鸡蛋突然打碎了作文【一】
放学了，写完作业了，小明和小军一起出门，去小区的院子里踢足球。
他们玩得很开心，周围都能听到两个人的笑声，就在这时，小军猛地用脚一踢，把老奶奶阳台上的花盆给打碎了，弄得满地都是，小明想了想，一拍脑袋，对小军说：“小军，我们可以去超市买两盆花赔给老奶奶。”他们去完超市，两人各拿了一盆花，到老奶奶家，老奶奶看见了，边笑边说：“知错就改是好孩子。”小明和小军笑了笑，就回家了。
小朋友，你们做错了事，一定要改正哦！
鸡蛋突然打碎了作文【二】
一个阳光明媚的早晨，小明和小亮一起去踢球。他们在小区公园踢球。因为今天阳光明媚所以小明和小亮去踢球。
小明刚抢到了球，小亮又后腿一伸猛地向前踢过去。只见球飞快地向前奔过去眼看球就要提到邻居李奶奶家的花盆上了。不幸的事还是发生了，球打碎了李奶奶家的花盆。李奶奶惊讶地看着被打碎的花盆大叫起来。小亮想来想去终于想出了办法。他对小明说：“我们可以拿零花钱去买一个花盆呀！”于是，小明和小亮去买了一个一模一样的花盆送给了李奶奶。李奶奶说：“没关系，知错就改就行了。”他们俩又开始踢球了，不过更加小心了。
鸡蛋突然打碎了作文【三】
一天，下午放学小明和小军写完作业，看天气不错，就下来踢足球。
他们拿着足球，到小区院子里踢起了足球，楼下只有一阵阵跑步声和他们的欢歌笑语。
突然，小明踢了一个高空球，足球像闪电一样，飞到了老奶奶的花盆上。花盆像被雷打了似的掉到了地上。
花盆碎的满地都是。他们摸着脑袋，不知如何是好。突然，小明一拍脑袋说：“我们在家里拿两盆花赔给老奶奶吧！”
于是，小明和小军从家里拿了两盆花，送给了老奶奶。它们双手捧着花盆把花送给了奶奶，老奶奶摸摸他的头说：“知错能改就是好孩子！”
鸡蛋突然打碎了作文【四】
我不信巧合，我信命，但命也只能决定我的出生与亡。
特意搜索了下陈坤——1996年以专业第一名成绩考入北京电影学院表演系本科班。巧合报名下能获得这么好的成绩我是觉得不可思议的。整本书大部分以种种巧合运气来解释自己的星途还是过谦得让人有些反感的。遇到改变人生的“巧合”，如果自己没有做好充足的准备，用什么来承接他的到来呢？我喜欢陈坤的那种自信的描述，不需要他人的认可，而是自己在心里相信自己可以，通过自信进一步衍生出自律的约束力。化身为一位灵魂行者，不在乎快与慢，倾听内心的节奏。
长路无尽，用世俗的眼光看，路边再美的景也会似曾相识，看山还是山看水还是水。用过去和未来看，看山不是山看水不是水。用心灵与世界之魂沟通，看山还是山，看水还是水，不一样的是万物都多了一份俏皮的灵性。我修炼浅薄，没勇气去跋涉高原，几年前就有个想法，不在乎起点与目的地，就想单纯坐着公交走走停停，在这个已经生活了有三年的城市里穿行，走出大山看看这个熟悉又陌生的城市。难忘那百里徒步，百公里骑行，有时路过那些熟悉的建筑，熟悉的地标时，感觉这城市也是有温度的。
鸡蛋突然打碎了作文【五】
老师先请周骏伟上去尝一下，周骏伟说：“是淡的。”老师从口袋里拿出一个鸡蛋，在讲台上转了一下，证明是生鸡蛋。然后老师把鸡蛋放入水里，鸡蛋掉进了水里。只听见“扑通”一声，鸡蛋掉入水里，像一名潜水员似的。那怎么让鸡蛋浮起来呢？我们说：“加盐。”那盐呢？同学们说还在老师口袋里。老师笑着走到李怡婷的身边，从李怡婷的书包里拿出了一包粉末状的东西，我们都说是盐，老师说：“那可不一定。”我们立刻有了各种想法，有的还说是盐，有的说是糖，有的说是面粉，同学们有各种各样的想法。老师请高瑞上去尝一下，他说：“咸啦。”同学们哈哈大笑。那就是盐啦！工具已经齐了。
老师拿着勺子把塑料袋里的盐一勺一勺地放入玻璃瓶里，一连加了5勺，鸡蛋纹丝不动，没有一点反应，老师又加入5勺之后，鸡蛋还是没有浮起来，有人说：“盐会不会有问题。”有人说：“是不是水有问题。”还有人说：“是不是鸡蛋有问题。”同学们七嘴八舌，提出了各种想法。这是老师说：“我对这一袋盐，这一杯水，这一个鸡蛋很有信心。”
老师不紧不慢地继续往水中加盐，眼看盐只剩下一丁点时，奇迹出现了，这只鸡蛋浮起来了一点，老师再次加盐，盐都加完了，鸡蛋终于浮到了水面上。我们高声欢呼，“鸡蛋终于浮起来了！”
老师说：“清水的密度要比生鸡蛋小，所以鸡蛋浮不上来，加盐后，可以让清水的密度增加，当盐水比鸡蛋密度高时，鸡蛋就自然而然浮起来了。”原来海能使人不费劲地浮在海上看报、看书，就是这么回事呀！
