对牛年的想法作文素材【一】
时间过得真快呀，一眨眼，寒假过去了，新学期开始了！
看到久别的同学们，真是激动，大家围在一起有说不完的话，有的同学还抱怨说“寒假过得太快了，我还没歇够呢！”看样子还沉浸在寒假的快乐中没回来呢。我暗自庆幸，幸好我提前做了开学的准备，开学前一周，我就按照上学的作息时间早睡早起了，提前看了看新学期的学习内容，还为新的学期做了一个小小的计划：
一、在新的学期里，我要做到上课认真听讲，做好笔记，课下认真完成家庭作业，并做好第二天的预习。
二、在新的学期了，我还要和上学期一样，坚持不懈的每周写两篇日志，，我听说一位爷爷从他会写字开始就每天坚持写，一直写到八十多岁，我也要向他学习，坚持写下去！
三、在新的学期里，我还要坚持每天锻炼身体，增强体质，身体好，一切才好！
四、在学习之余，我还要多看一些课外书，积累知识，充实我的大脑！
在过去的日子里，我最大的一个缺点就是马虎，因为这个缺点我吃了不少亏，在新的学期里，我一定要把这个坏毛病消灭掉！
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，新的学期，我为自己定下新的目标，并为它不懈的努力，同学们，让我们一起加油吧！
对牛年的想法作文素材【二】
时光这老小子跑得确实够牛的，无影腿一撒，转眼09年已过了一个多月。按旧历来算，这牛年也过去了快两百个钟头了。野语有云：“一年之计在于春。”这新年伊始，我辈虽是庸庸之众，也得打起十倍于平日的精神，更加努力奋斗；何况今年还是牛年，若精神不牛，岂不是对不住五千年祖宗之智慧乎？
既是牛年，那么就先在方格纸上犁上篇牛文吧，也算是应时之作。很多人新年说牛，开口要么就是：“吃的是草，挤的是奶。”、“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”那么几句；要么干脆学习吹牛大王吹起牛来了，其实这样的话听多了，也就不牛了！因此，我就不打算再这么老套地绕舌，再说，作为一个支持环保的地球人，少说废话总是好的。
言归正传：经常在网上看新闻、关心时事的朋友，对于“牛”字肯定不会陌生，甚至可以说，我们是频繁地遭遇“牛”的袭击，仿佛我们这群“笨民”（韩寒常如是说）都整天穿着大红衣裳在牛面前大跳斗牛舞，成心惹牛来撞似的！其实是牛自己逼不眼前来让我等小民吓一身冷汗罢了。
本来吧，牛在我印象中温文老实，是埋头苦干的好榜样；但让人啼笑皆非的是，我们在网上所遇到的牛，十有八九属于狂牛或疯牛类，而且，这牛还是一头比一头更慓更悍更凶！
这不，光是刚过去不久的08年，就有不少斗志昂扬的牛在我们眼前横冲而来，其势科简直让我联想起《幻城》里万牛狂奔的景象。先是“最牛县委书记”派人进京抓记者，然后“最牛海事局党组书记”的猥亵行为和所谓“醉后牛话”，继而又有“最牛房产局长”帛至尊烟戴名牌表，最后还有“最牛宣传部长”信誓旦旦要占领“天涯”，让有目不暇接，看的眼红，斗的也眼红！我想，现在若是有那么几天不听到些牛人牛事，大概有人会怀疑这地球是不是就剩他一个人了！
当然啦，这些人和事虽牛，但我可打心眼里不希望他们在这个“大好”的牛年依旧扎堆地出现，我不很天真地希望这些“狂牛疯牛”能少些再少些，最好就是出现的“牛”能如“史上最牛官腔”一样最终被证实是假的！至于09牛年我们的股市能否牛气再现，中国经济能否有牛气冲天的机会，那就得看我们能否勤勤恳恳、认认真真做事了！！
对牛年的想法作文素材【三】
今年是牛年，许多人都着急贴出与牛有关的东西，根据中国的土的掉渣子的习俗，属牛的要穿红衣服、红裤子、红鞋子、红袜子，点点点。幸好不是我的本命年，穿一身红，太难看了。苍天啊，大地呀，是哪位天使大姐在帮助我呀！走在大街上，到处是老黄牛的标志。
传说，人间本是没有牛的。天庭上的太上老君为了实行上级一号文件，下凡去探察人间，发现人们都在辛苦劳动，不禁怜惜起来。回到天上后，踱来踱去想解除人间的苦痛。突然，他瞧见了两头老牛正闲得无聊，便用半缸口水把他们劝下凡间，为人民劳动，牛繁衍生息，发展成了今天的牛满人间。
由此看来，牛是天上的神物，当它们来到人间后，风里来，雨里去，劳苦耕作，从不叫苦，令人钦敬。
牛性情驯良温和，不善于发怒，体态雄健，沉稳刚毅，力大无穷，勤劳坚韧，为人们无私奉献，奶牛为我们产出香甜可口的牛奶，耕牛为我们辛勤劳动，肉牛为我们提供美味的牛肉，比如本人，就爱吃孜然牛肉片，美味无法挡呀！
牛郎织女的故事，想必是众所周知的，老黄牛也起到了关键作用。如果没有老黄牛，牛郎织女就不会相识；没有老黄牛，牛郎织女就不会再相遇；没有老黄牛，牛郎不会披牛皮上天找织女，由此可见，老黄牛在此故事中，可谓另一重要角色。
生活中，牛常被人称为老黄牛，而生活中也不缺少老黄牛，比如大街上的清洁工，灰里穿，车里过，为大家工作，从来不说一声苦，永不言放弃。
牛年到了，不管属牛的还是不输牛的，我衷心希望人们牛气冲天，牛年更牛！
对牛年的想法作文素材【四】
蜗牛看了看比自己不知要打出多少倍的牦牛回答到：“你们别看我个儿小，可我也是牛啊。蜗是蜗牛的蜗，牛是蜗牛的牛。”
啊!原来你就是那个大名鼎鼎的可以被这房子周游世界的蜗牛先生啊！”牦牛激动地说：我们欢迎你的'到来，你来给我们表演一个节目吧！”话音刚落，会场上边响起了雷鸣般的掌声。
蜗牛接过话筒说：“我给大家唱首歌”
我是蜗牛 我是蜗牛
跑得慢 跑得慢
......
刚唱完，主持人牦牛便问场上的观众：“蜗牛唱得好不好啊！
台下齐喊：“好！”
“再来一首要不要啊！”
“要 ”又是齐声呐喊。
蜗牛不好意思的拿起话筒又唱上了：
“我是蜗牛 我是蜗牛
个儿最小 个儿最小
背着我的房子到处跑
谁也比不了......
唱完便害羞得多到了房子里，片刻会场上爆发出更热烈的掌声。黄牛还给蜗牛现了花。就这样，蜗牛在众牛们的掌声和追捧声中，度过了一个他一生中最幸福.最快乐的新年！——
对牛年的想法作文素材【五】
每个小朋友，在学前所有的感觉和经验都是玩出来的。从对光的感觉开始，小朋友发展自身的体验和感觉都需要“玩”。 当小朋友需要体验自身的肢体感觉，他会尝试着玩刀、玩火。拿刀敲打自身的手感觉疼痛，把手放在自身的嘴里咬，以此来体验牙齿的摩擦。把东西紧紧抓在手中，体验自身的手感。不停地把东西丢到地上……从这一刻起。小朋友的生活就是“玩”。玩刀、玩火、切菜、把手伸进狗的嘴里（很危险）。一切的体验都在这样的玩耍中发展起来。我们很多的家长都在破坏这样的体验，破坏小朋友的经验的积累。比如：小朋友经常在吃饭的时候，不停的拿着勺，把饭翻来覆去的倒，把沙或者土放进碗里吃。小朋友在这当中发现了饭和土的不同点，知道了沙跟饭的不同的作用。当小朋友在玩耍的时候忘记了吃饭的时间，忘记了回家，小朋友的经验和秩序就是这样被积累的。家长在这些方面的不注意和干扰的“教”与“管”让小朋友失去了被生活教育的机会。
我们成人需要积累经验，需要了解自身更多的是通过对事情的经历和结果认知。小朋友也是这样。一个小朋友可以在水里泡上一整天，把水倒掉又装满、在水里放上各种东西，把头放在水里让水淹没自身的头。小朋友通过这样的玩耍的方式来体验感觉，同时建立自身的感觉体系和认知体系。相对来说学校教育很少让小朋友自身体验，通常是灌输给小朋友古人的或者成人的体验。而这个知识并不能协商小朋友了解自身、更无法协商小朋友建立自身的体验和认知体系。这种体系一旦建立，它就不是分离的，而是整体的。而且因为不是被成人干预的结果，他的经验体系就坚持了弹性的变化和深化的余地。
所有孩童阶段的认识都可以影响到小朋友成年后的一生的行为和价值观念。玩就是小朋友的生活经验，体验的积累，经验对价值观的发展起着基本的认知引导作用。
