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第1次干什么作文600字(第一次干什么作文600字六年级)

第1次干什么作文600字(第一次干什么作文600字六年级)

更新时间:2023-12-21 07:16:12
第1次干什么作文600字(第一次干什么作文600字六年级)

第1次干什么作文600字【一】

恐龙,这种庞大的生物在6500万年前忽然消失了。那么,恐龙如果能再次复活,来到这个世界,那世界会不会有翻天覆地的变化呢。

我在脑海中构思过无数次恐龙复活的场景:霸王龙在各个地方横行霸道;暴龙用自己的身体破坏一切;翼龙无拘无束的在天空翱翔……多么有趣的场景呀!

假如恐龙可以复活,我可以养一只霸王龙,天天骑着他出门,那么全部的恐龙都要给我让路,威风的不得了。

假如恐龙可以复活,我可以养一只翼龙,天天让他带我去天空中翱翔,那么我肯定没有烦恼,每天都过着无忧无虑的生活。

假如恐龙可以复活,我可以养一只腕龙,在我够不着高处东西的时候让他帮忙,让我不再为个子太矮而够不到东西发愁。

假如恐龙可以复活,我可以养一只甲龙,让他做我的贴身保镖,那会让食肉恐龙敬而远之,保证我不被食肉恐龙伤害。

假如恐龙可以复活,我可以养一只混鱼龙,让他经常载我到水里玩,那样一定会让人羡慕的,因为我可以随时随地下水游玩。

假如恐龙可以复活,我可以养一只暴龙,每天让他带我去大街上游行,那样会很酷的!

假如恐龙可以复活,我可以养任何恐龙做宠物,每一只都独具特色,都是唯一的一颗星。

也许,未来会给我一个机会,让我实现我的心愿。

第1次干什么作文600字【二】

我是一个五年级的小学生,天天与繁重的课业相伴。不是在上学就是在去上学的路上,不是在补课就是在去补课的路上。这些课业压力就像一座大山,把我紧紧地压在山下。我总想,假如我是《西游记》里神通广大的孙悟空,可以七十二变,那该多好!

假如我可以七十二变,我要变成一条小鱼,就像《海底总动员》里的那条小丑鱼尼蒙一样。畅游在蔚蓝的大海,我可以揭开海底世界神秘的.面纱:五彩斑斓的珊瑚礁、形态各异的贝壳、不知名的深海鱼群……也可能遇到滔天巨浪、也可能有把我卷入黑暗的危险漩涡,但我可以在这危险和磨难的游历中收获友谊,学会坚强和勇敢。

假如我可以七十二变,我要变成一朵白云。我可以搭乘风伯伯的翅膀,飞向世界各地。我要来到阿尔卑斯山玉女峰的山顶,为她献上我的赞美;我要来到古埃及的金字塔群,围绕着它发出我的惊叹;我还要来到巴黎浪漫的塞纳河畔,在傍晚的余晖中与埃菲尔铁塔深情相拥……最后我要停留在中国的拉萨,因为那里有最蓝的天最清的湖和最虔诚的信仰。

假如我真的可以七十二变,此时此刻我最想变的还是一座游乐场。让我的同学们和我一起尽情玩乐吧!什么考试,什么补课,统统都丢到九霄云外去吧!

假如我真的可以七十二变,那该多好!

第1次干什么作文600字【三】

古往今来,似乎许多人都在追求长生不老,可是都失败了。最典型的就是秦始皇,他一直在派人寻求长生不老的良药,最后却被各种号称能够长生不老的要毒了。在世人眼中,长生不老是一件梦寐以求的事情,但是,长生不老真的好吗?

如果所有人都能长生不老,那么整个地球就会被人类塞得满满的,街上全是人,房子里面也全是人,也许我们能够建造出一千层、一万层的楼房供人们居住,人们住在直插云霄的家中看着云雾缭绕的世界。但是食物和水呢?就目前来看,人类要想活下去,就必须要有食物和水,但随着地球上的人越来越多,我们的食物和水就会急剧的消耗殆尽,最后大家可能会陷入争夺食物和水的混战。

如果人人都能长生不老,不知道亡为何物,那么,生存还有意义吗?人们不会再有生存的紧迫感,今天没有完成的事情不会急着去做,而会去想着反正明日复明日,明日何其多,今天一点都不重要。没有了生的紧迫感,还有什么激情和生存的希望呢?人们就不会去想,我要抓紧时间,努力在活着的时候实现光荣和梦想;人们不会感觉到活着是一件很珍贵的事情,也许还会感到很无聊;人们不会感到希望,因为会一直活下去,还要希望干什么?而亡呢?正是因为对亡的敬畏与恐惧,才让我们不断向前,不断发展。生共存才有意义,如果没有了,生将毫无意义。

大道理几百字,凝成四个字:无,即。

第1次干什么作文600字【四】

我时常会遇见胶囊、听到胶囊、说起胶囊……例如,那个某某人生病了,需要吃感冒药胶囊;那个谁的谁谁谁身体不好,正在吃维E胶囊……我就感慨啊,为什么没有知识胶囊呢,哪门课程不好,开几盒知识胶囊吃,“药到病除”,门门一百分,哈哈,睡觉都能笑起来。

如果知识可以装入胶囊,那我的语文、数学、英语,所有一切课程的学习生活,将会变成什么样的画面呢。

清晨,我从睡梦中醒来,来到教室,看看我的课程表:语文、数学、英语……那我就先吃一颗“五年级上册语文胶囊”吧,然后,赶紧冲出去,玩40分钟。为什么呢?这里,我要先说一下这个“知识胶囊”的药效和用法:为保证知识的完全吸收,它需要在吃完后,必须保证心情愉悦和足够时间的运动,才能保证药效完全吸收,所以不玩不行嘛,要加速消化才能百分百掌握这节课的知识,开心吧!按照要求,下课休息十分钟后,再吃“五年级上册数学胶囊”,再开心的玩40分钟……直到放学回家!每天睡觉前,我都要和好朋友互相沟通:“你们今天玩够了吗?”如果没有,说明没有完全消化吸收今天的课程!

假如知识可以装入胶囊,这样的学习和生活画面,也太美妙了。

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