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四年级作文游什么地(四年级下册以游什么为题作文)

四年级作文游什么地(四年级下册以游什么为题作文)

更新时间:2023-04-03 13:25:53
四年级作文游什么地(四年级下册以游什么为题作文)

四年级作文游什么地【一】

如梦寐以求的理想就是能成为一名语文老师。

如果我是一名语文老师,上课时,我不会像其他老师一样冷冰冰地对待同学,我要以良好的态度来对待同学,还有,上课时,我不会把只是硬生生地传给同学们,让他们感受到其实学习并不是很苦。

如果我是语文老师,写作文时,我不会让同学们以古老的方式写作文,我会让同学们把平常的作文,改造得更多姿多彩,我要让同学们把生活中美好的'事情都记下来,成为他们心中美好的回忆。

如果我是语文老师,同学们互相打骂时,我不会骂他们,而会用教育孩子的方式使他们和解,成为好朋友,好伙伴,让他们感受到集体的和平和温暖。

如果我是语文老师,他们有题目不会做,我会耐心地教他们,直到他们听懂为止。

如果我是语文老师,我会经常带他们去旅游,让他们带着心去旅游,感受到世界的美好。

如果我是语文老师,在上课时,他们回答问题答错了,我不会怪他们,而会夸他们和鼓励他们。

我一定努力地去追求和完成这个梦寐以求的愿望。

四年级作文游什么地【二】

走在乡间细细窄窄的小道上,两边就是一片耀眼的金黄,明晃晃的,刺着人的眼睛。早就听父母说,今年的向日葵开得特别盛,一到达目的地,我就下车直奔期待已久的葵花地。

站在田地边上,一低头,便看见几株尖叶苦菜,开着小小的、普通的花。据说,这种野草清热解毒,小时候,总喜欢拔了再种到墙角下。还有几颗狗尾巴草,毛茸茸的,挠着我的脚。抬头望去,眼前便是一片金色的世界,阳光毫无遮拦地成片成片地洒下来,落在向日葵上,像五月酿的桂花蜜,融融暖暖,溅溅有声,向日葵的脸高昂着,面向太阳,像稚气未脱的乡野小妹子,尚不懂得谦虚的世故,低头的高尚和伟大。一阵风吹过,在向日葵田中辟出一条蜿蜒可见的小径,向闪电一般,迅速通向田地那头的远方。蝴蝶在花间上下跳跃着,在阳光的渲染下也成了黄色,让人分辨不清,好像蝴蝶的花瓣,或是向日葵的翅膀。

脚尖从田埂小心翼翼踮向田地,仿佛踏进了一个陌生、我不熟悉的世界。随手捏住一片花瓣,指间传来花瓣的柔嫩和丝丝许许露水的清凉。抓住向日葵的茎秆,轻轻向下一拉,松手,向日葵又恢复了挺拔笔者的模样。阳光洒在花的身上,也洒在我的'身上;微风吹着花,也轻抚着我的脸庞,我竟真切地感觉到,我融入了这个自由/没有约束的世界。一种冲动促使我脱下鞋子,光着脚丫,撩起长裙,向着阳光、在垄沟里飞速地奔跑。刚经受过风的洗礼的泥土有些粘脚,溅起来的泥土粘在我的腿上,我感受到风在耳边的呢喃,蝴蝶在身旁飞翔,而我,就一直在田野中奔跑,在心中奔跑,奔向那一直向往的自由。

这一次葵花地中的游览,让我感受到了自由的真谛,听到了我内心对自由的呼唤。这里没有城市的束缚和约束,只有自由。自由是我熊熊燃烧的希望,从未停止。

四年级作文游什么地【三】

我现在不喜欢和他接触,因为怕……虽然我们是普通朋友,但我越来越不能接受他了,因为他好烦。好烦,别人还误会我们还有他,他高高地个子,喜欢体育,可我却截然不同,我认为我和他简直是天壤之别,我和他成为同桌,每天吵吵闹闹,可是,不久,老师把他调走了,虽然是吵吵闹闹的,但是,我却很快乐。后来,他喜欢我了。

接下来,该说他了,他是我的“师兄”虽然他被无情的她甩了,但他依旧那么乐观,在我看来,他对我很好,有些人认为他偏袒我,但是无所谓,只有我们才明白我们的关系,因为我现在已不在乎别人的看法了。

最后,该他了,我恨他,他干扰我和别的男孩玩,我不喜欢他,他为什么,贫什么这样做,在别人看来有他的保护我很辛福,但她们不能明白我的感受,我不喜欢和某一个人玩,我又不是专门为他而在这世上活的,所以我不能接受他的做法。我恨他,我是一个很三心二一的人,自己的决心很容易被他们打动,但是他们却不能把我拥有,因为我又是一个很自主的人。他,他,还有他们,我是决不伤害每个人的,因为他们都有自己的优点,都能给我带来不同的快乐,师兄,还有第二个他,我都会祝福他们。

四年级作文游什么地【四】

他有着黝黑发亮的皮肤,浓眉大眼更不在话下了。一笑起来那酒窝就跃然在脸上,欢快地跳舞来。最可爱的一定要数他的那张嘴巴。

为什么呢?那可是因为他的那张嘴巴能说会道,特别是会说搞笑的话语,时常把你逗得开开心心的。

有一次,我们上品社课,他就把头镇定自诺一扭,把身子大大咧咧地一转,他便转到了我眼前。他脸上带着滑稽的表情,那小酒窝已经迫不及待地开始一蹦一跃地跳起奇异搞怪的'舞蹈。他拿着书粗略地卷了起来,放在下巴的下面,然后眼神诡异地对着我怪笑。他的笑容实在太有感染力啦!看着他的笑容,我真情不自禁地想笑啊!便毕竟是上课时间,我只有咬咬舌头,咬咬嘴唇便憋住了。这时候,他又把眼睛眯成一条缝,眉毛还一动一动地,那小酒窝兴高采烈地蹦啊,跃啊,然后对着我说:你也笑一个,来笑一个嘛。看着他那可爱的笑脸,我也忍不住地笑了起来,不用想也不用猜,这就是他对课堂的“反动主义行动”,我的“开心攻击”啊!

老师叫他把头转回去,把身子也转回去。他依然还是面不改色,不情愿地把头和身子慢吞吞地转了回去,可身子还是倾斜地坐着。他可真是个十足的开心果,也是个十足的淘气包。你猜着他是谁了吗?