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我喜欢的书为题的作文(以我最喜欢的书为主题的作文)

我喜欢的书为题的作文(以我最喜欢的书为主题的作文)

更新时间:2023-07-13 04:48:55
我喜欢的书为题的作文(以我最喜欢的书为主题的作文)

我喜欢的书为题的作文【一】

《伊索寓言》就像一个神奇的魔法口袋似的,每个魔法就是一个个简短的.小故事,读完每一个故事,都能让我从中受到启发,得到魔法的正能量。并且利用这些魔法能量来解决生活中所遇到的各种困难。《伊索寓言》这本书中最能使我受益匪浅的故事是《农夫和蛇》。主要讲了一位好心的农夫救了一条蛇,可是蛇一口咬农夫,真是恩将仇报啊!这则寓言故事告诉我们:千万不要怜悯恶人,否则就会上了他们的当。

书是人类进步的阶梯,书是知识的源泉,书是全世界的营养品,书里有无穷无尽的知识与快乐,它不但让我们明白深刻的道理,还能告诉怎样为人处事,书真是人类文明的长生果啊!读书真好,我爱读书!

我喜欢的书为题的作文【二】

我的爱好特别多,有做手工,玩溜溜球,跳绳,打乒乓球,但我最喜欢画画。

我一年级的时候看见别人画的画可好了!全班同学都拿着纸叫他画,都喊着:给我画,给我画。我可羡慕他了。 我又想起达芬奇画鸡蛋的故事,他画了无数个才画成功。我要向他学习,我就拿起图画本画风情优美的`地方,直到我画好为止,在家里一有空就画画,我已经画画三年了。妈妈也说:天天画画,已经很长时间了,怎么不把学习搞好呀!可是我还是不愿意放弃画画。 我还记得二年级画画的时候。被老师和家长表扬了。我可高兴了,连同学这称赞我的画画的很好。 三年级我们学画瀑布的时候,也被老师夸赞,还说:这瀑布和作诗的的人看到的瀑布一样呢。 这学期我还参加了美术比赛,老师叫我们先画好稿子。我把稿子画完了。老师说,我画的很好,还叫我把房子画成一栋楼房,还要画上一些庄稼。老师还对我说:别灰心,一定能成功!我就画了下去。

我决定我长大要成为画家,希望我这个愿望能实现出祖国的大好山河。

我喜欢的书为题的作文【三】

其实一开始我不会游泳,甚至觉得这是一件丢脸的事,但我错了,因为在这个升上五年级的夏天,我上了游泳训练班,意外的认识一位阿姨,她也是来学游泳的;有一天,我告诉那位阿姨,我要升五年级了,却还不会游泳,真是感到十分丢脸,但那位阿姨说道:“阿姨都已经四十几岁了,现在才在学游泳,所以你一点都不丢脸。”这时,我才明白不会游泳并不是一件可耻的.事。就是因为这样,我应该更努力的学游泳,虽然游得没很标准,但基本上我已经学会自由式了。

游泳真的是一项好运动,不仅可以让人长高,也可以让人变瘦,而且失足落水后,也有办法游到岸边,虽然我不常跌进水里,但是还是要小心为妙,真是“不怕一万,只怕万一”。

游泳不仅是好游戏,也是一项好运动,但是还是有注意的事项。第一,不可以在游泳池里大小便,如果在游泳池里大小便,不仅会污染水源,假如呛到了喝到那种水,不是很恶心吗?第二,禁止跳水,跳水除了参加比赛外,可不能随便乱跳,不小心撞到头怎么办呢?所以这点也很重要。第三,请穿泳衣,戴上蛙镜,游泳时如果穿正常的衣服,它不但会膨胀,还会增加重量,这点要切记。

运动是人生活中不可缺少的,如果不运动的话,可能会变成大胖子,而且一动起来就会满头大汗。不仅运动要规律,饮食也要均衡,这样子就可以保持好身材了!

我喜欢的书为题的作文【四】

我的文具盒是用泡沫塑料制造成的,长大约2分米,宽大约1分米,是个长方形,表面印着一个小熊维尼的图案。

我的文具盒是所有小文具的“家”。打开装有吸铁石的盒盖,便可以看见文具盒的“卧室”,第一层是铅笔、钢笔和橡皮的家,另外一层住着直尺、三角形和量角器。

别看平时它们一声不吭,到了我要用它们的时候,它们却非常热心,当我要写作业的时候,钢笔就“应声而出”站到台上,听从我的指挥,帮我完成作业;当我要量长度的`时候,直尺便“冲”出来,帮我量长度;当我要上美术课的时候,铅笔就“奔”出来,给我画画;当我写错作业的时候,小橡皮便毫不犹豫的“跳”出来,帮我把写错的地方涂得一干二净。

啊!平凡的文具盒,我永远的珍惜你,喜欢你,爱护你!因为你是我学习中的好帮手!

我喜欢的书为题的作文【五】

??我喜欢的作业为题的记叙文500字

同学们,你们好,我们都要写作业,你喜欢坐在教室里或家里一遍又一遍地抄课文,还是喜欢抛开学校和家里的两点一线,在大自然中畅游呢?在大自然中呼吸着空气,画一幅美丽的画或写一篇。

相比之下,我还是比较喜欢后者——在大自然中畅游。大自然是奇妙的`,美丽的,在大自然中,闻一闻喷香的泥土,看一看美丽的花朵,体验大自然中的乐趣。

记得有一次上美术课,老师让我们到大自然中记录大自然的美丽。我们像一群快乐的小蜜蜂似的涌入了田野,我看到了一条清澈的小溪中有一群小鱼在快乐地玩耍。我看见美丽的花朵上有勤劳的小蜜蜂在采蜜,我还看见一群蝴蝶在翩翩起舞。小鸟在树上不停地唱歌。回到教室后我很容易的画出一幅具有大自然特点的画。

回去后老师问我们是不是喜欢这样写作业。我们异口同声地说:“喜欢。”老师说:“既然这样,我们以后要多做这样的作业。”

我喜欢这样的作业,因为这样可以开阔我们的眼界,增加我们的见识。