心中的明灯六年级作文【一】
有人说：“人活着就是为了自己的梦想而奋斗。”也许，当你在奋斗时，会有一些人，在你身边默默地帮助你，他们在你的人生道路上，指引着你前进的方向。
在我的记忆中，父亲永远是那么乐观、开心，对于工作一丝不苟，也只有辅助我学习时，才会稍显出严肃和认真。
我的家庭并不富有，所以父母都会花很大的精力在工作上，每天早出晚归，每当父母托着疲惫的身躯回家后，母亲赶忙做饭，而父亲则会坐到我的旁边，辅导我写作业。父亲的学历并不高，中学毕业就结束了他的学习生涯，为了辅导已经九年级的我，他每天都会在深夜点灯奋战，学习知识来辅导我。我的成绩并不好，在班里只能算是中等学生，但最近由于爸爸的辅导，成绩优秀而进入班级前五名，我的心里开始多了一份骄傲。在学校也不专心听课。心想：反正晚上有父亲给我辅导，可以不听讲。爸爸看出了我的侥幸心理，严厉的批评了我，一顿喝道：“只是进入班前五名有什么可骄傲的，前面还有四个你未曾超越的人！我的辅导只是为了巩固你在学校未掌握的知识，你、你、你怎么能不听讲呢？”我心中顿时觉得非常委屈，吼道：“我不要你管。”说着冲进自己的房间，心中无比的委屈，躺在床上泪无休止的流着，流着……就睡着了。半夜突然醒来，顿时感到一股难忍的尿意，便冲进厕所，回来时，走过父亲房间，却发现父亲房间的灯还亮着，趴在门缝一看：父亲在床上看书，嘴里还念念有词。那一瞬间，我明白了父亲的良苦用心，随后我默默的回到自己的房间，心中那点骄傲和懒惰已消失得无影无踪，又找回了原来的那个我，那不骄不躁、努力学习的我。
父亲是我人生道路上的那盏明灯，他犹如海上的灯塔指引我前行，让我不会走向歧路，他让我明白了什么是责任，什么是谦虚，他曾对我说过的一些话现在还在我耳边回响，让我受益无穷。他的'话点亮了我心中的一盏明灯，照亮了我的人生道路，如今我不再迷茫，路漫漫，没有尽头，但心中的灯会指引着我前行，前行……
心中的明灯六年级作文【二】
不由得，我想了另一本描写黑暗社会中的作品——《童年》，于是，便站起身，把这本高尔基的作品从书柜上抽出来，翻开第一页，细细地阅读，深深地品味。当太阳亲吻着西山之时，我缓缓地合拢最后一页，骤然发现，自己早已泪流满面。
《童年》讲述的是在黑暗社会中的一个名叫阿廖沙的孩子的故事，在黑暗社会中成长起来的阿廖沙自幼丧母，从小随父亲和外祖父，外祖母生活，他的外祖父性格十分粗暴，阿廖沙时常因为做错了一点点小事而被其外祖父痛打一顿；他的几个舅舅时常因为分家而吵架打个你我活；夫妻之间十分不和，阿廖沙在这样悲惨痛苦的环境中成长起来，十分地不容易，悲惨的生活状况，在他的心里留下了阴影。不过，还好还有他的外祖母，他的外祖母就像是那无边的黑暗中的一盏灯，虽然只能够照亮四周的一小块的地方，却也能够给阿廖沙带来唯一的温暖和光明。这使我知道，黑暗的远处，总会有光明的存在。
这本书使我明白了黑暗社会的邪恶，也对当时的`社会十分地憎恨，为什么要对孩子们这样？他们是无辜的，可是，当他们做错了一点小事后，你们又凭什么去打他们？难道你们没做错过事吗……
与此同时，我想到了在黑暗社会中成长起来的孩子，从小就受到艰苦生活环境的欺凌，他们是那么的可怜，但又那么的坚强！他们能成长，多数靠那盏黑暗中的“明灯”，温暖着他们的心灵。
是啊，当一个人身处黑暗时，多么希望有一盏明灯悬挂在远处，照亮他前进的方向！
拭去脸上的泪花，抬眼望去，阳光下灿烂一片，光明在眼前，光明在心中……
心中的明灯六年级作文【三】
在我心中，一直有那么一盏明灯，总能在漆黑的夜晚，给予我力量，给予我温暖……
那盏明灯，便是父亲那深邃、睿智而又慈爱的眼睛。
固然父亲的眼角布满皱纹，但这些深入浅出的皱纹却刻录了父亲的艰辛，也印证了父亲的沧桑。所以这些皱纹丝毫不会掩盖父亲那深邃而又慈祥的眼睛。父亲沉思时，眼睛望着前方，双眸里闪动的是智慧的光芒，就像大海般深邃浩瀚，让人神往；父亲决断时，眼神坚定有力，让人振奋，给人力量。当然我也时常能从父亲慈爱的眼神中找到灿烂的感觉，是那样的舒畅暖心。因为我知道这慈祥眼睛中包含了父亲对我的太多的关心，太多的爱。
所以不知不觉中，父亲的眼睛便成了我心中的一盏明灯。在我失落的时候，那鼓励的眼神总会告诉我：“太阳总在有梦的地方升起，有梦就有希望”；在我考试失败伤心痛哭时，那坚定的眼神总会告诉我：“失败是暂时的，要微笑着面对生活”。是啊，世上本无无瑕的美玉，点点瑕疵才是生活的真实。我从父亲的眼睛中悟明白了这一点。因此我慢慢学会了在失败面前，不气馁，不放弃；在困难面前，不犹豫，不退缩；在诱惑面前，不动心，不堕落。我要做生活中的魔术师，让生活改变颜色，使生活充满温馨与甜蜜。
父亲的眼睛就是我心中的明灯。因为这盏明灯，我不再伤心痛哭；因为这盏明灯，我有了希望与梦想；因为这盏明灯，我找到了前进的方向与前行的动力……
我心中永不磨灭的明灯——父亲的眼睛。
心中的明灯六年级作文【四】
在人生的漫漫长路上，有许多激励我的人和事，他们的脚印还遗留在我心灵中的沙滩上。而他们是我心中永远的明灯――一代又一代优秀而伟大的科学家们。
我崇拜詹天佑，他是我心中的明灯。因为他不畏外国的阻挠和蔑视，不畏环境的恶劣，不畏设备的缺少，迎难而上，坚持工作，与工人们同甘共苦，以身作则，毅然接受了任务。他也靠着他的严禁的科学态度，扎实而渊博的专业知识和他的责任感完成了任务，为中国人民增光添彩，所以我崇拜他。
我赞扬袁隆平，他是我心中的明灯。因为他不怕西方舆论的压力，面对重重失败毫不气馁，经过多年坚持不懈的努力，终于研究出让世界震惊的高产水稻新品种。所以他值得我赞扬。
我还要学习诺贝尔的不怕的精神，百折不挠的毅力；学习李比西的善于从失败中吸取经验教训的精神，因为在科学研究以至人生的漫漫长路上，不可能总是一帆风顺的，总是会有曲折的，但无论怎样，只要失败后不气馁，善于吸取经验教训，勇于改正，就会到达成功的彼岸。所以我要学习他们，他们是我心中的明灯。
心中的明灯六年级作文【五】
让我们试着走进风雨，去寻找心中的彩虹，为自己打开一扇心窗，让阳光洒进去，让欢笑洒进去！
大自然骤雨急停，上天一定会派来一位彩虹使者，装扮这美丽的云空。
每天早晨起来我喜欢晨练。跑步，不光锻炼了身体，还可以看到许多的新生事物。我曾看到过这样一件事，一位年轻的妈妈，带着自己刚满一周的女儿在广场上。女儿脱离了妈妈那双温柔的手臂，自己站在草坪里。可以看出来，母亲是要叫女儿学会走路。妈妈张开自己的手臂，示意女儿走过来投入妈妈的怀抱。女儿每走一步都是很小心的，可是不小心还是栽倒地上，而母亲并没有去把她扶起，而是去用温柔的话鼓励着女儿要她自己爬起来。女儿好像很听话的样子，慢慢的爬起，继续向妈妈的怀抱走去。女儿笑了，发自内心的笑，虽然脸上带着晶莹可见的泪花。妈妈也笑了！
我突然意识到：弱者发不出这样的笑，这是强者的笑，是成功者的笑！
我停留在那一刻，看的如痴如醉。人生道路上不会是一帆风顺的，总要经历一番风雨的磨难，但风雨过后，肯定是美丽的彩虹。风雨越大、越猛，彩虹就越绚丽、越壮美。
让我们试着走进风雨，去寻找心中的彩虹吧！
心中的明灯六年级作文【六】
“书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉。”在很小的时候就一直听见父母常常说这句话，但可能由于年龄太小，一直无法理解“黄金屋”，“千钟粟”与“颜如玉”的意思，直到慢慢成长，在长大的过程中，我逐渐理解了。
“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”早在读幼儿园的时候，就知道了这句话。当时的我觉得很奇怪，为什么读书会和谈话联系在一起。难道是对着书讲话吗？在好奇心的促使下，我亲自进行了实验。把家里的书翻出来，拿在手里翻阅。但结果，可想而知，我没有在书中找到可以谈话的“人”，但是这却让我喜欢上了书。
“书是人类进步的阶梯。”刚进入小学的时候，在教室墙上便贴着这几个大字。老师常常让我们多看书，她说——没有书，人类的许多文明就无法进行发展，无法进行交流，无法进行传承。那个时候，老师要求我们每个人的书包里至少带一本字典，遇到不会的字，便去查字典，慢慢地也就积累了许多，同时也养成了一个好习惯。
“生活里没有书籍，就好像没有了阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。”进入初中后，最先接触到的便是这句话。因为学校有一个较大的图书馆，里面有许多各类的书籍。于是，渐渐地，我迷上了读书。在书中寻找着一些乐趣，同时也增长了一些知识。
我比较喜欢看小说。因为在阅读小说的过程中，你可以吸收到很多的描写手法，知道了如何才能将人物的性格特征和精神表达得淋漓尽致。记得曾看过一本小说，它的格式是采取大事年历表。有一次，写作文的时候，发现正好可以运用那个格式，便套用了。最终获得了一个高分。并且，多阅读小说有时可以提高阅读的理解能力。很多小说会从侧面，细节等写出一个人物此时的心理活动和心情。多阅读后，可能会对一些记叙文的练习有所提高。
对于其他类的书，有时我也会进行阅读——科普类的书籍可以帮助我们了解更多的科学知识；历史类的则能够引起我们对历史研究的兴趣。总之，书对我而言，就如同一个朋友，时时刻刻陪伴着我；就如同一位老师，时时刻刻纠正我的错误；就如同一盏明灯，照亮我前进的'方向。我觉得，在一个阳光明媚的午后，坐在阳台上，细细品一杯茶，阅读自己喜爱的书籍，无疑人生中是最快乐的事之一。
现在的我早已理解了“黄金屋”，“千钟粟”与“颜如玉”的含义，也了解了书对我们的重要性。书犹如一眼甘泉，能够滋润人们的情感；书犹如一缕清风，能够放松人们的心灵；书犹如一盏明灯，能够指引人们前进的方向。
心中的明灯六年级作文【七】
您就是黑夜中的一盏明灯，给了我无限的温暖和光亮，即使身在黑暗中我也不会迷失方向。
——题记
如果说我是春天的幼苗，那么您就是滋润我的雨露；如果说我是绽放的花朵，那么您就是温暖我的阳光；如果说我是清澈的小溪，那么您就是拥抱我的大海。宋老师，您是我心中的明灯，您让我在困境中看到了曙光，也让我在受挫时获得了力量，能够成为您的学生，是我这一生中最幸运的事，感谢您在我成长的路上为我指引导航……
初一时，因为是第一次住校的原因，经常会想家，学习也不在状态，你看出了我的不适应，抚摸着我的头说：“学校就是你的家，老师就是你的父母，同学们就是你的兄弟姐妹，你有这么大一个家，为什么还要想家呢？既来之，则安之，好好学习便是了。”这看似简单的话语，却令我豁然开朗。心中的感动来自您无微不至的关怀。
最难忘的是初二，学校在迎新年活动中有许多游戏，其中拔河比赛是每个班都参加的，大家兴致高昂，欢呼跳跃。比赛开始了，同学们站成一排，您也在一旁摩拳擦掌，还为我们纠正姿势：“小A，你的腿应该放在这里。”“呀，小B，你的手该紧握绳子……”哨声一响，比赛正式开始，竞争十分激烈，我们为绳子在中间僵持不定而万分焦急，您也在一旁为我们加油鼓劲，一边做着加油的姿势，一边大喊：“加油，快把红绳拉过来。”终于，在您的指挥下，我们取得了比赛的胜利，想到这儿心中的暖流也随之涌起。心中的感动，源自您亲临现场，细心的指导。
还记得初三的一堂课，我突然发现您的头发中夹杂着几缕斑白，岁月无情地在您的脸庞上刻下了一道道皱纹，看到这儿，我的心里酸酸的，禁不住流下了眼泪。三年来，为这个班付出了太多太多，操劳了太多太多，我们感谢您，心中的感动，源自您不计回报的付出。
宋老师，您是明灯，在我最迷茫的时候，给了我安慰，在我最无助的时候，给了我帮助，也是您，在初中三年时光里，给我留下了无数次感动。
宋老师，是您让我不畏生活的困难，是您让我不怕道路上的挫折，您是我心中的明灯，照亮我前进的方向，使我在今后的生活中披荆斩棘，勇往直前……
