身边的民俗作文六年级400个字【一】
春姑娘总是悄悄的来到每个地方。
瞧，她来到了碧水湾。大树脱下白色毛衣，穿上春装；桃树开起红、粉和白的花，香气迷人；小草一个个的冲破泥土，为光秃秃的大地穿上新衣；小花也不甘示弱，像小虫破壳似的，冲出地面，并开出了五颜六色的花来打扮自己。
水也渐渐变暖了，鸭子迫不及待的冲进水里，好好的为自己洗了个澡；蝴蝶都从家里飞出来，尽情的跳舞、歌唱或和一群蝴蝶做游戏；勤劳的小蜜蜂开启了酿蜜计划，从这棵树飞到那朵花，从那朵花飞到那棵树；小鸟也在树上唱起欢乐的歌。
春天最合适放风筝了。孩子们都拿着风筝，一个个的将它们放飞，有的孩子太小放不起来，只好找大人，当大人把风筝放起时，他们就像自己放起来一样欢呼；有的孩子太小，但就不让大人帮他，在那放啊放，终于放上去了，他一蹦三尺高，差点儿把手中的风筝线扔掉了；还有的妈妈抱着一个婴儿，当看到别人把风筝放起，他就在那儿“咯咯”的笑。
春天的碧水湾，真是景色动人、生机勃勃。
身边的民俗作文六年级400个字【二】
河流虽然不如大海那么蓝而深，但我却喜欢它那生机勃勃的景色。
树林里的小河流显得格外宁静，动物们经常在这喝水，连有的小螃蟹都在河边筑巢呢！小虾们喜欢在河里嬉戏，给河流增添了不少乐趣，弯弯曲曲，但永远不知疲惫。
只要一下雨就不一样了，那雷声震耳欲聋，劈劈啪啪地下着，河里的鱼儿愉快地跳出水面，河面波光粼粼，花朵们一起露出了笑脸跟河流问好，周围的柳树正在摇摆着柳条像在欢迎大家。雨还不停地下着。河流加快的脚步，从山上直泻而下，就如千军万马一般。
雨渐渐平静起来，水就如千万马一般。在石头上经过时，发出了“叮咚”的声音，大树笑盈盈地看着河流，像在说；“谢谢你了！每天给我带来充足的水分。”小虾躲在石头下面，有的是刚出来的小孩子，有的是长大的成年人，还有的是千年老人了。青苔在河里，被河水冲洗的那么绿，小石头被河流吹的到处乱跑。有的都被河流冲的只剩下一点点了，还有的大石头被土冲一起冲出了水面。动物们直接放心大胆的去喝，这水可真甜呀！这可是天然的净水器呢！就连一些昆虫们在河边喝水尽情的品尝。
啊！我爱这迷人美丽，充满生机的小河。
身边的民俗作文六年级400个字【三】
现在刚刚乍暖还寒，谁知下起了绵绵细雨。有时我仰望空中飘洒的雨，真的是又欢喜，又兴奋。
雨点一点点的蔓延着大地。乌云没有要散的意思，反而更加用力的洒着雨点。松树不太干净，竟让这小小的雨点洗得一尘不染；嫩草不太精神，居然被这细细的“银丝”浇得焕然一新。
马路两旁，几条涓涓细流顺着马路边流淌着，偶而带着几片干干的小叶子。它从一个大水洼流出来。坡，它就顺着走；但向上去，它就滞留在那里，也让我在心里暗暗好笑。
雨珠沥沥得下着，房上的红瓦像换成新的一样，亮亮的，艳艳的。绿树也像离开了城市的污浊，一点点的精神焕发了。
几棵丁香树也不想被这落下的银针所湮没。天晴了，云散了，一阵微风踮起脚尖，轻轻踏过草的叶尖，带走一点丁香的笑。这沁脾的花香，不太浓，也不太淡，清香中带着一些微微的苦，真令人舒畅。
那条涓涓的水流细了，又细了。阳光带走它最后的水滴，渐渐散入云的行列，又悄无声息。
对面的田野里有着几棵杂草，一点都不精神，低着头。风任意玩弄它，它也不理。
这挺拔的绿树，清新的嫩草，沁脾的花香，红瓦的高楼，银丝般的雨滴，都凝集成了一片身边的美景。这些，都好像远离喧嚣，远离污浊。多么清新自然！身边的美景，又多么令人陶醉！
身边的民俗作文六年级400个字【四】
生活中的确需要换个角度去看看，也许你会发现一些有趣的现象，那些看似匪夷所思的问题也就迎刃而解了。
举个例子吧，就说数学。它是一种科学，是脑筋急弯，有时候还看似不符合常理，但我们不得不认可它。相信大家都学过百分数吧。比如说甲比乙多但是反过来却变成说乙比甲少有的人认为这不可能，理由是这不符合逻辑思维。对此，我只能无奈地表示：这只是因为标准量，也就是单位“1”不同产生的错觉而已。习惯于惯性思维的.人大多都会质疑它是否正确。我们化简单点，这类问题在一年级也学过，譬如说9比5多4，所以9比4多5。但是，“甲比乙多中“比”后面的“乙”是单位“1”，也就是说，甲比乙多乙的而在第二半句中，是指甲是单位“1”，即乙比甲少甲的甲和乙固然是不相等的，那么吗？呵呵，我笑了，就这么简单，也许这就是数学的魅力所在。我们早已无法像以前那样了。公理是无法辩驳的，有些问题，看似不符合常理，换个角度仔细想想其实是很正常的，不要用老眼光去看待新鲜事物。
我们班上有一同学小李，他平时有些调皮，成绩也不怎么好，但是热爱班级，经常为班级做贡献，钟坏了，是他修的，地板脏了，也是他拖的地。我们班有些人因为他平时的表现对他产生了惧怕和厌恶的心理，其实完全没有必要这样，小李并不是个坏人。看人，就要换个角度去看，要看全面，专门只关注一处，结论就不会很客观。
我们经常用惯性逻辑思考问题，其实我们想出来的也不一定正确。有一天，我稍微修改了平时用的方法，做一道题，那时的同桌和几个做对的同学嘲笑了我，说我做错了，我很伤心。事后证明我那样写是没错的。所以说，在大家都做对的同时，也应该允许人做错；在大家做出来不一定对时，更应该允许有人想法与我们不一样。因为我们无法确定他们的对错，就算做错了，也因尊重别人的尊严。
思想是自由的，我们没有权利去限制别人的精神自由。在社会迅速发展的今天，应该杜绝群众性思维，千篇一律根本没意思。我们要多多锻炼自己的思维，学会用不同的方法做题，不同的角度看物，不同的方式处事，只有这样，我们才有可能取得新的突破。
身边的民俗作文六年级400个字【五】
我们身边的美景有很多比如：风云、雨雾，日出、日落……但是，我还是比较喜欢看晚上的晚霞。
我每天写完作业都会跑到窗户边去看晚霞，此时天上的颜色真好看，一半是紫色的，一半是红色和橙色相间的颜色，天空就像一副彩色的画卷。
忽然，我看到了一条龙在云中躲来躲去，好像和我们玩躲猫猫的游戏。过了一会儿，那条龙慢慢的变成了一条彩色的，色彩斑斓的长长的丝带。被风吹的.飘来飘去。
接着，又跑来了一匹骏马，它好像在和一匹小马赛跑，最后是马弟弟赢了。马弟弟的欢笑声引来了一只彩色的小狗，那只小狗和它的主人在悠闲地散步。
然后，天空中又出现了一位慈祥的金胡子老人。他用自己粗糙的手捋着长长的金胡子。我又看见了一位带着彩色飘带的姑娘优雅的在跳着芭蕾舞。然后就是一只乌龟和一只兔子在比赛跑步，这让我想起了小时候妈妈经常给我讲的《龟兔赛跑》的故事。
慢慢的，天空暗淡起来了。晚霞也慢慢的消失在黑夜中了。
每次看晚霞的时候总是这么的短暂，我好想时光倒流，让这美景多停留一下我喜欢美丽的晚霞。
