描写书柜的作文小学四年级【一】
读书是一种爱好，读书是一种分享，读书使我的生活丰富多彩，它是我生活的一部分。这个暑假，我读了许多书，它们各有各的特点，而且都很有趣。但我最喜欢读《绿野仙踪》这本书。
这本书讲述了美国堪萨斯州的小女孩多萝茜冒险的故事。多罗茜和她的小狗托托被一阵威力无比的龙卷风吹到了一个遥远而有神奇的国度——奥兹国。为了回到家乡，回到亲人的身边，多萝茜遭遇了种种惊险，经历了千辛万苦。在漫长的旅程中，多萝茜遇到一心想得到智慧头脑的稻草人、想要一颗心的铁皮人和拼命想获得勇气的狮子。一路上，它们互相帮助，患难与共。克服了种种挑战与磨难，一起度过了那些不可思议的奇特岁月，最后实现了各自的心愿。我最喜欢多萝茜，因为她既勇敢又聪明，最重要的是她能在困难的时候帮助她的朋友们。
我读完这本书后，明白了一个道理：当我们遇到困难时，不要害怕，更不要退缩，要勇敢地去面对，我还知道了团结就是力量，团结可以战胜一切困难，团结可以战胜敌人。回想起以前我在学习和生活中遇到过许多困难，有时我会生气，有时我会哭泣。我要像多萝茜学习遇到困难要多动脑筋，不要害怕。相信我以后会成为一个勇敢的男子汉。
描写书柜的作文小学四年级【二】
今年暑假，我阅读了《朝花夕拾》，这是鲁迅先生的散文集，原名《旧事重提》。
细读鲁迅先生的《朝花夕拾》，我品味到了从字里行间流露出来的天真烂漫，眼前也不由自主的出现一幅幅令人向往的画面。鲁迅趁大人不注意溜进了百草园，他与昆虫玩耍，嬉笑，采摘野花野果，真是让人心向往之。
在《朝花夕拾》中，鲁迅先生使用了大量对比与讽刺的手法，例如在《百草园到三味书屋》中，鲁迅先生使用了许多明亮，快活的文字来描写“百草园”无忧无虑的生活，再写到作者不得不告别“百草园”去“三味书屋”学习，反衬出了“三味书屋”学习生活的枯燥与乏味，体现了鲁迅对私塾的不满。
鲁迅的作品可以说是独一无二的。他的作品既不遮遮掩掩，又不追求满是好词佳句的华丽，但更能吸引读者。这应该就是这本书成为名著的原因吧。
童年已经渐行渐远，留下的只剩琐碎的记忆，本书是鲁迅先生对逝去岁月的回忆，还有无奈的感伤。细细品味《朝花夕拾》，也让我开始去寻觅童年的时光了。
描写书柜的作文小学四年级【三】
《不老泉》这本书讲述了温妮在自己家族森林里发现了一口泉，喝了这泉水竟能长生不老。在经历塔克一家误喝了不老泉后的遭到种种磨难，温妮最终选择了生命的自然规律。
生与都是人生旅途的一个站点，生命在生与中轮回。面对亡，人们总是感到恐惧、痛苦而总想逃避。了就看不到这美丽的世界，就不能跟好朋友说话，亡带走了我们的希望、爱、快乐、健康。人们都不想面对亡，试想一下，全世界人民都长生不老，多么可怕呀，已经超负荷的世界会越来越多人，拥挤的可怕，路上全是车，车上挤满了人，学校操作上站满了同学，跟本不能踢球。大家还会有好心情吗？还能正常工作、学习吗？还会分秒必争吗？还会珍惜现在的拥有吗？想到这你还会喝不老泉吗？
没有亡也就没有新生。花儿也有生命，经历最灿烂的盛开后，就会经历枯萎、凋谢。生命就是这样伴着花开花落，每一朵花都是不一样的。不同的颜色，不同的品种，不同的季节，不同的香味，因为不同而美丽，因为变化而精彩。有不会的的花假花，假花没有香味，整天、整年、一生都是一个样，没有生机。如果万事万物都因为没有生长、变化，没有生轮回而成为畸形和怪胎。世界多么可怕呀。
从这本书中，我领悟到一切都要遵从事物的规律发展，要回归于自然。亡是生命的必修课，只有把这一门课学好了，生命才会变豁达。
描写书柜的作文小学四年级【四】
仿佛是一个早晨，阳光明媚，小区花丛中闪着一老一少两个身影，那个孩子就是我。我拿着羽毛球拍，兴奋地跃动在蝴蝶翻飞的花丛中，意在捕蝶。只只蝴蝶轻扇翅膀，在太阳下，闪着金光。忽地，几只蝴蝶停住，轻落在一朵花上，触角，在微颤着。
我跟上去，挥动球拍，一扣，几只蝴蝶就在拍下飞舞。我满怀孩童的得意，手一松，蝴蝶似水，轻柔地滑出拍外，流进花丛。我那急得直哭，这时，一双温暖的大手伸了过来，手心里是两只爬动的蝴蝶。我的心灵仿佛在发光，拨弄着蝴蝶。一旁是奶奶慈爱的目光。
六岁，我坐在椅子上，吃着一根棒棒糖，脚翘着，惬意地享受这宁静，美好的午后时光。奶奶在阳台，戴着老花镜，专注地翻阅着报纸。
吃完糖，止不住的倦意涌上来，拉低我的眼皮，让我不由自主地回首，瞄向温暖舒适的小床。我的心早已按捺不住，飘飞起来。我脚一蹬，准备起身。突然重心不稳，椅子向后仰倒，像是一匹不忠实的马，把我掀翻在地。经过几秒惊愕与停顿，我突感后脑疼痛，大哭起来。奶奶一抬头，见此情形，丢下报纸，飞奔过来，把我从地上扶起，把我扶到床上，抚摸着我的头，眼里满是慈爱在打转：“没关系，孩子，没关系…….”在奶奶的安慰声中，我止住了哭声，微笑入梦，梦里，我感觉阵阵暖流，涌上心头……
七岁里的一个下午，天空灰蒙，乌云在头顶翻滚着，压低着。一切沉闷，使人提不起精神。刚过4点，我的肚子里就锤起一阵响鼓。好想吃一个面包！奶奶看出了我的心思，出门去了。偏在这时，乌云腻烦了，一个滚雷后，暴雨狂风来临了。外面是一道道雨幕，一道道雨帘……一会儿，回来了一个水人------奶奶没带雨伞。为了面包，被雨淋了！吃着面包，似乎在吃着奶奶的爱！我吃的时候，奶奶在微笑。
就是这样一个慈爱的奶奶，让我在家里处处寻着温暖，让我的童年美轮美奂。
描写书柜的作文小学四年级【五】
今天我读了一本书叫不老泉。书的内容大概是这样：一个叫温妮的女孩在玩耍中无意中发现一眼泉水。这时塔克一家叫她不要喝泉水，因为塔克就是喝了泉水后而一直不了的。温妮一开始还不信，但听了塔克一家讲述的种种事情后温妮也就相信了。可这时杰西却说她可以喝，喝完之后去找他。就在这时，有人知道了不老泉的秘密，而且还要把它卖掉。幸好杰西及时制止了他。
我觉得想卖不老泉的人很可耻。就像塔克说的那样：亡就像一个轮子，其他人都抱紧了它，可我们却从他身上掉了下来，这是一件很可怕的事。
其实生老病是大自然的规律。而那个想卖不老泉的人很笨。如果人生是无穷无尽的，那他就会眼看着他的亲人一个个、一次次的从他身边离去，只有他一个人还孤零零的活着。
描写书柜的作文小学四年级【六】
这几天我读了《三字经》，书中的许多告诉让我受益匪浅。在这些故事中，我深切地感受到中华民族传统文化的源源流长。
书中的每个故事、每一句话都深深地吸引着我。“养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不啄，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。”这是我阅读《三字经》里的一句话。这几句讲的非常好，它告诉我一个深刻的道理：如果管教孩子管教得不好，是父母的过错。老师如果教书不严厉，那是老师的.懒惰。小时候不学习，将来长大想学也不行了。所以我深深感受到：我一定要更加努力学习，长大后回报自己的父母与老师。
昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”孟子的母亲曾三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境。一次孟子逃学，孟母就割断织机的布来教子。孟子所以能够成为历史上有名的大学问家，是和母亲的严格教育分不开的。从这里我们可以看到良好的环境对学生的成长是多么的重要。
《三字经》不但是一本书，还是古代人们智慧的结晶，是文学的宝藏，是永不褪色的经典。它浓缩了中华上下几千年的历史，一个又一个的故事，教会我们做人的道理；一篇又一篇的寓意吸引着大家。快和我一起去读这本好书吧。
描写书柜的作文小学四年级【七】
渐渐长大的我不再喜欢香甜可口的巧克力，也不再喜欢有趣的电视剧，只喜欢我的小书柜，因为书柜给我带来了无穷的乐趣。
我的书柜有一个胖胖的'身体，穿着蓝颜色的衣服，分为写字台和书柜两部分。下面是写字台，上面有四层长方形的书架，第二层还嵌着一个小正方形的格子。书架上放着好多书，还有我喜欢的小东西。第一层放着一套《十万个为什么》和《安徒生童话》；第二层放着我的相册，那个小正方形格子里放着我做手工用的纸卷筒和装各类作业本的一个小箱子；第三层放着《小学生优秀作文》和《新华字典》、《成语字典》等；第四层放着《谜语大全》、《笑话大全》、《漫画书》和芭芘娃娃，还有乒乓球拍。
当我烦恼时，就从书柜里拿出《笑话大全》看，书中的笑话一下子就把我的烦恼抛到了九霄云外；当我遇到不会写的字时，就拿出字典来查；当我写作文时，就从书柜里拿出《十万个为什么》或《小学生作文》来参考一下；当我无聊时，就拿出《漫画书》看一看，也会和我的芭芘娃娃玩一玩，或者拿出我纸卷筒一会儿做个望远镜、一会儿做宝塔玩，马上我的时光又会很快乐了。每次我看完书，都会把书放回原位摆得整整齐齐。
这个书柜是我学习的好帮手、生活的好伙伴，它既是一位满腹经纶的老师，也是我亲密无间的好朋友。我爱我的的小书柜！
