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学习类古诗作文(以古诗为主题的作文)

学习类古诗作文(以古诗为主题的作文)

更新时间:2023-09-04 00:28:40
学习类古诗作文(以古诗为主题的作文)

学习类古诗作文【一】

一天,诗人杨万里来到了湖边,看见了两个小孩童在渔船上坐着,手上撑着一把伞。

杨万里一看,就十分纳闷地想:天上也没下雨,也没有阳光,为什么要撑伞呢?他带着这个疑问,蹲下身子温和地说:孩子们,你们为什么要撑伞呢?现在天上又没有下雨。”

我们的力气根本划不动小舟,所以我们想节省一点力气,用风来当桨,伞来当帆,来让小舟动起来。”孩子们奶声奶气地说。

杨万里瞬间恍然大悟,提笔写下了《舟过安仁》这首诗,至今仍被人传诵着:一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。”

学习类古诗作文【二】

这一天,“钓鱼神童”小九来到河边钓鱼。

小九一看,呀!这里的风景真好呀!碧绿的小草,五颜六色的小花,翩翩起舞的蝴蝶,就像人间仙境一般,小九想:我找个地方坐下来钓条大肥鱼回家吃。于是小九找了一块平平的大石头坐下来,准备钓鱼,小九左手拿着鱼竿,右手捏着鱼钩,把鱼食握在手里,轻轻地,慢慢地把鱼食挂上鱼钩,右手拉着鱼钩至耳后,用力一抛,鱼钩落进了河水里,小九美滋滋的就开始钓鱼了。

正在小九认真垂钓时,不远处传来了脚步声,这时小九转头一看,呀!是一位书生,书生大声叫道:“小朋友,这里是哪里呀?请你告诉我一下吧!”小九心里嘀咕着:我不能说话,不然就吃不了红烧鱼了。于是便摇摇手,又认真地盯着水里的鱼漂,这时,鱼漂动了一下,小九猛的一拉,呀!是一条大红鲤鱼上钩了。

小九把鱼取下来,放进桶里,收拾好东西,开心的提着鱼一路小跑,他立刻找到那位书生,笑眯眯的说:“这里是杏花村,走去我家吃鱼吧!”书生看了看说:“不用了。”小九看着书生伤心地说:“我一个人也吃不完,天色晚了,再急也要吃饭呀。”说完小九拉着书生回家吃鱼了。

学习类古诗作文【三】

在一个夏天,阳光明媚,万里无云。杨万里走在那绿树葱郁的小路旁,走着走着他就在河边停下了。

他看着河里,原来是一只小渔船在行驶,上面还坐着两个小孩子,一个大一点的儿童身体是一件外套,里面什么也没穿,裤子穿一条短裤,和他一起的人,他身着红肚兜穿白外套,也穿着一条短裤,一个人支桨,在那用力地划啊,小船在那不断地向前行驶。

划着,划着,两个儿童停了下来,大点的儿收起了竹竿和船桨,小一点的孩子把伞撑了起来。诗人杨万里内心产生了疑问,心想:现在也没有下雨,太阳也不是很炎热,不需要遮阳。”他压制不住好奇心就朝两小渔童喊:两个小渔童你们撑伞是为了什么呢?”我们是划船划累了,看这,我们总不能停在这吧!就用伞当帆使用着呢!”小渔童回答到。

诗人杨万里默默地赞扬着:好一对聪明小渔童啊!”

学习类古诗作文【四】

:读懂古诗,看一看古诗主要写了什么内容?

学习类古诗作文【五】

送别

在草长莺飞的三月天里,冰消了,雪融了,小燕子飞回了北方,大地换上了一件绿衣,一派生机勃勃的景象。

黄鹤楼里,李白和孟浩然默默地坐在桌子两边,无言地饮着酒。李白斟了一杯酒,缓缓地举起杯,说道:“仁兄啊,这一别不知何时才能再会,多保重啊。”说完,便将酒一饮而尽。孟浩然也举起杯来,眼中含着泪,注视着李白,一仰头将酒喝了下去,缓缓地放下酒杯,说道:“我这一去扬州,不知何时才能归来,贤弟你一定要多保重身体啊!”说着,滴下了泪珠。李白垂下头,看着杯中的酒,眼圈也红了,他心想:真不知浩然兄去扬州之后会怎样,不知我们两何时才会再坐在一起饮美酒啊。

这时,船工走了进来说:“客官,不早了,天下没有不散的筵席,趁着天亮,赶快起行吧。”孟浩然默默地注视着老朋友,在船工的再三催促下,缓缓站起了身,依依不舍地往船边走去,时不时回头看着老朋友。眼看船就要开了,孟浩然已经泣不成声了,他哽咽着对李白说:“贤弟,后会有期啊。”李白站在江边不停地挥着手,喊到:“仁兄,一路保重。”小船越驶越远,消失在天地之间,只剩下无情的江水咆哮着,拍打着两岸的沙石,仿佛在为他们两人而哭泣着。

李白望着远去的老朋友,想起了他们两人在春天一边赏花一边吟诗,夏天一边饮茶一边论诗,中秋节时月下相互勉励,冬季对酒谈古论今,不禁流下了晶莹的泪珠。

学习类古诗作文【六】

在夏日里,一个风和日丽的下午,在一面静静的湖面上,成片茂密的芦苇随风飘荡,湖面上的水泛起阵阵微波。这一片风景秀丽的地方,正在静静的湖面上,一条小船上的杨万里被它们深深地迷住了,正陶醉其中。

正在诗人慢慢地转移视线时,一条小渔船映入眼帘。小渔船上坐着两个一边划船,一边嬉戏的可爱小孩,诗人决定看看他们想干些什么,打算用他们写一首奇丽的小诗,想到这里,诗人观察得更仔细了。

两个小孩玩着玩着,突然一个小孩对另一个小孩讨论了一会儿,把船停了下来,把撑船用的竹竿和船桨收了起来,张开了一把精美的竹制小伞,可现在没下雨,诗人看到这里,疑惑不解地思考起来。

诗人想了一会儿,像是想到了什么,不由的惊叹起来:“这两个小孩真聪明呀!改写舟过安仁。怪不得没有下雨也张开了伞,原来不是为了遮雨,而是想利用伞使风让船前进呀!”

诗人边佩服两个小孩,编写了一首诗:

一叶渔船两小童,

收篙停棹坐船中。

怪生无雨都张伞,

不是遮头是使风。