我也是可以的作文【一】
小草默默衬托着花朵，洁白的云朵衬托着蔚蓝色的天空，有用的配件衬托漂亮的表面。如果没有小草，小花就不再美丽；没有云朵，天空不再蔚蓝；没有配件，手表不再有用。我们每一个人都要站在舞台中央，对着天空大喊：“我也是生活的主角！”
我们在音乐课上唱着优美的歌声。我们班的音乐在教室里回荡，我的歌声在教室最为响亮。班级里的音乐优美无比，而我的声音更为动听，同学们的合作更为默契。我的歌声让同学们陶醉，就连老师听了，也对我刮目相看，一起和同学们鼓掌。
我是音乐课上的主角。
课后我为老师擦黑板，让下一节课的老师不浪费时间擦黑板。看着这一尘不染的黑板，老师总会高高兴兴地上完一整节课。放学后，我都会自觉地为教室打扫卫生、摆放桌椅，看着教室整整齐齐、一尘不染的教室，我也欣慰地笑了。
我用我的辛勤劳动换来了同学们舒适的学习环境，我是教室卫生的主角！
我在运动会上跑着，跑了一圈又一圈，沉重的脚步提醒着我要放慢速度，可是我听到了同学们的鼓励与加油声，这又让我加快了脚步，咬紧牙关，持续奔跑。
同学们为我加油，为我欢呼，我是运动场上的主角！
我虽然只是一个非常普通的人，一旦进入了人群就要湮没无闻了，但是我也能够站在舞台中央呐喊：“我也是生活的主角！”
我也是可以的作文【二】
主角，这个词想必大家都不陌生。电影里有主角，合作工作时有主角，在国家
在我们生活的社会中，工作从大到小，事情从重到轻，都会有主角的存在。但你有没有想过，你也是一名自己生活中的主角呢？
记得在我上小学四年级的时候，学校要求我们进行全校大扫除。而我们班却分到了一块硬骨头，负责操场的打扫。那班里的几位最快的同学就发言了：说干就干，怕啥？就是让俺去厕所掏粪俺也不含糊！是呀，说得对，说干就干，当学校喇叭上的的话音刚落，我们班的同学就人手一个垃圾袋向操场走去。但到了操场，却又是另一派繁荣的景象，纸团横飞，树叶飘落。而我们班的班主任张老师就鼓励我们说：孩子们，抓紧干，大风大浪都过去了，就这点挫折还能打到你们，加油孩子们。你们是主角加油！
是呀，我们是主角，学校给我们如此艰巨的任务，我们就要担负起主角的使命与责任，经过我们几名班长的讨论，我们班这次的作战方针是分割包围，分点围歼。说完便开始分组实施计划了。
过了大概有一个小时的时间，整个操场被我们班的同学打扫得干干净净，焕然一新。在大扫除之后，我们班也受到了学校
是呀，阳光总在风雨后，当我们抵达成功的彼岸后，克服过重重困难时，我们就都会发现：我也是生活的主角！
我也是可以的作文【三】
我扶着石头栏杆，站在窗台上仰望，就像是第一次仰望天空一样。突然间，我发现天空的蓝，感觉好像在飞，飞得好高好高。低下头，看着没有活力的汽车和建筑物冷冰冰地注视着我。每天都在他们之间穿梭，现在，却又觉得是那么的陌生。我觉得我的眼睛好酸，揉了揉，才发现，哪里只有眼睛才疲惫呢？我的身体，我的心，在顷刻之间就好像要裂开，我累极了。我仿佛又看见了。每次，坐在讲台下，我的身份是学生，必须认真听讲的学生；每次，站在街头上，我的身份是路人，必须来来往往的路人；每次，回到了家里，我的身份是孩子，必须听从父母的孩子。每一天，我都在忙于各种各样的事情，在忙忙碌碌的人海中，我只是一个匆匆的过路人。无论是哪一个场景，我都是生活这个导演所安排的配角，甚至是一个刚出道的配角，距离主角，遥不可及。从来没想，也不敢想。
又一次孤零零地站在街头，汽车和建筑物还是那样冷冰冰地注视着我。那是站在是早已忘记的某个地点和时间，望着匆匆的面色严肃的人群，好像丝毫没有要停下来的痕迹，我的脑袋眩晕，我是真的烦了！我再也不想做一个来也匆匆，去也匆匆的配角，我失控地大叫一声：我也是生活的主角！我的这声呐喊，好像被他听见，被生活听见。随后，他把我叫到跟前，沉思了许久。最后，他终于抬起头，像下了很大的决心一样，说：先试一下吧。然后就头也不回地走了。
接踵的生活，我便慢慢开始不习惯像以前一样若无其事的默默地走过街头，因为它会让我感觉心里闷得十分难受，从此心里就结了一个疙瘩，我的以前是怎样走过来的呢？一定下了挺大的决心吧？我想逃避，我想摆脱以前的重重记忆，我不想还是那个懵懂的傻傻的以前，我的心在激动地跳跃，它说：我好自由！这不是生活教我的，只是我的直觉罢了，但是，我还是喜欢我的直觉。我发现，当我再次仰望天空时，我的眼睛里是蓝的天，是钻蓝的色彩，蓝的透了你的心，清了你的眼。我开始了别人口中那所谓的个性生活，我发现，生活让我觉得我自己拥有越来越鲜明的心情。这样想着，步子就轻快了。太阳起来了，灰色的雾总是会散得很快，我当然是不敢期待彩虹的，我恐怕还没有那么真，但我也总算是解脱出来了。我长长呼了一口气。因为这一切，我都好像是在梦中度过的。一切的东西，它来了，又去了，我哪里又会知道我在哪里呢？那都只不过是好的和不好的梦的差别罢了吧。
于是，我便用极快的时间熟悉了当主角的生活。所以，步子越来越快，心情扬起的帆越来越高，我内心的小宇宙似乎比以前更加高兴。仿佛你前一秒还驮着的千斤巨石被神仙搬走了，你现在能告诉我你不开心吗？
此时此刻，我站在耀眼的阳光下，展开双臂，大声地叫：我也是生活的主角！
我也是可以的作文【四】
每次表演，我要么不参加，要么只能在后台帮忙，我心中有一个强烈的愿望——我也想当主角。
一次古筝练习，我准备发给老妈，结果失手发给了班主任，第二天早上一来就被老师叫到办公室里“喝茶”去了。刚到那儿，老师微笑着对我说：“古筝弹的不错，下个星期有个文艺演出，你参不参加？”为了不让老师失望，我只好答应下来，就知道老师叫我来没好事，他一定是用的江湖绝技——笑里藏刀。
经过我一次次的练习，我已经充满了信心，但我还是不敢站上舞台，因为我的性格比较内向。第二天，我没敢去参加，老师打电话过来，只好说感冒上了医院。到了第二年，学校又有比赛，这次我提前知道了，就发愤忘食般的练习，比赛的日子很快就到了。
我心想，耶！我终于也是主角了，我以优美的曲调弹起了古筝名曲《高山流水》。到了最后，观众们情不自禁地鼓起掌来，我也露出了自信的笑容。
对，成功是必须付出代价的，想当主角就要付出。
一次，我在补习班参加了尖子生考试，每天晚上写完作业还要去补晚课，真是辛苦，但为了成功，没关系。终于，我以英语一百，语文九十，数学九十五的分数考上了尖子生班。
当老师问我：“你为什么这么想当尖子生？”我很自信地说：“因为我想当主角。”
只有一步一步脚踏实地地走下去，才能当上主角。
老师点评：中心明确，小作者夹叙夹议，在议论中点明了中心。
我也是可以的作文【五】
能力，并非与生俱来。在我们的成长渐变中，每个人都秀出了自我的长处，由此看来，我们不都是生活的主角吗？
求学过程中，自己并不是出色的人，不爆冷门之时，我只是充当别人的陪衬；运动场上，自己的体魄无法与运动员相提并论，我往往是在领奖台下为别人默默鼓掌的败将；音调都难找准的我，一旦心来潮，偶尔唱上一曲，哥们无不捧腹，只有在高兴之余小声哼哼，难登大雅之堂啊……即使自己在不少方面是作为一片小小的绿叶来出场的，但我认为：花艳叶必翠。一片叶儿也有之特色，有之所长！
即使有时自己并不出众，但对于自身的平凡之处我只是平静地泰然处之，因为我明白自己的不凡之处。
临四尺生宣，泼墨挥毫，慷慨作词，以示己志。书法，我之乐也！但凡见到我习字的朋友总少不了对我的褒扬；与他人相处之时，赏明月斜阳，谈笑风生，诙谐风趣亦有哲理的言语，引得众人哄堂大笑，闲聊中，我既给朋友带去了快乐，又让对方走出困扰；对于国画，我的兴致不衰，点点红梅，枝枝翠荷，伏地牵手，一朵一朵，一片一片，我用绚烂的色彩将其在纸上尽情渲染，延展……空白的纸上晕开了色彩，我的生活随之露出了笑靥。
在文化生活中，谁又能说我不算一个主角，没有过人之处呢？
当他人给予我夸赞，戏称我才子时，我有的只是莞尔一笑，对于文化艺术的追求，我不想因赞美而止步。我的人生路上，那目标好长好长……
生活中，我也是主角！
