描写妈妈生气时的神态的作文300字【一】
我今年五年级了，有许多老师教过我，让我印象最深刻的是教我们语文的周老师，她扎着辫子，鼻梁上架着一副眼睛，看起来很有学问。她还有一双能说话的眼睛，每当我做小动作时，她会把严厉的目光射向我，提醒我不该做小动作。
周老师和别的老师教法不一样。记得她给我们上第一节课时，没有跟别的老师那样立即上课。而是像朋友一样和我门交谈，还讲了三句话作为礼物送给我们，虽然只是短短的三句话，到现在我都记忆犹新。第一句话是：相信自己是最棒的；第二句话是：感谢身边所有的人；第三句话是：和好书交朋友。当妈妈每天一大早起来烧早饭时，我接过热乎乎的早饭时，想到老师送给我们的第二个礼物，我都会跟妈妈说一声“谢谢。”当我和妈妈一起去宜兴玩的时候，路过新华书店时，想到老师说过要和好书交朋友，我就立刻踏进了书店，认认真真地挑选一本我喜欢的作家的书。她的教书方式也与众不同，她教我们理解词语时，教了我们很多方法。有拆字法、找近义词法、根据上下文理解等。她总对我们说：“学习关键是要懂方法。你得到一条鱼并不希奇，你要学会捉鱼的方法，那不就终生有鱼吃了吗？”细细体会周老师的话，真让我们得益匪浅啊！
老师，谢谢您，您的辛苦和希望，早已在我们脑海中挥之不去。
描写妈妈生气时的神态的作文300字【二】
无忧是这个小男孩的小名，无忧的妈妈吴女士说，以前曾跟儿子开玩笑说起过，如果再生个小弟弟或小妹妹，就取名叫“无虑”。
不过，在妈妈是否生二胎这个问题上，无忧还真的做不到“无忧无虑”。
吴女士说，这篇作文其实是根据她拟定的题目，无忧写的“命题作文”。原本写个作文需要一个上午的时间，但这次，无忧只花了两个多小时就一气呵成。
“以前我们就跟他聊起过，如果妈妈再生一个弟弟或妹妹，他是否同意。对这个问题，他一直是持反对的态度。”吴女士说，恰好这个寒假，老师布置了6个作文，没有具体的命题。那一天，吴女士就跟无忧说，如果他不同意妈妈生二胎，可以写篇作文，阐述清楚自己的理由来说服大人们。
无忧几乎没有犹豫就应承了下来。事后，吴女士并没有第一时间去看儿子的作文，还是家里的'老人告诉她，“那篇作文写得还不错哟，有理有据的。”吴女士说，原本开学就要检查作业，随后她翻开了无忧写的那篇作文。
在这篇作文里，无忧从多个角度举例来说明了二胎的不利因素：要多花钱，老人更累，如果不听话又笨，那怎么办？“不怕一万，就怕万一，反正不生最好。”
描写妈妈生气时的神态的作文300字【三】
重庆协和心理顾问事务所所长、首席高级心理咨询师谭刚强说，如果一个孩子对家庭即将到来的新成员非常排斥，可以让他和其他小朋友玩在一起，让他接受更多的小伙伴，让他知道姐姐哥哥的好处，明白“接受”和“宽容”。
孩子在照顾其他伙伴时，家长要有意识地赞扬孩子的这种行为，逐步消退“自尊超前意识”，培养“兄弟姐妹感情”。
