关于攀比的作文的题目【一】
生活需要的攀比有很多，而我们学生最最需要攀比的正是咱们的学习。我教你一些好例子吧：写完作文，可以比一比谁写得多，谁写得精彩；写完日记，来比一比，有没有记全，改善你的不足；体育成绩来比一比，看看你是否有所提高。不过可不要搞错了你的对象，倒使人难过了。攀比的对象是要与你旗鼓相当的“小对手”。可不要拿自己差很多的对手都去比，这样不仅降低了你的要强心，二来你这样明目张胆地跟不可能成为你的对手的人去比，打击了他的心，反而使别人难过了。
攀比的好处，可以使你有一种要强心，上进心，在不知不觉攀比的过程中你会诧异地发现你从一个“坏人”逐渐地成为了一个和“好人”，或是你从一个“好人”成为了一个“大好人”所以，适当地攀比不仅鞭策了自己也提高了别人，是不是一句两得，甚至是多得呢！
不过你也别样样都去比，比如说衣服，别人家是老板，而你家不是，你还需要去买一件就五百块钱以上的吗？这就不比了。如果别人家可以一个星期吃两顿肯德基，你家实在没有这个条件，难道你还要硬是让爸爸妈妈陪你去吃。有钱可以省最好了，不过还要看你的自身条件。
这样的攀比对你的现在和将来都有好处，根据自身不断地变化，提高攀比的要求，你才能成为“好人”哟。
你说我说的有道理吗。
关于攀比的作文的题目【二】
什么是中国式的攀比心理？先看看如下：
我这代80后，小时候总有一个共同的敌人—别人家的孩子。你考试不及格，家长就会指着鼻子痛斥，“看看别人家孩子，哪科哪科考了100分，次次都能拿第一！”你放寒暑假跑出去撒欢玩，家长继续批评你，“看看别人家孩子，天天在家看书写作业练钢笔字做家务……”这就是中国式的攀比心理。在童年时就种下了种子。
父母们的攀比心理投射在我们心中时，我相信你大抵和我一样，怒从心头起恶向胆边生，非常有一种出去跟那个别人家孩子拼命的冲动。
可是到哪里找那个让你特别是你父母自惭形秽的“敌人”？别人家的孩子完美的就跟《聊斋》里的那些楚楚动人又心地善良的女主角一样，从来都是听说过没看过的。与其跟虚拟世界中的NO.1磕，倒不如安心享受实实在在的人生，哪怕它是那么的灰暗，毕竟是属于你自己独一无二的故事。
然而，这点小小的领悟却被太多的人有意无意地忽略了。前短时间爆出斯塔诺被炒的消息，国安拿出的“罪状”中就包括足协杯半决赛主客场被广州恒大双，而贵州人和则能在主场干脆利落地干掉中超霸主。“别人家的孩子都能赢恒大，你为啥不能？”这就是中国式的攀比心理在作祟。
必须要说的是，作为堂堂国企，国安批评和自我批评的经验还是相当丰富的，在对比了自己家和别人家孩子的天壤之别后，他们还非常诚恳地反思了自己的不足。不足在哪里呢？国安觉得当初自己的眼光有问题，因为斯塔诺不仅跟恒大的里皮不是一个重量级教练，而且他谦虚低调的性格跟皇城根牛气哄哄的气质也完全不搭调。“别人家的孩子都能是里皮这样老有性格的世界级名帅，我家孩子为啥不能是？”
我打心眼里为斯塔诺难过，真的，别人家的孩子再好，我妈不会一脚给我踢出家门，因为我毕竟是她亲生的。可斯塔诺这样一个倒霉的“外来娃”，碰上这么一个喜怒无常的妈，哪怕刚续约两年，也能被“大义灭亲”。更冤的是，斯塔诺这孩子还真不赖，不仅让国安的打法越来越好看，还把胜率从上赛季的24%提升到47%，对这样一个老的老小的小的球队来说，你还能要求他更高吗？
斯塔诺肯定不会明白中国俱乐部的攀比心理，“谁告诉你们战胜里皮就是检验教练成功与否的唯一标准？如果要拿恒大做参照物，为啥只比教练名气不比比管理层职业化水平？”这样的问题通常不会有答案，因为在中国，俱乐部处理任何问题时常常没有逻辑可言，“别人家的孩子”只是一个看起来很美的借口。
但以我的经验看，就算把“别人家的孩子”吹嘘的跟聂小倩一样美丽又多情，你也不会成为倜傥的宁采臣，因为这根本就是一个鬼话。
关于攀比的作文的题目【三】
“瞧，我的圆珠笔是带彩灯的。”“我的书包是进口的，150元呢！”“我的文具盒是多功能的。”·一不用猜，准又是我们班的那些“大款”们在攀比了。这事像一阵风似的，很快吹到了班主任老师的耳朵里。下午的班会课上，老师说：“今天我们来召开‘攀比会’，比一比班上谁最‘富有’。”我惊讶极了，平时是非分明的老师怎么一反常态了呢？
班上的“淘气王”李刚站起来说：“我觉得最富有的是小析，他每天的早饭，不是牛奶就是面包和火腿，看得我都直流口水呢！”被提到的小哲一脸的得意。老师接着问：“还有比他更‘富有’的吗？”号称“外交官”的王涛一本正经地说：“要说最富有呀，我看应该是小东了，你看他从头到脚哪件不是名牌？一双旅游鞋就300元呢！”他的话音一落，同学们都发出啧啧的赞叹声，不约而同地把目光投向了小东。大家你一言我一语，热闹地议论着。我也站起来说：“王平同学衣着简朴，从不乱买零食吃，可成绩总是名列前茅。他有丰富的知识，所以我觉得他是我们班最富有的同学。”
老师这时微笑着说：“嗯！温凯同学说得很好，王平同学虽然没有高档的衣服和学习用品，可是他的知识很丰富，成绩总是很好，他完全可以算得上一个‘富有’的人。如果我们每天只是互相比吃比穿的话，哪还有时间投人到学习中？我希望我们每个同学都能够理解‘富有’的真正含义，做一个真正‘富有’的人！”
这节课在同学们热烈的掌声中结束了，这独特的“攀比会”也让我很难忘。
关于攀比的作文的题目【四】
我的同学谢珍妮其貌不扬，瘦瘦的，但特爱“攀比”。
背书爱“攀比”。那天早自习，我班的镇班之宝——李德瑜同学一口气把《将相和》、《草船借箭》两课超长的课文背下来了，老师在课堂上大讲特讲，着实表扬了一番李德瑜同学，同学们发出了啧啧的称赞声，而我看到谢珍妮不服的眼神，好像在说：“他行，我也能行！”于是，谢珍妮利用课余时间不停地背书，功夫不负有心人，她终于背下了那超长的两课。
有一次，数学老师搬来了一大堆作业，一边发，一边说：“这次作业做得最好的是李德瑜同学，不仅字迹工整，而且全部做对。大家要向他学习。”我又看到谢珍妮咬着嘴唇，仿佛很不服气，嘴巴一动一动的，似乎在说：“我的字不比他差，作业也能按时完成，下次也要全部做对，力争得到老师的表扬。”说做就做，谢珍妮每次作业总是把字写得工工整整，做完以后反复进行检查，那天数学老师兴高采烈的说：“这次的作业谢珍妮同学的做得不错。”她美滋滋地笑了。
谢珍妮不仅背书爱“攀比”，作业爱“攀比”，而且更爱“攀比”考试成绩。记得有一次老师把试卷发下来，李德瑜竟然得了一百分，教室里顿时响起热烈的掌声。把手放在桌子上的谢珍妮拳头握得咯咯响，同学们以为她要和谁打架，其实我知道，那是她不服输的性格再一次的爆发，课后她对人说：“我的基础不比他差，我的数学成绩也会提高的。”于是她放弃了玩的时间，不懂的问同学、问老师，没想到奇迹发生了，平时只考七、八十分的她那次竟然考了九十三分，名列全班第四，看到这样的成绩，她的脸笑得如同绽开的花朵。
我的同学就是这样一个爱“攀比”的人。
