三年级保护鸡蛋作文先概括后具体【一】
上周五，老师对我们说：“大家回去拿一个鸡蛋，自己站在凳子上，看能不能让鸡蛋摔不破。“听完这句话，我疑惑不解地想：老师怎么回事？这事情怎么能办得到呢？
回到家，我把这一切告诉了妈妈，妈妈笑着说：“好吧，等有时间就做这个实验吧。”
星期五终于来了，我兴致勃勃地带着我的工具来到课堂上。上课了，同学们兴高采烈，其中最有意思的要数王艺达了，他把沙发垫和被子都搬来了，同学们哈哈大笑。
老师先让一个同学上台做实验，只见他拿着一个生鸡蛋和一个塑料口袋上了讲台，老师说：“如果你只用这些东西，鸡蛋绝对是会摔破的！”她说话带着肯定的语气。老师让他站在凳子上，取下塑料口袋往下扔。他只好往下扔可鸡蛋一着地就碎了，他绝望了。老师说：“你不就是想这样吗？边说边做着两只手拉着塑料口袋的两边。他突然说：“不对，我是这样的。”说完，便把分裂开了的蛋黄和蛋壳放入塑料口袋里，用手拿着塑料口袋往下扔，可他的手却没有放开，所以塑料口袋就没有掉下去。所以，他的放法不符合实验要求。
一个同学又上讲台了，他带着一块土黄色的大海绵和透明胶，当然也有鸡蛋。他先把大海绵和鸡蛋用透明胶绑在一起，花费了许多功夫，终于弄好了。他便站到了凳子上面，“啪”。地一声，鸡蛋和海绵落地了。捡起来一看，鸡蛋居然完好无损真是奇迹，他第二次扔鸡蛋，可惜天公不作美，他的海绵把鸡蛋反弹了一下，“啪！”鸡蛋也裂开了。他的实验只成功了一半。不过离成功越来越近了。
又一个同学抱着她的“超级白面大馒头”一步步地走上了讲台，只见她站上凳子，往下一扔，“破！”“不破！”大家激动地在喊叫着。“超级白面大馒头”落地了。我们捡起来，取下橡皮筋，原来，她对鸡蛋“加工”了哩！她用卫生纸横竖包了无数圈，鸡蛋还有四个“防守卫兵”——海绵，把海绵拆开，鸡蛋还在里面睡大觉哩！她的\'实验成功了。
下面一个同学的“大部队”向讲台前进了。他第一次扔，蛋居然没有滚下去，也没有破。他高兴极了。第二次扔时，鸡蛋就不听话了，滚到地上去了，他的心情突然“晴阴”。他的实验也失败了。
今天的实验不但有趣，而且还告诉了我们一个道理：自己觉得不可能的事，要多尝试，你就会有新发现。
三年级保护鸡蛋作文先概括后具体【二】
比赛开始了，我在等待区静候着，望着上面其它班级的比赛选手，不知为何提心吊胆和害怕的感觉突然增加好几倍。上面的保护器五花八门，有的是形态各异大小不一的盒子制作的，有的是五颜六色随风飘动的气球制作的，还有的像一个个降落伞。它们的制作者也像我一样，忧心忡忡，而它们的命运早已取决于参赛者，不知我给它的.命运又会如何。
伴随哨声吹响，参赛者将保护器投下去，这些保护器在空中华丽地转了一圈后，是失败？还是成功？我正呆呆出神间，比赛转眼已轮到了我们班，上楼后望着高空，胜利女神不知会光临我吗？伴随哨声吹响，是一次次无可奈何。我投下去后第一个在脑海中一闪而过的念头就是：冲下去！我飞快地慌张地害怕地冲下楼，只见我的保护器正安详地躺在那里，里面的鸡蛋完好无损！我成功了！我给它的命运是成功！我欣喜若狂地跳起来，大声欢呼着！
“制作鸡蛋保护器比赛”在欢乐的气氛中结束了。这次比赛多有意义啊！既丰富了我们的业余生活，又培养了我们的动手能力，这次比赛使我终生难忘！
三年级保护鸡蛋作文先概括后具体【三】
第二天早晨，我拿了一枚鸡蛋放在口袋里。突然，一个问号从我脑中闪过：“就这样放在口袋里是不是很不安全呢？”我一眼就看见妈妈手中有块布，于是我问妈妈：“妈妈，这块布有没有用？”妈妈说：“它已经没用了，你要的话就拿去吧。”我接过来包在鸡蛋外面，又拿了一些面巾纸包在外面，最后还用一个小袋子把鸡蛋包着。我心想，这下子鸡蛋肯定万无一失了。
我来到学校，上午还算幸运，鸡蛋没有出现意外情况。但是到了下午上体育课时，同学们走来走去，速度也比较快，我走进了“危险区”，还没有走过“危险区”，其他同学的鸡蛋就相继报销了。这时，我突然听见“咯嚓”一声，以为我的鸡蛋也报销了，连忙从口袋里掏出来，看看鸡蛋怎么了。我一看，我的鸡蛋依然安然无恙，我感到一阵窃喜。
晚上，我把鸡蛋放在身旁，安心地睡着了。第二天醒来，很不幸地发现，鸡蛋莫名其妙地报销了。我猜想，可能是我昨天晚上侧身把鸡蛋压碎了。
通过这次“护蛋行动”，我体会到做母亲的辛苦，明白了十月怀胎的不易。长大后我一定要好好报答母亲。
