给鸡蛋脱壳作文三年级【一】
上周五，老师对我们说：“大家回去拿一个鸡蛋，自己站在凳子上，看能不能让鸡蛋摔不破。“听完这句话，我疑惑不解地想：老师怎么回事？这事情怎么能办得到呢？
回到家，我把这一切告诉了妈妈，妈妈笑着说：“好吧，等有时间就做这个实验吧。”
星期五终于来了，我兴致勃勃地带着我的工具来到课堂上。上课了，同学们兴高采烈，其中最有意思的要数王艺达了，他把沙发垫和被子都搬来了，同学们哈哈大笑。
老师先让一个同学上台做实验，只见他拿着一个生鸡蛋和一个塑料口袋上了讲台，老师说：“如果你只用这些东西，鸡蛋绝对是会摔破的！”她说话带着肯定的语气。老师让他站在凳子上，取下塑料口袋往下扔。他只好往下扔可鸡蛋一着地就碎了，他绝望了。老师说：“你不就是想这样吗？边说边做着两只手拉着塑料口袋的两边。他突然说：“不对，我是这样的。”说完，便把分裂开了的蛋黄和蛋壳放入塑料口袋里，用手拿着塑料口袋往下扔，可他的手却没有放开，所以塑料口袋就没有掉下去。所以，他的放法不符合实验要求。
一个同学又上讲台了，他带着一块土黄色的大海绵和透明胶，当然也有鸡蛋。他先把大海绵和鸡蛋用透明胶绑在一起，花费了许多功夫，终于弄好了。他便站到了凳子上面，“啪”。地一声，鸡蛋和海绵落地了。捡起来一看，鸡蛋居然完好无损真是奇迹，他第二次扔鸡蛋，可惜天公不作美，他的海绵把鸡蛋反弹了一下，“啪！”鸡蛋也裂开了。他的实验只成功了一半。不过离成功越来越近了。
又一个同学抱着她的“超级白面大馒头”一步步地走上了讲台，只见她站上凳子，往下一扔，“破！”“不破！”大家激动地在喊叫着。“超级白面大馒头”落地了。我们捡起来，取下橡皮筋，原来，她对鸡蛋“加工”了哩！她用卫生纸横竖包了无数圈，鸡蛋还有四个“防守卫兵”——海绵，把海绵拆开，鸡蛋还在里面睡大觉哩！她的\'实验成功了。
下面一个同学的“大部队”向讲台前进了。他第一次扔，蛋居然没有滚下去，也没有破。他高兴极了。第二次扔时，鸡蛋就不听话了，滚到地上去了，他的心情突然“晴阴”。他的实验也失败了。
今天的实验不但有趣，而且还告诉了我们一个道理：自己觉得不可能的事，要多尝试，你就会有新发现。
给鸡蛋脱壳作文三年级【二】
“加油，就快爬出来了!”夏天的夜里，我背负着无限的希望，向自己呆了四年的泥土说再见。终于，我所向往的事就要发生了!我终于可以出壳了!我终于可以在夏日的阳光下高歌了!
夜里11：50分，我终于从土里爬了出来。望着自己的家，我有点依依不舍。过了一会儿，我爬上了一棵枝干粗壮的柿子树。当我爬到一个枝丫上时，就用脚紧紧抓住树皮上的一处裂口，停在那里不动了。开始脱壳了!我的身体来回抽搐了几下，背上立刻裂开了一道口子，我的背露出来了。这时，我的的背部逐渐隆起，裂缝也越来越大。我不停地蠕动，背部越来越鼓。有时身体像遭受重击似的剧烈颤动。而我背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿变成了深绿色。接着，我的头露出来了。我有些欣喜，便更努力脱壳了。慢慢的，我的背部前方出现了两只巨大的眼睛!终于能看清楚东西了。过了一会儿，胸前两只脚也露了出来。整个身子在慢慢地活动。我的大半个身体已脱出壳外，但是尾部仍与蝉壳紧密相连。我觉得体力有些透支，就决定休息一会儿。又过了十多分钟，我觉得休息够了，就猛地将身子挺直。这次，我用尽了全身的力气。一个“鲤鱼打挺”，整个身体就全部脱出壳外，而我的的脚则牢牢地抓在刚蜕下的壳上。整个动作配合得自然协调。脱壳的我静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。
刚出壳的我身体和蝉翼还很软，不能飞行。身上的颜色较浅。除了背上那一层保护甲外，全身都是灰白色的。蝉翼也还没有完全展开。在空气中一段时间后，蝉翼慢慢变硬。原本又小又嫩的翅膀逐渐大了起来，很快盖住身子，像两把扇子长长地拖在身后。我的肚子在不停地颤动着，每颤动一次，身上的.颜色就由浅而深地变化一次，渐渐地变成了深绿色，变成了棕黑色。翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑纹。我的触角上也显现出一道道灰白色的光环。
蜕变完成了。我也已经精疲力尽。新生过后，我长久地趴在树上，恢复着体力，准备开始我的歌唱生涯。人们常常会说不经历风雨，怎能见彩虹。我们蝉儿就有了这样的生命体验。只有了深刻的生命体验就会认识到自己存在的价值。尽管脱壳的过程是痛苦的，但是为了新生，我们一直在努力!
给鸡蛋脱壳作文三年级【三】
第二天，我到学校问同学，同学说是变成鼻涕虫爬走了。“嘿嘿，看来我想的是对的！”回家我把这件事情告诉了妈妈，可妈妈说：“同学说的的不一定是对的\'，我们还是上网查查资料吧！”
我们打开网页，电脑上显示说：蜗牛一生都不会脱壳，有种像蜗牛的软体动物叫蛞蝓，也就是同学说的鼻涕虫，但它不是从蜗牛壳里爬出来的，它本来就没有壳，因为壳已经退化了。所以我们看见的空的壳虽然是蜗牛的壳，但并不是蜗牛脱落的，也许是了的蜗牛遗留下来的。
从这次的发现我明白了遇到问题不能轻易下结论，要到电脑或书籍里去查一查，才能知道正确的答案。
给鸡蛋脱壳作文三年级【四】
晚饭后,我和妈妈去街心小公园玩。 路上我蹦蹦跳跳地,东张西望。我猛一低头,“哇——”我惊呼起来。地上竟然有一只知了龟,差点被我一脚踢飞,吓了我一大跳呢。妈妈连忙把它捡起来,捧在手中对我说:“我们先去锻炼一下身体,然后再回家给他洗澡好吗?”(知了龟身上有很多泥巴我高兴地说:“好呀!好呀!”
我们锻炼了一小会就急着回家了。在回家的路上,我仔细地观察了一下它的样子。它有六只爪子,最前面的两只很粗壮像两把大钳子,张牙舞爪地向我挥动,好像在说:“快放开我,不然我就生气了。” 两只眼睛圆鼓鼓的,亮亮的。挺好玩的。
回到家后,我把它放进一个小盆子里,接上了点自来水给它洗澡。我刚要伸手,发现它正挥舞着两只大钳子,难道是它不会游泳在高喊救命吗?不一会儿,我就把它身上的泥巴洗掉了,变得干干净净了。我捧在手心里,不舍得放下。忽然发现它的背部有一道裂缝,这是怎么回事呢?我请教妈妈,她告诉我说:“我们把它放到蚊帐里,深夜它就会从这道缝中来一个‘金蝉脱壳’,变成蝉了。”
我听了妈妈的话迫不及待地把它放到蚊帐里,等待它的大变身。
一觉睡到天大亮。我醒来一看,“哇噻”,知了龟果然长出翅膀了!蝉和知了龟的模样简直太不一样了。让我难以相信蝉是知了龟变的。爸爸告诉我:“昨晚我亲眼看见蝉刚从壳里钻出来的样子了,白嫩嫩的,可好看啦。可惜你睡着了,没看到。”我研究了一番蝉蜕,发现蝉确实是从壳的背部那条裂缝里爬出来的,因为蝉蜕上别再没有另一条裂缝。我央求妈妈:“我们把它放了,让它飞走吧。”妈妈说:“不行,它是害虫,专门喝树汁,影响树木生长。但是它的壳还是一种很好的中药材。”我只好拿来一个瓶子把蝉放到里面做成了一个标本。
由此我明白了“金蝉脱壳”的道理:知了龟变为蝉时要脱去一层壳,比喻有人用计脱身,使别人不能及时发觉。
给鸡蛋脱壳作文三年级【五】
一切安好！
今天是我们从南京分别的.第四天。
不想再化妆了，只是眼睛也不要了，因为卸妆真的有点麻烦。好吧，是我太懒。那又有什么关系，反正以后有你照顾。所以，假期快点结束吧【作祈祷状】(*^__^*
吃早饭的时候，盯着我妈妈做的菜看，两盘都是**蔬菜炒肉，再联想下昨天前天的菜，也是**蔬菜炒肉，然后我陷入了思考【沉思状】，做菜真的也要动脑筋，无新意地重复不只让菜市区了它最好的口感，还会让人没了享用的心情。然后我就又想到了动脑筋这个问题。最开始是姑姑和姑父经常在我耳边唠叨这三个字，当时虽然觉得有道理但会觉得有点烦，越长大越发现，这三个字很值得推敲琢磨，很有道理，更应该当作做事情的准则之一。果然，要听取“老人言”。
嘿嘿，竟然和你讨论起了这么“高深”的问题，写出来有种做学问的赶脚。其实没有啦，和你分享我的心得，不要觉得幼稚或怎样，与君共勉。
要去姑姑家了，再聊（￣3￣）
鸭蛋小姐
2014年1月20日 晨
给鸡蛋脱壳作文三年级【六】
出生
暑假的一天，我在外婆家的院子里发现了一只蝉，我和妈 妈看见了金蝉的壳，晚上，下起了小雨，雨过天晴，蝉就从土里爬出来，它的背上有一条缝，两只眼睛黒里透亮，鼻子上有一点毛茸茸，两只前脚像两把小剪刀，特别有趣。
成蝉
开始的时候，它从背上的缝缝里先把头探出来，再把两只前脚露出来，把后两只脚露出来，它的翅膀是浅绿色的，慢慢的它的翅膀变成深绿色，最后它的翅膀就变成黑棕色。两个翅膀像两把剪刀一样。
结果
蝉脱壳出来以后，就用自己的嗓子唱歌。
给鸡蛋脱壳作文三年级【七】
那天，天公作美，万里无云。我戴好太阳帽，拿好工具，准备进行一次有趣的.探索。我来到一棵树下，发现树根旁边有一个蝉壳，就立刻拿起放大镜，仔细观察起 来，并把发现的情况写在资料本上，然后把它装进一个别致的小盒子。我刚想转身离开， 竟 发 现这棵树下有几个小洞，心想：这一定是蝉的住宅。我仔细一看，不禁 欣喜若狂，原来有一只正想脱壳的蝉，我便蹲在地上目不转睛地观察起来。
大约过了10来分钟，那只蝉开始动起来，它使劲地挣扎着，好似要挣脱外 壳的禁锢，大约又过了10来分钟，壳上竟然出现了一条越来越红的裂缝。这时，蝉一动不动，它似乎在积蓄着更大的力量，转眼间，裂缝越来越大，蝉的眼睛红 了，两片绿色湿润的翅膀，用尽力气往外伸……我一连看了一个多钟头，看得有些不耐烦了。这时，翅膀好像征得了壳的同意，“啪”的一声，整个幼蝉破壳而出： 它的外形呈正方形，头大，眼小，尾尖，整个身子呈绿黑色。这只幼蝉在壳上停了许久，大概是怜惜自己的壳吧。过了一会儿，它才弃壳而去，开始了新的生命旅 程。
我看了好久，第一次感受到生命的不同寻常，正是它，让我懂得了许多知识，让我领悟到了自然界中的一个秘密：如果你想要有更大的进步，就必须舍旧换新。我们人类不也是这样吗？
