生【四】
我的这栋房子一共有四层。第一层是地下室，地下室里有一个小小的车库和一个小小的电影院，在电影院里有一个大屏幕，一排座椅和一个零食自助区，只要你想吃点什么，就可以自己去拿。
第二层是餐厅和厨房，在厨房里有一个懒人机器，你只用在机器上选择你想吃点什么菜，在一秒钟之内，机器就会将你想要的'食物递到餐桌上。
第三层则是客厅和卧室，客厅里有一个大屏幕，而且还有语音功能，只要你打开语音功能，最里说出你想要看的电视节目的名字，大屏幕就会自动给你调到那个台。
第三层一共有四间卧室，一间是我的主人房，里面布置的十分温馨。一间是宠物房，所有的喜爱的动物都住在这个房间里。另外一间则是我的书房，书房里有一个平板电脑，任何你想看的书在这个电脑上都可以看到。在书房里，还有一个微型文具店，里面有世界上所有的文具，这个文具店可以缩到一本书那么小，可以随身带着。还有一间是卫生间，只要你走在卫生间里，打开自动除菌效果，你就会全身干干净净的。
第四层是阳台，阳台上有一个私人游泳池，在阳台上你可以享受到充足的阳光，搬个沙滩椅，戴个墨镜，是最美好的时光了。
这整栋房子都是紫色的，只有主人指定过的人才能一清二楚的看见里面的东西，你是不是想在我的房子里住上一晚呢？
国家飞速发展的作文小学生【五】
关乎我们人身安全的事件一波一波冲击着我们的神经，那原本平静的湖水时时忍受着从四面八方扔来的石头，日日夜夜时时刻刻让我们的心不得安宁，摇摇晃晃，惴惴不安。那些冲击着我们视觉与神经、挑战着我们忍耐极限的事件，又如同层层路障，如同迷雾，如同热带原始森林中的瘴气，在这个物欲横流的时代，让我们找不到正确的方向与出口，将我们困于此地，然后就这样腐烂于此，同化为瘴气。
我怕，我怕我们无法找到方向，就这样困于此地，就这样失去方向。
陷于惊恐，陷于困顿，陷于窘境，风险无处不在。我不知道人类如何走过时间与空间无涯的荒野；我不知道在那漫漫征途之中多少人颠沛流离，多少人无辜命丧黄泉；我不知道我们的祖先们如何用自己的`体力与智力以及坚韧的毅力最终创造出了现代文明。我不敢相信如今我们的困境：我不知道多少人已经在那千万年艰难的岁月中或安息或灵魂仍不安地游走，我更不敢去想还要有多少人要在这科技发达的时代里因这时代的特点而去。去，不仅仅是这饱受摧残的身体的腐烂、消亡，更是对于生的希望对于前景对于未来的无望。
我怕，我怕我们之中会有人不再抱有希望，就这样无助地困于此地，就这样等待亡。
我怕，我怕会日夜生活在担忧惊怖之中；我怕，我怕这惊怖将静静在暗处蚕食着我们原本健全的心灵；我怕，我怕我们当下走的每一步都将通向绝境，通向黑暗的幽冥，通向人类的灭亡。
是什么让我们陷入这惶恐不安：是科技的前进却丢失了心中的信仰，道德的缺失沦丧？是个人内心的过度欲求让汪洋泛滥成灾？是对于自然的蔑视与对人类自身的盲目自大，让生态危机愈演愈烈？是社会制度的漏洞，让人与人之间产生信任危机，进而转为社会危机，让我们的社会动荡不安？
为什么我们要甘心面对这样的重重风险？为什么我们要在此风险之下终日不安地生存？为什么我们不寻找一条永生之路，像我们的祖先一步一步从无涯荒野之中走来一样，带领着要称呼我们为祖先的未来的人类走向一个更加美好的未来，去创造更加动人的史诗？
我要，我要从我心做起，转换掉那些不安稳的念头；我要，我要让这“我怕”的时代中每一个正忍受“我怕”痛苦折磨的人的灵魂得到安放；我要，我要生活在这个时代的人不再为生命的安全而担忧；我要，我要这世界安静美好如初；我要人与自然相谐；我要人与人再无隔阂；我要三千世界震动，天雨妙华，鼓乐和鸣。
这就是我要的时代。
这，就是“我要”的时代。
