初中神仙作文题目标题【一】
假如我是神仙，我会让世界上善良的人民得到好的运气，让那些坏人得到应有的报应。就和一句话说得一样，“好人有好报”而那些坏人通常也有句话是说他们的。“不是不报，时候未到。”如果我是神仙，我就不会让人们随便砍伐树木。破坏生态平衡。。也不会允许人们随便扔垃圾，更不许浪费水资源。
如果我是神仙，我会劝学生们好好学习，认真读书，利用现在的好时光，抓紧努力，不要等到老了，再白白的叹息也没有用了，所以时间是一去不复返的，我们抓不住它，为什么不好好的利用呢？俗话说“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间是匆匆的，所以我们要把握好时间，抓紧学习。
假如我是神仙，我一定会让灾区的人民，吃得饱，穿的暖。而不会把这家事情当做没发生一样，视若无睹，我一定会管尽天下不公的事情，不会再有人上法庭，不会有法官、被告、原告，我会让世界和和平平。不再为了某些事情发生战争。因为有了我这样的神仙，我会阻止世界上一切不公的事情发生。
假如我是神仙，我会阻止老师打学生的行为，虽然学生有时候做的不对，但是老师不应该打学生。因为老师是负责教育学生为国家培养人才的，而不是打几下就能解决的。如果学生有错误，老师可以进行教育，帮助学生改过这个错误。不过有些学生很过分，也是可以惩罚惩罚的。如果不惩罚他就更会无法无天了。
如果我是神仙，我一定会阻止学生们打架，虽然有的时候是有点过分，可是毕竟是同学不至于到打架的地步，如果有不对的地方还可以向对方道歉嘛，既然是同学有什么不能包容的\'有什么不能解决的呢？
假如我是神仙，我一定会让地球更加美好起来，让每个国家都是和平的，都是公正的，不偏袒。让每个国家都幸福起来。绝对不会用自己的权力胡作非为，什么事情都由着自己，自己怎么高兴怎么做，在人类群中作威作福。我一定会发挥我的作用，让世界变得更加美好，更加和平。我会用我所有的力量，为人类做出贡献。把人类领上高科技的道路，让科技变得越来越发达。生活越过越好。
假如我是神仙，我一定会制作一个测谎仪，劝告人们要诚实。讲信用不说谎。真诚地对待自己的朋友！
假如我是神仙，我一定会尽我的力量，尽最大的努力，帮助人类，帮助人们走上高科技的道路。用我最大的力量造福人类！
初中神仙作文题目标题【二】
形象的标题最具感染力和吸引力。拟题力求形象，必须避免平、实、熟和抽象。平常或一般化的题目，太实在的题目，常见的题目以及抽象的题目，要尽量给它们披上形象的外衣，使人一见而生清新之感。如《人生离不开自立》可改成《自立--人生的风帆》，《谈理解》可换成《搭起通向理解的五彩桥》，《环境影响人》可形象化为《近墨者黑》，《走出自卑》可修饰为《天空中也有你的星座 --走出自卑》。
初中神仙作文题目标题【三】
感悟生命，书写华章
——黄骅市二中八年级作文竞赛
为提高学生的写作能力，让文学爱好者有一个自我展示的平台，八年级语文组于五月二十三日下午第四节课组织本年组进行了作文竞赛。参赛选手由本班选拔推荐，每班两名同学。竞赛地点设置在实验楼多媒体教室。
作文题目是以“第二次——”为题写一篇文章，参赛的18歌班级的36名选手在规定时间内完成了自己的作品。他们态度严谨认真，热情积极。
评委老师从36篇作品中筛选出了18篇优秀作品。其中一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，优秀作文在校园内展出。具体名单如下：
一等奖：岳云霄（1班）胡晴（5班）王新雅（14班）二等奖：王景民（4班）王宁（10班）冯飞（13班）曹婧（9班）王珍珍（14班）刘玲（15班）
三等奖：刘新月（1班）张依（13班）郭晨晨（3班）王怡炜（5班）张宇晨（17班）周小函（8班）冯香云（10班）李晴（7班）张晓琪（12班）
黄骅市二中八年级语文组20XX、5、25
初中神仙作文题目标题【四】
文题要醒目，吸引人，必须有点别致，产生悬念效应，让人看其题就一定要读其文。文题别致，大致有以下几种情况：其一，把一些不相关的概念、事物或现象组合进文题，产生错位感，如《文学与出汗》;其二，题目貌似不和谐，产生突兀感，如《金钱颂》、《猴子屁股》;其三，仿词成题，如《享福和享苦》、《消除"前怕"心理》;其四，巧用谐音，如《近水楼台"贤"得月》、《呼唤"民"牌》;其五，引用或化用流行语句，如《真情不"下岗"》、《更新我们头脑中的教育"软件"》等。
初中神仙作文题目标题【五】
我是一个无所不知、无所不能的神仙了，感觉真好。不用听妈妈的唠叨。拿出手中的\'魔法棒，变出好多好多的棒棒糖、巧克力、话梅糖等。我要先自己吃个够，然后分给贫困的孩子们，让他们也吃个够。然后变出好多钱，分给天下的穷人，让他们吃饱，穿暖，有房子住，快乐的生活。
假如我是神仙，我就变成一名医生，把那些病人都医好，并让他们每天锻炼身体，让他们健健康康。
假如我是神仙，我要把孤儿院中无父母的孩子，找到他们的父母，让他们过上幸福的生活。假如我是神仙，我要让大片荒地变成树林，让环境更加美好。
假如我是神仙，我要变出一种保护视力的植物，让天天工作在电脑前的人们，更加保护视力。
突然，妈妈说起来，我才从幻想中醒来，原来这些全都是幻想。我长大以后，一定要变成现实。
初中神仙作文题目标题【六】
“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。”人赋予桥以风景，抑或是人与桥各成风景?映衬是美，独立也是美，映衬与独立给人以全然不同的美学体验。
墙角的花，自赏孤芳，也有其独特的风韵。每个事物都注定有其独一无二的美丽，需要人们以一颗审美之心来悉心呵护。
鲁迅先生笔下的过客在经过一处房舍打听前程时，得到了这样的回答。老人说前面是一片坟，可同住的小女孩却说：“不，不的，那里有许多野蔷薇，我常去那里玩的。”前方是坟还是花丛，终究需要人去亲自感知，以一颗独立的审美之心来观照，方能发现生活所蕴藏于不经意之间的美丽，发现自己的独立风景。周作人常忆起“打蓬的雨声”，川端康成营造出“雪国夜空下的一片白茫茫”，独立之美是万物各有其美，人人独立的审美体验构造出人心心中独立的风景。
满屋的水晶灯的光彩之美，不因其一盏的光彩夺目，却是在灯光相映间尤显璀璨，孤立看事物固然各有其美，却永远也难以感知整体映衬的恢弘磅礴。高山流水，因答谢知音而分外动听;运斤成风，失去惠氏的庄子徒然留下“吾无与言之矣”的怆然;盘踞山顶的黄鹤楼，不仅是其形制的美，更是三山半落，二水中分的雄奇之景的映衬，与历代文人墨客的舞文弄墨的掩映，使其流传到今天。映衬之美，是一种整体之美，它在独立的花朵间积聚了宝光，于无声处迸发出惊人的美丽。
“春江潮水连海平，海上明月共潮生，滟滟随波千万里，何处春江无月明?”那时的春江花月，留给后人无尽的遐思和怀想。江夜因花月明而更显美感，抑或其有各自独立之美，只需要一颗审美之心，于独立中见映衬，于映衬中看见独立，方能真正梦回那个如梦似幻的华美时代，而这一切皆是源于身心的体悟。
“我们汲汲以求生之美的同时，倘若过分倔强于生，反而恰可能背离了我们生之大美。”映衬与独立各有其美，正如三岛由纪夫所述，何必倔强偏执于一，生和的和谐方是真正的大美。
