4年级作文观察土豆日记【一】
10月3日阴
蜗牛在没伸出壳时，口朝底部。
蜗牛主要吃绿色植物的叶子，它先用触角碰一碰食物，觉得周围安全了，就吧嘴完全张大。
蜗牛有四个触角，上面一对比较长，是用来探路的；下面的一对就是用来感应食物味道和探路的。我还发现蜗牛群喜欢叠在一起行动。大的在下面，小的在上面，至于为什么要这样我也不知道。
10月4日晴
蜗牛的壳是有不同颜色的，大的蜗牛的壳是棕色和条纹组成的；相反，较小的蜗牛的壳的颜色比较浅，不过条纹的颜色和大蜗牛的相同。
蜗牛长得越大，它的壳就会越大，壳上的螺纹圈就越多。而且，一旦遇到敌人攻击，壳就成了蜗牛最有力的“保护伞”了！
10月5日晴
蜗牛喜欢到潮湿的地方活动。下雨后，蜗牛就会出来透气，因为雨后的地面很潮湿，适合蜗牛活动。
我还观察到，蜗牛的大便是棕绿色的，为什么有绿色呢？因为蜗牛主要吃的菜叶是绿色的呀！
如果蜗牛吃东西，一天就会大便1~2次左右。
10月6日晴
我观察到蜗牛一般是合起来行动的，它一边走，一边留下自己的气味，以防万一。如果自己找不到同伴了，那同伴也可以由气味找到自己。
蜗牛有一种透明的液体，边走会边流出来，可能是一种记号吧！假如自己迷路了，看到或闻到自己的透明液体，便知道自己走过这条路！
10月7日晴
今天，我观察了蜗牛的走路。我想，蜗牛没有脚，怎么会走路呢？
原来，蜗牛就是靠身体的蠕动来走路的，不过走得很慢。
蜗牛的壳也是它走路的工具哦！因为壳可以让蜗牛的身体保持平衡。
4年级作文观察土豆日记【二】
前天下楼的时候突然发现地上出现了很多的蜗牛，这种久违了的可爱的小动物，连续几天的雨水给了它们舒适的生长环境，所以都出来活动了，呵呵。于是昨天趴在草丛里抓到了三只活的带回了家，嘻嘻。这三只个头正好是大中小三个号，我分别给它们取了名字：大牛、二牛和小牛，哈哈。
回家后在网上搜了搜如何饲养蜗牛，原来蜗牛吃的东西还不少呢。蔬菜、水果甚至吃纸。据说它吃的什么颜色的食物拉的便便就是什么颜色的，真有意思。我找了个空瓶子，垫了些泥土上面铺了些叶子，这就是它们的家了。一开始它们还不太习惯，尤其二牛和小牛总是往外爬，大牛比较懒很爱睡觉。我虚掩着盖子，给它们留些空隙，大概是爬累了，两个小家伙都贴在瓶盖上睡了。
晚上小家伙们已经排了不少便便，而且很活跃。我开心地让它们在手指上爬，时不时碰碰它们的触角。其实蜗牛有四个触角，上面二个比较长，不知道是不是用来观察的，下面二个短的，可能是用来探测近处物体的吧。不知道它们会不会长大呢？我跑去洗了个桃子，把一些肉肉放到瓶子里，咦，它们真去吃了耶，而且吃的还挺快呢。不知道它们的嘴是什么样子的，是怎么吃进去的呢？真奇妙~~
今天早上起来我第一件事就是跑去它们，咦？怎么都没了？瓶盖盖着呢，不可能跑出去啊。我扒拉扒拉土，哈，原来它们都躲在土里面睡大觉那！第一次知道原来蜗牛是在土里睡觉的，真有意思。我的牛牛们快点长大吧，最好再生些小牛牛出来，不知道你们怎么分公母的？我要上网查查。
4年级作文观察土豆日记【三】
你能在刀刃上行走自如吗？你能在走完刀刃后什么事都没有吗？肯定不能。但是，你知道吗？一只小小的蜗牛做得到。
中午，妈妈把青菜放在几片刀片前。一只蜗牛，看见了青菜就奋力朝青菜爬去。要想吃到青菜，需要从刀刃上翻过去。可没想到，它在经过刀刃时，居然什么事都没有发生，安然无恙地抵达了目的地。我真是感到奇怪，怀疑蜗牛的下身是不是有一层“保护膜”，准备拿放大镜对蜗牛进行研究。
4年级作文观察土豆日记【四】
今天晚上，我将一把绿豆放进一个小碗里，再加了点水，刚好淹住绿豆，准备观查绿豆发芽。向碗里加水时，碗里搅起很大的波浪和漩涡，小绿豆像是在钱塘江大潮里冲浪一样上下翻滚。等水平静下来，绿豆在清水里一个个像翠绿的翡翠。我把碗放在窗台上，便开始做作业、看书。三个小时过去了。我想：“绿豆应该有变化了吧？”于是，我去查看，可是，绿豆仍那样安详地挤在一起躺在那儿，毫无一点变化，我急了，问妈妈：“妈妈，都三个小时了，怎么还不发芽呀？”妈妈笑着说：“傻孩子，豆芽不是一下就长出来的，生长要很长时间呢，你先睡觉吧，明天你起床时它就会有变化了。”
4年级作文观察土豆日记【五】
我在观察蜗牛爬行的时候，看见它的身体常常拉得很长，那时候，我总以为它的壳要掉下来似的，可是一会儿它的身体又缩短了，我悬着的一颗心才放了下来。蜗牛的身子缩回房子里后往往要过很长时间才再探出头来，这时候你只能慢慢地等，有时候蜗牛直接就不出来了，要知道，它的脾气可不是好惹的。终于又出来了！我高兴得喊出声来，谁知被我的叫声一吓，它又缩进去了，缩的速度比伸的速度可快多了。唉，真是一个胆小鬼！
