作文鸡蛋变成弹力球例文【一】
有人在梁王面前嘲笑惠子：
"This Hui Zi likes to use metaphors when he speaks. If he is not allowed to use metaphors, he surely won't be able to explain anything at all."
“这个惠子说话爱用比喻，假如不准他用比喻，那他一定什么也说不清楚了。”
The following day the King of Liang met Hui Zi and said to him:
第二天，梁王见到惠子，就对他说：
"From now on, when you speak, come straight to the point and do not use metaphors and beat about the bush."
“你以后讲话直截了当讲，不要再用比喻，拐弯抹角的。”
Hui Zi said:
惠子说：
"Now someone does not know what a slingshot is. You tell him, ` `A slingshot' is `a slingshot'.’Can he understand?"
“现在有个人不知道‘弹’是一种什么东西。你告诉他：‘弹’就是‘弹’，他听得明白吗？”
"How can he understand?" said the King of Liang.
梁王说：“那怎么能明白呢？”
Hui Zi went on:
惠子说：
"If I tell him a slingshot is like a bow, its bowstring is made of bamboo, and it is a device for shooting, can he understand?"
“如果我告诉他，弹的形状像弓，弦是用竹子做的，是一种射具，他能明白吗？”
The King of Liang said:
梁王说：
"Yes, he can."
“可以明白了。”
Hui Zi said:
惠子说：
"The purpose of drawing an analogy between the thing people have already known and the thing they don't know yet is to make them understood. You want me to speak without using metaphors. How can that be done?"
“用别人已经了解的\'事物来比喻他还不了解的事物，目的是要使他了解。你让我说话不用比喻，那怎么行呢？”
The King of Liang said:
梁王说：
"What you said is right."
“你说得对呀！”
作文鸡蛋变成弹力球例文【二】
今天一上课杨老师就奇怪地问我们最近在玩什么游戏？大家虽然有着一脸的问号，但还是给了杨老师答复。有人说最近在玩踢杯子，有人说最近在玩掰手腕，有人说最近在玩直尺大战后来，杨老师说：我们今天来玩弹橡皮吧
我们先准备一个擂台，挑战者纷纷带着自己的武器入座。首先是两位女同学对战。比赛开始了，只见两位同学旗鼓相当，不分伯仲。这时，红方马上要把蓝方踢下深渊，所有人都屏住呼吸，为蓝方捏了一把汗，红方脸上也露出志在必得的表情。的一声，所有人都以为蓝方掉下去了，当大家缓缓地睁眼时，所有人都一脸惊奇，倒地不起的不是蓝方，而是红方。这是怎么回事呢？原来是红方用力过猛，自了。大家见那么好玩，便纷纷抢着玩。不一会儿，大家都已熟练掌握了这个游戏。
下课后，我对五（1）班的顾陈辰正式下了战书，说要PK一局，他也很爽快地答应了。
比赛开始，她的武器是一块圆滚滚的橡皮，而我的那块则是又大又敦实。开始我们两方都很小心，不分胜负，但渐渐地我渐落下风，被她逼到了一个角，眼看马上要掉下桌子了，在这千钧一发之时，我看准时机往旁边一闪，她来不及收回，橡皮和我的擦肩而过，直直地滚落下去。我获得了胜利！
这次弹橡皮可真好玩啊！
作文鸡蛋变成弹力球例文【三】
今天杨老师居然提出：同学们，今天我们来玩游戏，你们来推荐一下有哪些好玩的游戏？有的同学想玩掰手腕；有的同学想玩弹橡皮。最后大家投票，弹橡皮的票数比较多，所以我们就决定玩弹橡皮。
玩这个游戏的.规则很简单：两个人先定好游戏的区域，然后就开始弹橡皮。双方谁的橡皮先掉，谁就输了。
老师先选了两位同学来玩，我就是其中一个。我们用橡皮弹来弹去。旁边的观众都说：快弹，快弹，加油！我们的心里特别紧张，就怕橡皮宝宝掉到悬崖里去。最后另外一个同学一不小心，用力过大，橡皮宝宝掉到了悬崖里去。大家都捧腹大笑。接着，又换了一组。可是，其他同学都不愿意。于是，杨老师上场了。我们大家都说：杨老师快点攻击对方。我们都为他们着急，想快点知道结果。最后杨老师把对方的橡皮宝宝弹到了悬崖里去。杨老师获胜了。我们大家都说：杨老师真厉害！
我发现橡皮形状不同，得到的结果也不同。因为圆橡皮很容易滚下去，所以不好弹而没有获胜。方的橡皮不容易滚下去，所以拿到方橡皮的小朋友获胜了。
作文鸡蛋变成弹力球例文【四】
橡皮，这个我们每一个同学必备的学习工具。可你知道它的另一个用途吗？没错，就是弹橡皮。
四年级的时候，这个游戏就流行开了。弹橡皮，顾名思义就是在台面上把把橡皮弹来弹去。可光弹来弹去有什么意思，如果对手的橡皮压在了自己的上面或把自己的橡皮推下去，那只得把橡皮抓在手里并可怜巴巴地等待下一场开始。也不知道为什么，这个游戏这么吸引人。难道是因为这朴素的规则和简单的快乐？
一般的游戏或运动都是技术比工具重要，而弹橡皮正好相反，不管你弹的技术多好，橡皮不行则胜利也会离你十万八千里远。橡皮不能太浮华，因为会大大影响操作。当然，形状也不能太方或太圆，因为这些很难弹到对手的橡皮上。最好用扁一点的橡皮，既能压对方也能推对方的橡皮，两全其美。
有些小笨蛋把自己的橡皮装备全副武装。有的穿了一件纸糊的战袍，有的插满了自动铅芯，还有的挂上许多小旗子，上面写着必胜。然而它们根本就禁不起弹，一点也比不上那些朴实无华的橡皮。
弹橡皮的战场散布在各个角落：课桌、椅子、边柜，如果你胆子大，还可以去讲台上玩。
现在六年级了，这个有趣的游戏不再那么流行了。下课时，我依然会找上几个小伙伴，拿上一两块橡皮，一起体会弹橡皮的乐趣。
作文鸡蛋变成弹力球例文【五】
最近学校里掀起了弹橡皮的\'热潮。我也不例外，只要没事儿，几乎每个课间都要弹。
这一天，我的好朋友们找我来弹橡皮，我二话没说就答应了他们，我派出了我的头号武将——铅盒将军。别看它的样子有点残破不堪，但弹起来可是一招秒无人能敌呢。敌方的小殷用他的橡皮向我们弹射过来，他的橡皮像一支飞箭，向小陆的橡皮飞奔了过去。我们都把心提了起来，但是幸好没有打中，不过他的橡皮也落在了小陆橡皮的附近，这样小陆就可以立刻将他干掉。哎呀，可是这次小陆失手了，他没能打出去，而这时的我，不能贸然冲过去，这样的话，连自己的命也会保不住。
这时对面的小殷察觉到了我的动作，他调转橡皮向我射来。这样就算没有打到，我也肯定会被小徐瞄准。这样的话我们可能就会输了，但是这招围魏救赵并没有使我们落入下风，我也看出了小殷的动机，于是我立刻掉转方向往下弹，弹到了桌子的最边上。但是小陆也因此丢掉了性命，现在的战况是一对二，目前形势对我队很不利。这时轮到我了，我果断拼了，用尽全力向他们射去，“打中了”！我和小陆欢呼起来，但是旁边还有一个毫发无损的小殷。
这时，轮到小殷打了，小殷的橡皮向我弹射过来，我的心都悬到了嗓子眼了。而在这最后一刻，小殷的橡皮居然跳过了我的橡皮，滚到了一旁。我和小陆都欢呼地跳了起来，还挖苦了小殷一句：”你可真是厉害呀”！
终于，轮到我大展身手了，我瞄准小殷的橡皮给了他最后的一击。我和小陆赢得了这场弹橡皮比赛的胜利。
弹橡皮真是一个好玩儿的游戏，既能锻炼团结协作，又可以增进友谊，真是一个好游戏。
作文鸡蛋变成弹力球例文【六】
今天晚上，我的作业做完了，没事可干，于是我和爸爸一块儿玩弹橡皮。
战斗开始了，爸爸了一开始就气势汹汹，对我发起了暴风雨般的攻击，可是因为我的橡皮很扁，所以我的橡皮一直像一座坚固的大山一样纹丝不动。爸爸一着急，导致橡皮飞出了战斗区。我信心十足地应战，第一局十分轻松地打败了爸爸。第二局，爸爸一改上一局的威猛霸气，总是围着我转，就是迟迟不攻击。我有些丈二和尚摸不着头脑了，不知道爸爸葫芦里卖的是什么药。我心想：“不管你出什么招数，也不可能打败我固若金汤的防御。”忽然，爸爸用力一击，我的橡皮竟然飞出了战斗区。接着爸爸连续攻击，几分钟就赢得了比赛。
我很好奇，便问爸爸的橡皮怎么会突然变得这么厉害呢？爸爸告诉我：“你的橡皮整体很薄，找不到攻击点，但后面比较厚一些，是个致命的弱点，并且由于你的橡皮很薄，非常轻，只要攻击得当，就很容易撞出战斗区。”
这件事情让我明白：只有善于观察，积极地想办法，才会取得最终的胜利。
