初中生小课题作文大全【一】
我家有两只可爱的小兔子，它们从我的老家莱芜“搬家”过来的，刚到时，两只小兔子还不适应我给它们准备的豪华“大别墅”，它们刚进到“大别墅”里的时候，有点害怕，只是小心翼翼地摸摸这摸摸那的，但是，慢慢地它们就熟悉我准备的豪华“大别墅”了。
这两只小兔子，一只是公的，一只是母的。公的小兔子全身都是白色的，像一个小肉球；它的眼睛是大红色的，像两颗小糖豆，圆圆的；它的耳朵长长的，比我的小耳朵可要大得多。小灰兔的样子和小白兔的样子没什么两样，只是身体和眼睛的颜色不大一样，小灰兔的身体是灰色的，眼睛不是红色的，而是和身体一样，也是灰色的。说到这里，我还忘了一件重要的事情没有给大家说呢！你们猜猜是什么？当然是它们的名字了，小白兔非常的白，所以给它起名叫小白白，小灰兔的身体很黑，所以我叫它小灰灰，怎么样？我给它们起的名字很气派吧？
两只小兔子吃饭的时候更可爱，我每次给它们喂东西的时候，它们总是会先用两只爪子小心翼翼地碰碰食物，再用小眼睛看一会儿，最后用小舌头舔一舔，再细嚼慢咽地把食物吃下去。小兔子一般都吃大白菜，可是我家的兔子却吃卷心菜，见了大白菜就“逃跑”，叫都叫不住。
它们早晨洗脸的时候也非常可爱，它会先用脏兮兮的小爪子往嘴里放放(实际上是向它的嘴巴“借”一点唾沫），再用两只爪子搓一搓，最后在脸上擦一擦，就算是洗脸了。
有一次，我忘了给它们喂食，它们就跳出了箱子，这下可好，它们把花、毽子、西红柿、黄瓜都吃掉了，还在屋里拉了很多大便，值得庆幸的是，它们没有拉到我的床上。
我的两只小兔子多可爱啊！我可真喜欢它们啊！
初中生小课题作文大全【二】
每个人都有一个属于自己的房间，这个房间就是自己的一片小天地。今天，我就带大家走进我的房间瞧瞧!
站在门口，“叮当……”在你头上粉色的小天使风铃正欢迎你的到来呢!你微微低头向它回个礼就进来吧!在门边有个小桌子，上面放着我的书包、眼镜、橡皮筋等生活必需品。你抬头就能看见一盏小巧玲珑的挂灯。它在我睡前看书时能为我提供“能源物质”，我可喜欢它了。在桌子边上是我的床。它并不大，长180厘米，宽100厘米，高50厘米，比起父母卧室里的那张“富安娜”大床，真是小巫见大巫。不过，它很舒适，软绵绵的。上面还有一个可爱的熊熊枕头，晚上睡不着我还会和他“聊天”呢!抬头看看墙壁——床上挂着一张自己画的沙画。画的是一个小女孩在天上飞。两边贴着林俊杰和《网球王子》的海报。接着，就是我的书桌了!它位于创北面床位部位。桌上有一盆仙人掌，它可是我亲手种的呢!在这棕色的书桌上面有一个上了锁的抽屉，里面珍藏着我从小到大在各种比赛中除奖杯外的奖品，我都不舍得用呢!在书桌下面，放着几个小巧玲珑的网球和一个灰色的中型球拍，它们总在我运动的时候陪伴我，打网球真的很有趣呢!将目光向左偏移90度角，与书桌垂直的是放满奖杯、生日礼物的大理石窗台，上面挂着水蓝色窗帘，给予我心旷神怡的清爽感受。拉开它，又是一幅鸳鸯池公园的好画。
最后，使我的衣柜。正对小桌、床和书桌，同样垂直于窗台。它的肚皮呈深棕色，却是个“花心”的家伙，不过我对他也一视同仁，甚至对它珍爱有佳。和它打完招呼后，你就绕出了我的房间，举目仰望，只见一个星形的灯在雪白的墙上向你微笑。
我的房间都由“冷色调”的棕色木地板铺成。整个房间也很小，不过很温馨。我可喜欢它了。我可以“肆无忌惮”得使用它。毕竟是我的小天地嘛!
你的房间怎么样?带我去看看吧!
初中生小课题作文大全【三】
《活着》是一本有生命、有感染力的书。我深深记得初读《活着》的感受，从初始的悠然到其后的凝重，翻动书页的手指愈渐迟疑，我感到心中似乎有一种隐秘的期待——呼唤着一个转折，一个让主角福贵走向幸福的转折，然而，我失望了，作者是那么的残忍与吝啬，我几乎是一路心痛地读到最终。当我满心酸楚地合上书页，猛然望见封面一袭鲜般的暗红：刺目一如长长伤口上的淋淋，却又宛如生命勃勃的涌动……我的泪直直地落下来了。
从一个少爷吃喝嫖赌到最终败坏家业，沦落到为糊口而下地，他挚爱的亲人一个一个地逝去——老母病、幼子因抽猝、妻子得病先他而去、聋哑女儿凤霞难产而终、女婿被钢板所夹意外惨，只留下一个小小的孙子苦根，竟也在那个饥饿的年代里，活活噎。他布满老茧的粗糙的黝黑的手掩埋了所有的亲人与泪水，最终只孑然一身与牛相依。他以笑的方式哭，在亡的伴随下活着，这应是一个杯具吧。然而他淡淡地讲述着，没有大悲大恸，这个被厄运磨砺了一生的人居然嘿嘿地笑着。
这种生命的韧性似乎讲述着人生绝望的不存在。福贵的人生，仿佛是一株盘剥的冬笋——一层层褪去人生的虚华、一层层撕扯掉人生幸福的依靠，一层层摧毁着人的坚强。可到最终，白嫩嫩的，却剩下一个人最柔软、最纯净的人的秉性，只剩下人生存在的唯一的理由——活着，为了活着而活着。活着，执着地活着——已成为一个唯一能描述福贵的形容，也是对福贵的最好的肯定与颂赞。
初中生小课题作文大全【四】
五一长假，我和爸爸妈妈来到了石头城。
在石头城下了火车，我一看，还以为自己到了原始时代呢。房子，车子，垃圾箱，栏杆------都是石头做的，就连居民也长的那麽结实，好象一块块大石碑。
坐了一天的火车，我们都累了。来到宾馆，我扔下包就往床上倒，想好好的休息一下。“哎哟！‘伴着一声惨叫，我跳了起来。掀开床单一看，哎，那麽硬的石头床，能不磕的慌吗？
我们一家去吃快餐，要了3个餐包。可服务员却给我3块石头，难道石头城的的食物都是石头做的？这下我们可要饿肚子了，正发慌呢，只见服务员拿了一个锤，砰砰砰把石头砸开！露出了里面的餐包。原来石头只是包装袋呀！
你们以为我写这篇很轻松吧？？我写的痛苦了！因为石头城没纸，所以只能用刀把作文刻在石头上，我的手都快麻了-----
初中生小课题作文大全【五】
随着小学英语课程改革的深入推进，立足儿童立场，共建以生为本的小学英语课堂已经成为小学英语教学发展的必然选择。然而纵观多的公开课、普通课，儿童立场的缺失现象仍然屡见不鲜。儿童立场的缺失制约着课堂教学效益的提升，影响着儿童的快乐学习、有效学习。教师只有怀着一颗童心，静下心来，走进儿童，了解儿童，迎合儿童，才能真正实现发展儿童的目的。
我以为，通过这样的归纳与整理，学生会有一个完整的认识，记忆起来也比较系统、方便。然而，事实恰恰相反，这样的归纳不仅没有达到预想的效果，而且给许多学生带来了麻烦，添加了学习负担和压力，学习效果并不理想。
南宋朱熹曾说，“教人未见趣，必不乐学”。因此在设定浅层与深层教学目标的时候，要有层次。教学目标设计要兼顾全班学生，授课前要注重对学生的学情分析和教学任务的分析，因为全班学生差异的存在，单一的学习目标无法实现全体学生对本堂课的认识，也不能满足全体学生的多种需求，因而我们要打破单一通道，给予学生多种选择的机会，是针对学生的个体差异的教学目标设计中最为基本的原则。教学目标设计时应注意利用教学的互动性与自主性，为学生提出多样化的学习目标，使学生可以根据自身的学习能力与学习偏好进行选择，从而使学习的需求得到更好的满足。
由于不同学生的学习起点和基础不一样，往往在同一班级内学生的英语水平也会有很大的差异性，而作为老师的教学要面对全体学生，因此就要求我们在目标设计即备课，授课，作业等教学环节中要对整个班级的学生要做到心中有数，在授课过程中要给所有的学生留下充分的认知和能力发展空间，通过有效的教学活动，让每一个的学生都能有机会积极参与，从而大面积提高教学质量。
初中生小课题作文大全【六】
我的老家在美丽的济宁，有很多风景优美的地方，最著名的就是小北湖了。
我的老家离小北湖特别近。小时候，爸爸经常骑着摩托车带我去小北湖玩。小北湖现在的风景非常优美，碧绿的湖水再加上岸边一排排依依多情的柳树，使她显得更加婀娜多姿。鱼时而跃出水面，像是给这一幅美丽图画的点缀。
小北湖的湖面上有一座蛇岛，岛上放养着许多各种各类的蛇；还有可怕的鳄鱼馆；馆里有20多只鳄鱼。这些动物吸引着来这里参观的人们目光。此外湖里投放了200多万尾鱼苗和虾苗、蟹苗。
夏天的小北湖特别美丽。美丽的荷花仙子终于露出了久违笑脸，满池的荷花可以说是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”一年一次的荷花开放，景色十分壮观。
有荷花就必有他的孩子——莲蓬。每到夏末秋初有莲蓬的季节，爸爸就会抽时间带着我去打莲蓬。爸爸在水里摘莲蓬，我在岸边等爸爸把莲蓬扔过来，我捡起来后，用手捧着，我觉得那时我是世界上最幸福的孩子。
有一次，爸爸正在摘莲蓬，突然感到脚下有一个东西，弯下腰一摸，竟然是个河蚌。我看到后，高兴大叫起来：“爸爸摸到河蚌了！爸爸摸到河蚌了！”爸爸把河蚌递给我，足足有我两个手掌大，我拿着河蚌遍地跑，边跑边喊：“我有河蚌了！我有河蚌了！”。因为对那时只有6岁的我而言，这可算是一个大家伙。当我和爸爸觉得莲蓬够多的了时候，爸爸便会摘几个很大的荷叶，把莲蓬包裹起来，就像妈妈抱着孩子。
我们满载而归，我总是第一个跑进院子，向奶奶展示我们的战利品。奶奶总会夸奖我：就俺孙子聪明，每次都能弄点新鲜东西回来。
美丽的小北湖！富饶的小北湖！你是我童年的天堂！更是我家乡的骄傲！
初中生小课题作文大全【七】
我的书房位于我家的东南角，它占地面积大约25平米，高2·5米。整体是一个典型的“正方形”。
从客厅门往里走，沿着一条长大约3米的走廊穿过大厅就到了我的书房。我们家的书房与别人家的不同，别人家的书房只能读书写字，而我们家的书房既是读书写字的地方，又是娱乐休闲的地方，因此我们家的书房在布局设计上既典雅古朴又宽敞使用。
一进书房，就可以看到一扇晶莹剔透的玻璃窗，在明媚的阳光的照射下闪闪发光，白色的墙面上也映出了许多地板上的连环形花纹，每当我看到这种景象时，仿佛是进入了童话世界。
在书房的正中央放着一张写字台，它是一个宽0·5米，长1米的超大号桌子。这里是我写字、制作的场地，桌上有一台电脑和一盏台灯，它们可是我的好帮手，由于我的物品太多，需要一个地方来放杂物，所以大桌子的右侧有一个长桌子。
在房间的南部靠左是一个惹人注目的大书架，它高2米，宽1米多。是我的“百科全书”。它一共有3层。第一层主要放一些辅导类的书，如：《作文选》、《课外辅导》等等。第二层主要放童话小说类的书，如《草房子》、《红瓦黑瓦》等等。第三层也就是最高层。这上面放的全是宝贝，有的是英雄传记;有的是珍藏的邮票集册;有的是非常小巧的饰品，种类繁多，每当我有空闲的时候，我就在书架前翻阅一本本藏书。这时心里感觉非常自由、充足。
由于我的意志薄弱，所以墙上贴了许许多多的至理名言，如“读书破万卷，下笔如有神”等等。它们可是我的好老师，时时为我敲响警钟。
环视我的书房，既不富丽堂皇，又不精巧浪漫，但它实用、简朴。
初中生小课题作文大全【八】
我家有5口人，共住有栋常会漏雨但能挡风的楼房里，妈妈让我住在三楼。
打开三楼在边的门，里面就是我的小天地了，床摆放在西南角，从床顶垂吊下一幅白色格子蚊帐，显得整间房很亮堂，床头有两个枕头，一个是我的，一个是妹妹的，两个枕头都是奶奶用花布料做的，床上有两个布娃娃床上有两床被叠得整整齐齐的。床尾，有五个布娃娃，最大的那一个是平姑姐在我未出生时送给爸爸妈妈的，也是我最喜欢的，中间那上大熊猫是我小时候买的我一的我也很喜欢它。
在西北角，是一个棕黄色的衣柜，里面放有我的裙子、衣服、裤子，是我的宝贝的房间，我很爱惜它们。
在北面的中间是一个大书架那是爸爸做给我的，上面摆放着爸爸妈妈和我的书籍，它们也是我的宝贝。我的小天地介绍完了，怎么样?很温馨、很可爱吧?
