守住自我和改变的作文【一】
我又一次立在了仅剩的一部电梯前。
初冬，午后的阳光透过旁边墙上的窗户轻轻地停留在我身上，亮度不一的圆形光斑把这白墙点缀得斑驳迷离。我出神地望着窗外，不一会儿便听到一声轻微的响声——电梯到了。
与我一起从一楼上电梯的还有两位大妈，一左一右地站在电梯里，我被夹在中间，显得有点窘迫。沉默了一会儿，我刚想打招呼，其中一位就主动开口了：“呦，刚刚到哪去啦?”我被这突如其来的一句话打了个措手不及，诧异地看了看这位“热心”的、顶着方便面一般头发的阿姨，随口应答道：“哦，刚从同学家回来。”谁知，她皱了皱眉头，有些不满地说：“我没问你啊。”我吐了吐舌头，转过头去，发现我左边的那位才是她问的对象。到了十六楼，她们径直迈出了电梯门，留下一股刺鼻的洗发水味。
傍晚，红海般的天空上孤独地飘荡着一朵有些发黑的云。再一次踏入电梯，里面有位工人，彪形大汉，着实吓了我一跳。壮汉一只手抓着一副看不出颜色的手套，另一只手漫不经心地提着一把锤子，用空出来的一根手指狠狠地按下了关门键，按键痛苦地发出了“啪嗒”的呻吟声。电梯里静悄悄的。突然，他发起了牢：“这是什么鬼地方，就一部破电梯，让我等那么久!”的确，自从两部电梯坏了一部之后，是挺不方便的。我正想找个人谈谈话，正好找到了话题，于是附和道：“是啊!”可惜，壮汉看都没看我一眼，只是很不耐烦地把头转向了另一边，留下我尴尬地杵在原地。
晚上，从外面回来时，昏红的天仍旧是空旷的，傍晚的那朵云依旧孤零零地滞留在天的'中央。电梯停在一楼，晃动了一下，像是如释重负。一个瘦高个和我一起进了电梯，他方形的脸使我不禁联想到了姚明，很亲切的样子。“闭嘴是一种惩罚”，我憋了一天，总算找到人能说说话了!可鉴于先前“喝西北风”的经历，我并没有直接提出话题，而是小心地寻找可聊的内容。“呀，电梯里又被贴(小广告了!谁干的这是?”他没有反应。仔细一看，一条长长的耳机线从他的口袋里伸出来，很时尚地随潮流直通耳朵，正陶醉在音乐之中的他丝毫没有注意我。我叹了口气，暗暗地笑话自己——真是自讨没趣，干嘛要和陌生人主动聊天?好在就我们两个人，要是被别人听见，岂不是要闹笑话?我正不知所措，电梯门开了，进来的是个小屁孩。我干脆把头扭向一边——想让我再搭话?没门!
这时，一阵银铃般的声音响起：“哥哥，你好高啊!”回头，正好与小屁孩清澈的眸子相对，我愣住了。
怔怔地出了电梯，望向窗外，天空中依然飘着那朵云，白色的!在它周围，多了几颗星星，似乎它不必再为孤单而忧郁了。我仿佛看到交织的思绪划过天际，渐渐远去，远去，模糊到看不清……
我一拍大腿，嘿，差点把什么东西丢了!
守住自我和改变的作文【二】
如果有人问你，什么最美。你也许会说，山清水秀是美丽，容貌怡人是美丽，才华横溢是美丽，其实，真实也是一种美丽。
罗纳尔多还有一名普通的球员时，他觉得自己的暴牙很丑，训练时，总会下意识地把嘴紧闭，这样，他不能大口呼吸，精力也不集中，不能充分发挥潜力。细心的教练发现了这个问题，跟他谈话，鼓励罗纳尔多张开嘴，忘掉自己的暴牙，之后他的潜力充分发挥，成为一名足球明星。
球迷们说过，他们觉得罗纳尔多的暴牙很酷。这说明真实也是一种美丽，我们不需要掩盖事情的真相，既然它已成定局，你又何苦浪费心思去掩盖，要知道，有时候，真实是很美丽的，只是我们没有发现而已。
雅典奥运会上，用风一样的速度重新书写中国田径史的运动员刘翔，何尝不是美丽的，他曾这样坦言：“我歌唱的怎么样自己知道，如果我没有跑出12秒88，你以为真的会有人愿意包装我成为歌星吗?”多么真诚的话语!面对他，我们能说他不美丽吗，许多相貌出众的歌星无法跟他相比，因为他是真实的，朴素的，没有任何包装的如此真实，距离我们是这样的近，只是我们没有发现而已。
也许你的相貌平平，也许你没有华丽的以上，或许你才疏学浅，但是只要你是真实的，那一定是美丽的。没有人说小偷是美丽的，因为他们虚假，他们就像是在黑夜活动的老鼠，不敢暴露在光天化日之下，只要的人生不是美丽的人生。
真实的美丽让我们心灵踏实，让我们的脚步厚实有力，真实的美丽让我们挺起胸膛走路，真实让你不畏惧，勇往直前，让我们变得神气活现。
不管世事如何变化，我依然选择真实。因为你发现了真实，你就发现了美丽，因为真实的就是最美丽的。
守住自我和改变的作文【三】
曾经看到过这样一段话：世界上有两种思想，一种随着时代的变化而产生，也随着这个时代的结束而宣布过时；另一种也是随着时代的变化而产生，但却对人类有着恒久的价值，就像宝石，经过时光的雕磨，会更加光彩夺目。“有效的家校共育”无疑是属于后者。
父母都深爱着自己的孩子，都希望自己的孩子学有所成，希望孩子有好的品德。于是，我们总是想把自己认为正确的想法强加给孩子，希望他们能够理解我们的良苦用心；希望他们能够服从我们的安排；希望他们……但是他们好像并不喜欢这样。他们有自己的想法，有自己的喜好，他们不买我们的帐，我们的口干舌燥和辛勤付出，换来的却是孩子们不理解的叛逆……我想，这是我们大多数家长的苦恼所在。
听了毛樾漫老师的讲座，好像答案自在其中，感受颇多。课程中，毛樾漫老师告诉我们需要对孩子肯定的赞许和鼓励，用孩子能听懂的语言教会孩子对与错。静心想来，每个孩子都渴望得到师长的信任、理解。现在的孩子个性很强，很多时候他们都有自己的独立见解、独立看法。我们一味地唠叨，一味地指责，非但不能教育孩子，还会增加他们对我们的厌恶。
换种方式不是更好吗？他们思维灵敏，思想活跃，上进心强，自尊心强，保护好孩子的自尊心和自信心并加以正确引导，就能充分调动他们的主动性、积极性。师生关系和亲子关系融洽，就能及时掌握孩子的思想动态。我们何乐而不为呢？
作为老师和家长的.我们，看到孩子身上的闪光点也同样重要。全面地认识孩子，走近孩子，这就需要我们有一颗宽容的心。宽容是一种无私的爱，有时候，面对孩子的失误，只要不是原则问题，我们不必耿耿于怀。
很多时候，我们都会太过精细，眼里容不得半点沙子。一看到孩子有了什么问题，就"噌"地跳出来，或苦口婆心，或声色俱厉。其实，做一个轻松的家长并不难，不妨适当"装傻"，给孩子一个自我修复的广阔空间。
在这个物欲横流、互联网技术发展迅速，孩子视野开阔的社会里，再用祖辈们的教育方式去对待当今的孩子，的确不再奏效。当老师也好，做家长也罢，我们不去学习，不去成长，又有什么资格去要求我们的学生，我们的孩子进步呢？教育是每个家庭的日出，是一门很有学问的艺术，因此，我们必须探索有效的家庭教育，真正成为引导孩子们攀登人生高峰的引路人。
守住自我和改变的作文【四】
听了毛老师讲的《如何培养学生的自我价值和良好习惯》的网课，我受益匪浅。
有位教育名家曾经说过：“多蹲下来听孩子说话，你看到的将是一个纯真无邪的世界。”也就是说，父母只有放下成人的架子，才能真正了解孩子的心理和需求，才能真正走进孩子的内心世界。我们做老师的更应该放下架子去倾听孩子的心声。
第一，我们要做一名倾听者。孩子一犯错我们会利用惯有的思维去判断孩子，然后一顿斥责，最后总会补上几句“听懂了吗?知道自己错了吗?改了就是好孩子?”自以为做好了孩子的思想教育工作，其实很多时候我们都做错了，我们应该先去倾听孩子，通过倾听了解孩子是不是真的错了。要是真的错了，就应该通过孩子的诉说来了解孩子为什么会出错?因为有些时候孩子出错并非本意，所以我们不应一味地斥责，而是要了解孩子内心真实的想法，从而引导孩子认识到错误并改正。
第二，我们要尊重孩子。孩子的隐私权是天生的，“没有隐私的孩子是长不大的”，这句话很有道理。孩子虽然是父母创造出来的，但孩子仍然是不同于父母的独立的个体。因此，父母要想走进孩子的小世界，首先要充分尊重孩子，给孩子一片自由的空间。在学校，作为老师的我们也要充分尊重孩子，尊重孩子实际上就是爱护孩子，苏霍姆林斯基说：“教育技巧的全部奥妙在于如何爱护学生。”作为一名教师，必须真诚地热爱学生。事实上，凡是优秀教师，无一例外都是关爱学生的典范。正所谓“亲其师，信其道。”当教师真正从内心关爱学生时，才能使师生在感情上产生共鸣，让学生更喜欢教师，更乐于接近教师，喜欢和你谈心，爱听你讲课，使学生由被动接受变为主动接受，在不知不觉中，教师 的言行就会对学生起到潜移默化的教育作用。
第三，积极参与孩子的活动。作为班主任，班级是我们的家，班主任作为“家长”绝对不能置身事外。如果班主任能和学生们共同参与活动，对孩子们来讲是莫大的鼓励和支持。同时，也助于我们更好地走进孩子们的心灵，孩子们会从心底里热爱和尊敬我们。
深入地了解孩子的情况，从孩子的实际情况出发，关爱孩子、尊重孩子，遇到的问题才会迎刃而解。孩子们把事情干好了，既能得到老师的表扬，也能提升其自我价值感，还能养成认真干事情的好习惯，真是一举多得啊!
守住自我和改变的作文【五】
听了毛老师讲的《如何培养学生的自我价值和良好习惯》的网课，我受益匪浅。
有位教育名家曾经说过：“多蹲下来听孩子说话，你看到的将是一个纯真无邪的世界。”也就是说，父母只有放下成人的架子，才能真正了解孩子的心理和需求，才能真正走进孩子的内心世界。我们做老师的更应该放下架子去倾听孩子的心声。
第一，我们要做一名倾听者。孩子一犯错我们会利用惯有的思维去判断孩子，然后一顿斥责，最后总会补上几句“听懂了吗?知道自己错了吗?改了就是好孩子?”自以为做好了孩子的思想教育工作，其实很多时候我们都做错了，我们应该先去倾听孩子，通过倾听了解孩子是不是真的错了。要是真的错了，就应该通过孩子的诉说来了解孩子为什么会出错?因为有些时候孩子出错并非本意，所以我们不应一味地斥责，而是要了解孩子内心真实的想法，从而引导孩子认识到错误并改正。
第二，我们要尊重孩子。孩子的隐私权是天生的，“没有隐私的孩子是长不大的”，这句话很有道理。孩子虽然是父母创造出来的，但孩子仍然是不同于父母的独立的个体。因此，父母要想走进孩子的小世界，首先要充分尊重孩子，给孩子一片自由的空间。在学校，作为老师的我们也要充分尊重孩子，尊重孩子实际上就是爱护孩子，苏霍姆林斯基说：“教育技巧的全部奥妙在于如何爱护学生。”作为一名教师，必须真诚地热爱学生。事实上，凡是优秀教师，无一例外都是关爱学生的'典范。正所谓“亲其师，信其道。”当教师真正从内心关爱学生时，才能使师生在感情上产生共鸣，让学生更喜欢教师，更乐于接近教师，喜欢和你谈心，爱听你讲课，使学生由被动接受变为主动接受，在不知不觉中，教师的言行就会对学生起到潜移默化的教育作用。
第三，积极参与孩子的活动。作为班主任，班级是我们的家，班主任作为“家长”绝对不能置身事外。如果班主任能和学生们共同参与活动，对孩子们来讲是莫大的鼓励和支持。同时，也助于我们更好地走进孩子们的心灵，孩子们会从心底里热爱和尊敬我们。
比如：卫生区打扫、大课间跑操、特色课程学习、办黑板报等，我经常参与其中。每次大扫除孩子们打扫得都不干净，玻璃擦了不如不擦来的干净，看到这种情况我便把孩子们训斥一顿，嫌他们不好好干，可是等到下一次还是干不好。于是我决定和孩子们一起干，在干的过程中我发现不是孩子不认真干，而是他们不知道怎么去干，于是我手把手地教给他们干，不一会儿孩子们就学会了，争先恐后地干了起来，还比比谁擦的干净、漂亮，有的学生还说要跟老师比赛。在一起劳动中一下就拉近了师生之间的距离，教室的窗户亮如明镜，地面拖得干干净净，我们班的卫生受到校长的表扬，我和孩子们的感情也更加深厚了。
深入地了解孩子的情况，从孩子的实际情况出发，关爱孩子、尊重孩子，遇到的问题才会迎刃而解。孩子们把事情干好了，既能得到老师的表扬，也能提升其自我价值感，还能养成认真干事情的好习惯，真是一举多得啊!
守住自我和改变的作文【六】
??住阳光的记叙文三月的天气一言不合就翻脸。前几天还沉浸在夏日版暖烘烘的阳光下晒暖，今天却要忍受着这零下几度天气无情的摧残。
我的心情如这沉闷的天气般异常沉重。就在刚刚，讨厌的数学成绩单还没在我一切准备好的时候就残忍的'闯入了我的世界。尤其是上面醒目而又带着一丝滑稽的鲜红的大红叉叉，把我的心情拉入了谷底。
脑子乱糟糟的，似乎有两个小人在争吵。“要不要告诉妈妈?”“告诉妈妈，呵，那你就game over了，妈妈肯定又会说，想当年我那么聪明，怎么生来个你这么玩意，你看看隔壁老刘家儿子，哪次不是100多的分，星期你那跆拳道给我停了，给我上补习班去……”“不行，这样妈妈会生气的，我们做人要诚实，而且，就算现在妈妈不知道，以后也会知道的……”
内心一阵痛苦的挣扎过后，我决定还是面对自己，把成绩告诉妈妈吧。
到了家后，终于鼓起勇气“妈，我这次数学又没考好，只考了73分，对不起，又让您失望了，不过我以后一定会努力的”说完之后，不直视您，只得用那微弱的余光观察您的神情。令我惊讶的是，您没有像往常一样唠叨、责怪我。而是意味深长的对我说“妈妈没怪你，只要你知道学就行，记住，你以后的路是自己的，谁也帮不了你，还有你得对自己的话负责，不能做个伪君子，妈妈知道你有时候很累，但你累时，想想别人，他们是和你一样的，想想你梦想的高中，我就不信，我孩子还真就这么笨了。”
您的话似一团火焰，重新点燃了我内心的火炬。心中的乌云也消散不复存在。这时一缕阳光竟透过窗帘落在了我的脸颊。好似在和我说：加油!
守住这片阳光，也就是守住了内心的信念，我坚信，我的心中也有一片阳光，誓将守着我不堪一击的一面，让它变得金刚不催。
守住这片阳光，也就是守护了自己。
