老师批改作文的常用符号【一】
1、这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永
2、文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力
3、文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前
4、文章简洁明了语言平淡朴实
5、作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣
6、借景抒情托物咏志很特色
7、文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味
8、 …要求通过虚构的故事来表达一种哲理
9、 本文很好体现了…的特点深刻的主题与新颖的'构思相得益彰
10、巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙可以借鉴
11、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙语言朴实自然
12、作品的构思是巧妙的文笔也是简洁流畅想象大胆富有创造力文章读起来新颖奇特极具吸引力
13、想象力较丰富极具新意开头自我介绍引入下文另外文章语言简明扼要风格幽默误诙谐
14、文章不长但过程叙述得很清楚人物的活动描述得也具体真实可信生动有趣全文结构紧凑完整文笔也较流畅
15、情节生动有趣叙述清楚完整也表现出作者的聪明机智充满了家庭生活情趣文笔流利活泼
16、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感
17、文章很有说服力也发人深思从写作上来说情节生动文章有波澜读起来深受教益
18、主题凝炼集中议论深刻有力震撼人心
19、 本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花
20、这篇作文的主要特色是叙述具体细节真实描写生动有真情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把…写得非常传神同时表达了…对…的喜爱
老师批改作文的常用符号【二】
动物是人类的好朋友，我就有一个这样的好朋友，它就是可爱的小狗——灰灰。
灰灰的眼睛水汪汪的，鼻子非常灵敏，耳朵大大的，总是向上竖立着，不停地前后动着，好像卫士一样的时刻警惕着周围的一切。身子胖胖的，尾巴总是卷起来。
小狗跑得很快，每天放学我还没有进家门，灰灰就会跑出来向我摇头摆尾地欢迎我。每当来陌生人的时候，它就会汪汪地叫起来，好像在说：“有人来了，有人来了。”
灰灰喜欢吃肉，给它一块肉，它就会叼到一边，两只前爪抱着肉，津津有味地吃着。
我非常喜欢我的小狗——灰灰，它给我带来了无穷的快乐。
老师批改作文的常用符号【三】
我最喜欢兔子，因为兔子是一种聪明伶俐、温顺乖巧的动物。今天，我就给大家讲一讲我曾经养过的一只兔子，它令我至今难以忘怀。
这只兔子的名字叫乖乖，因为它确实非常乖，所以才取名叫乖乖。它长得胖乎乎的，长长的耳朵短尾巴，和常见的红眼睛兔子不同的是，它的眼珠是乌黑乌黑的。而且它的毛色是黑白相间的，很特别也十分漂亮，我非常喜欢它，一有空就逗它玩，只要我把笼子打开，它那小小的脑袋就小心冀冀地探也来，东张西望，要是没什么动静，它就“咚”地一声跳出来，然后直奔厨房找吃的。乖乖的大板牙长长的，啃起花菜来“沙沙沙”一会儿就到肚里了。它还喜欢吃甜津津的红薯、大片的白菜帮子、嫩白嫩白的萝卜。乖乖有时也会凑热闹，在我们看电视的时候，它就跳到沙发上，紧紧依偎着我们，我想：它也许是寂寞了，也想有个伴吧！
虽然乖乖现在已经不和我们生活在一起，但我还是会时常想起它，我愿乖乖一天比一天可爱，一天比一天快乐！
老师批改作文的常用符号【四】
要知道，我们学校的保安可是跟其它保安不一样的——因为他养了两只鹦鹉。
以前，我并不知道保安养了鹦鹉，但一次在校园，我无意中发现了保安竟养了鹦鹉，那是晚上在美术室发现的。
我带着我的好奇心跟着保安进了保安室。我看见一只鹦鹉羽毛非常漂亮，让它出来，但他却不出来，就站在那儿，笔直笔直地站在那儿，跟一些呆子似的。反而另一只不漂亮点的很机灵。保安叫他出来，他就出来，保安让他爬到他肩膀上，它就爬到保安肩膀上。
接着，保安拿出了一个蓝色的圆圆的圈，让鹦鹉爬上去，鹦鹉服从命令，马上爬了上去，只见保安拿着圈转了几圈。鹦鹉就转几圈，就这样反复操作。
后来，我回想起了以前我家的鹦鹉，不知为什么撞开笼子就飞走了。动物是人类最好的朋友，大家都要保护动物。
老师批改作文的常用符号【五】
亲爱的老师：
谢谢您每次都用心的教导我们，我们也会乖乖的听讲，不会上课讲话，我们会帮您做事也会帮您做很多很多的事，不会让您太忙。
您也可以多说些故事，我们也会乖乖的听您说故事，给别的老师教的时候我们也会乖乖的上别的老师的课，不会让别的老师生气，不管上什么们课我们都会专心的上课不会顽皮捣蛋。
您不用担心，我们会自己写作文、数学、自然……还有很很多的作业，我们都会自己写，我们都会像五年级六年级的大哥哥大姐姐一样，不会像一年级二年级的小孩一样，甚么事都要问老师，也不会甚么事都要告诉老师，我们都会自己想办法解决。
老师上次我们不乖的事让您失望了吧！我们下次会乖乖的上课，也会不让老师生气，我们会让上次您给我们看的影片，我们也会像您给我们看的影片一样，就像帮老人和小孩，老师您给我们看的影片真好看，我下次考完试的时候我会送您一个小礼物，是甚么小礼物呢？就是您喜欢的小猪我会用画的喔。
此致
敬礼！
写信人：xxxx
xx年xx月xx日
老师批改作文的常用符号【六】
尊敬的叶老师：
您好！我是402班的课代表沈小诗，在这里我代表全班的同学感谢您，给叶老师的一封信。
我们都知道结婚是人生中的一件大事，可您却为了给我们上课一再推迟婚期。
本来可以请半个月的婚假，您却只请了一个星期。
在英语课上，有很多的淘气包，他们不喜欢学英语，经常会给你给您捣乱。
可您总是一边维持秩序，一边给我们讲课。
有时还会抽时间给我们讲一讲学习英语的重要性。
这样一来，这些淘气包会“变”好许多天，您真有办法，我真佩服您。
早自修时，您让我带领早读，可这些淘气包经常会“大闹天宫”。
有时，他们会逗大家笑；有时，他们会说些话来讽刺我。
我常常会被他们吵得头都大了。
这时您总是会出现，霎时间早读井然有序了。
我真的对您感激不尽，您帮了我。
叶老师，您放心，我一定带领同学们学好英语，并把作业早早交齐。
您那甜美的声音和那纯正的一口美语让我终身难忘！
此致
敬礼！
写信人：xxxx
xx年xx月xx日
老师批改作文的常用符号【七】
太棒了！happy！青春美丽的姐姐赠我一只活泼可爱的小花猫，这使我完成了一个大大的心愿！
我特地准备了一个漂亮的小箱子、一条温暖的小毛毯，小花猫睡的'窝是适合而又温馨。
瞧！这小东西，两对三角形的小耳朵，一个三瓣嘴，全身上上下下雪白雪白的，眼睛珠像一对闪闪发光的蓝宝石。
起先，这小东西只在箱子四周活动，随后，就在屋里跑来跑去，一会儿坐在阳台上晒晒太阳，一会儿咬着铁罐子一直不放，一会儿把椅子弄得来回晃动。慢慢地它胆子大了，竟然爬到我的床上，它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，我朝它笑眯眯，它却装成没看见，这时，它终于完全放心了。
与这小东西在一起，我情不自禁地呼唤：信赖！不就能创造出美好的境界！
评语：优美、温馨、阳光，充满哲思与爱意！
老师批改作文的常用符号【八】
敬爱的卢老师：
您好！
我想对您说说我的心里话，今生有幸成为您的学生，您是多么亲切，和蔼的好老师啊！您每天手捧崭新的书本，迈着轻盈的脚步，满面春风走向讲台，站在讲台上，您从容不迫的把那精湛的讲解授予我们，告诉我们一切做人的道理。
您在我心目中立下很好的形象，上课时，您把课文讲的很深入，很透彻。办事情很到位，能够按照学生的优点和不足来进行教育，不过，在这些优点中，我觉得您最突出的一点是上课时。您在教课文中，总是让我们推敲每个句子的深层意思。
您就像花园里的园丁一样，培育祖国的花朵，让我们从幼稚的小孩子变成有知识有学问的大孩子，老师，您的爱像太阳一样温暖，像泉水一样甘甜，像宝石一样璀璨，您是最美的耕耘者。您是最美的传播者。老师，我们一定不会辜负您的，一定会好好学习，天天向上。
祝您身体健康，事业有成，永远貌美如花！
此致
敬礼！
写信人：xxxx
xx年xx月xx日
