学习对我的意义250字作文【一】
五岁那年，我和爷爷去菜地，爷爷干活，我在那玩。回家的路上，我对爷爷说：“咱们比赛看谁先到家。”话一说完，我撒腿就跑。结果，我跑得太快摔倒，把左胳膊摔骨折了。爷爷赶紧给爸爸打电话，爸爸接到电话马上赶回来，把我送到医院。医生给我接骨头时，我疼得哇哇大哭，爸爸也急得出了一头汗，连看了几次都没看好。爸爸妈妈急坏了，赶紧找车把我送到了洛阳正骨医院。
在住院的日子里，爸爸妈妈每天陪着我，他们找医生、买药、买饭，忙得团团转。后来听妈妈说，我被送进手术室里的两个多小时，爸爸妈妈一直站在外面等着，有椅子也坐不住，妈妈由于心疼和担心我，不停地在流眼泪。在爸爸妈妈的精心照料下，我的伤好了。
现在每次看到胳膊上留下的疤痕，就想到爸爸妈妈对我无尽的爱。
8爸爸妈妈对我的爱
爸爸妈妈对我的爱胜过一切，是无法用语言 比逾的。
有一次，我发烧了，可我白天不发烧，晚上发烧。爸爸妈妈晚上轮流给我拿药，端水。连续几晚上烧还是不退——爸爸说：输水吧！妈妈说：别输了，对身体不好。实在不行再输，就这样，爸爸妈妈晚上守着我，给我量体温，喂我吃药。爸爸妈妈黑眼圈都出来了。
三天后，我的体温突然升到了将近四十度，他们实在没办法，急的不行那时都零晨二点多了，爸爸妈妈带着我去了医院输水。等我的病好了，爸爸妈妈也累倒了，还有每次吃饭，爸爸妈妈都忙着给我夹菜，有什麽好东西都给我吃，穿衣服也尽量给我买好的，可爸爸妈妈穿的却很朴素。
爸爸妈妈对我的爱太深了，我要报达我的父母。
学习对我的意义250字作文【二】
语文综合性学习虽然是以学生的自主学习和亲身体验为主要活动方式，但这并不排除教师的指导。相反，教师及时、适度的组织指导是综合性学习取得较好效果的`重要保证。教师在具体的实施过程中要注意“四性”。
学习对我的意义250字作文【三】
在我们身边，每天都发生各种各样的事，你看到什么事给你留下了深刻的印象。回忆一下，把他写下来。记得加上一个合适的题目呦！
父爱母爱是最温暖的，他伴着我哦们的一生。父爱母爱如山，他给我们了无限的温暖和快乐。
那时我三岁的事、还让我记忆犹新，那是一个凌晨，我的脚被门挤流了。爸爸妈妈赶紧带我去医院，要知道，现在是凌晨，大街上还空荡荡，偶尔有一辆车经过，爸爸妈妈等了好久才等辆车。爸爸时不时地催司机快点。司机用尽快的速度把我送到了医院。妈妈跟我喂了奶，我不哭了。爸爸赶紧让医生给我包扎和消毒，包扎的过程我哭得跟厉害。消毒后，我静静睡着了。爸爸妈妈还忙着照顾我。
虽然这件事已经六年了。但还包含着浓浓的爱。
学习对我的意义250字作文【四】
“长大了就要独立”这句话一直在我的耳边徘徊，他鼓励我冲出逆境，他鼓励我坚持到底永不放弃，它鼓励在阴影中的我从新鼓起勇气唤醒了我积极向上的一面——那就是爸爸的一句“长大了就要独立！”
那天阳光明媚，我开心得走出教室，又突然被老师叫回去了。老师说：“你这次考得太差了！我也不多说了，你拿回去反省反省！想想这几天的学习态度！”我伤心的接过试卷，咋一看只有80分啊！我惊呆了。我慢慢的走回座位，盯着那鲜红的80分，我的心像被刀割了似的.痛，天空不再湛蓝，感到同学也在嘲笑我似的。回家的路上我拿着那份考卷心情十分沉重，头也抬不起来。到了家向爸爸述说了考试的情况，想获得爸爸的安慰，可是爸爸却严厉的说：“平时自己不努力，那能考出好成绩？你接下来要认真学习，爸爸相信你会考出好成绩，要加油要努力！”听了爸爸的话我暗下决心，努力学习勇往直前。我不再偷懒坚持学习，就这样我的成绩直线上升，成了班级的优秀学生。
你要认真努力地学习，就会考出好成绩的，这话一直在我耳边徘徊。是爸爸的话一直在鼓励着我，让我走出了学习的低谷。
学习对我的意义250字作文【五】
语文综合性学习强调的是学生的亲身经历、直接体验。因此实践性是语文综合性学习的一大特点。教师在设计活动时要注意：
（1）突出活动的可操作性。一是活动的设计要适合学生的年龄特征，利于学生的实际动手操作；二是活动的设计要符合当地的实际情况，便于操作。
（2）保证时间的充足性。主要体现在三个方面：一是要保证学生有足够的“体验”、“探究”的时间，二是要保证学生有足够的小组讨论、交流的时间；三是要保证学生有足够的汇报、展示、交流的时间。
（3）突出过程的完整性。要求教师要转变观念、转换角色，由学生学习活动的“主宰者、控制者”变为学生学习、实践活动的“指导者、参与者”，要敢于“放手”，还学生一片自由的天地，凡是学生可以做到的事情，教师决不越俎代庖，教师要让学生经历一个完整的自主实践的过程。
总之，语文综合性学习作为一种全新的课型，它在教学理念、教学方式、评价方式等诸多方面为我国的语文教育乃至整个基础教育开辟了一个新的教学领域，为学生个性化的全面发展创设了一个良好的环境空间，有待于我们继续探索。
学习对我的意义250字作文【六】
这时，我隐约看到了一个人影向我跑来。直到那个人飞奔到我面前，我才看清楚。咦！这不是小怡吗？我久久地凝望着她，眼睛渐渐起了水雾。她那瘦小的身体在发抖着，雨水进入了她身体的每一处，她的眼里却充满了坚定。“你怎么来了？怎么不在教室好好待着？”我略带激动地说。“你在说什么呢！我的好朋友正在受苦，我就不能来看看。”听到这，两行热泪划过我的脸颊，心里冒起了感动的小泡泡，可同时我的`心也像是被铁丝紧紧地缠绕着，万分难受。小怡甘愿自己被雨淋湿，却也只为来看看我。
望着面前的“小巨人，”我已无法控制我的情绪。我扑过去抱着她，竟像婴儿般哭泣起来。小怡用双手轻轻地拍打我的背，这场景像极了我儿时号啕大哭时，妈妈为哄我而做出的动作。我想此时小怡的脸上，定是疼惜我，关爱我的神情。
过了一会儿后，我们放开了彼此，可我们的手却紧握在一起。雨也逐渐小了，直到一缕阳光透过云层，洒向大地。
我与小怡慢慢地走向教室，每一个脚步都是那么的坚定。在金晖的衬托下，小怡在我眼中竟是那么的高大。我能感觉到，我们之间的友情再次得到了升华！
