少年青年中年老年四个阶段作文【一】
6月17日上午，学校组织我们观看了北京市纪委与长春电影制片厂联合摄制的影片《老百姓是天》。电影中“老沈”的形象是以昌平区纪委常委沈长瑞同志为原型的。片中展现了他任纪委常委并主管信访工作的十几年中，一身正气，秉公执法的优秀事迹，抒发了一名优秀党员干部的情怀。电影情节真挚感人，老师们无不深受感动，看到情节感人之处，更是几次潸然泪下。
在老百姓的心里，他是可亲可信的“老沈”，是能顶天立地为民做主的老沈。在母亲的心里，他是一颗苣麻菜，老百姓饿了、渴了能送去温暖的苣麻菜。作为一位信访干部，他把每一位上访的老百姓当做自己的亲人一样细心对待，在他的心里老百姓就是天，老百姓的事就是天大的事。我不是党员，但是其中的一个情节让我非常震撼：当老沈办完案子离开村子的时候，他和他的团队毕恭毕敬地给村民们鞠了一个躬!多少情感，多少言语都在这一鞠躬里!如果我们每个共产党员，每个国家干部，都把老百姓当成自己的衣食父母，当成自己头顶上清凌凌的蓝天，我们的国家一定会更有希望的。
好的艺术作品能引起我们内心的共鸣。《老百姓是天》这部电影，在这个物欲横飞的时代给我们每个党员指出了干净的天空——正如片中放风筝的老干部那样，多抬头望望我们头顶上那清灵灵的天吧，让我们的心灵得到净化和升华。和众多个在电影院里抹眼泪的人们一样，此刻我内心暗自告诫我自己：在我平凡的岗位上，要像老沈一样，时刻把家长和学生的利益摆在前面，不计较个人的得失，用自己的行动，诠释我对党、对祖国的信仰。
少年青年中年老年四个阶段作文【二】
１、通过教学研究，使学生知道解读漫画的基本过程和要求，培养观察和分析及思维能力，享受漫画之美，提高鉴赏能力和道德水准。
２、利用幽默有趣的漫画，让学生仔细观察画面，读懂画意，根据画面展开合理的想象，激发观察的，调动观察的积极性，培养观察能力。
３、将漫画引进学生头痛的作文课，使学生有话可写，通过写漫画使学生的写作灵感得到启发，增强了写作信心，提高了写作积极性，同时也提高了作文的教学效果。
少年青年中年老年四个阶段作文【三】
公园一年四季都很美丽。美丽的公园植被丰富、四季优美，是一个难能可贵的休闲地区。
春天的脚步渐渐逼近，美丽的公园里早已洋溢着春天的气息。温柔的桃花像一位仙女，粉嘟嘟的脸蛋，正在对着我们笑呢!怕冷又害羞的竹笋穿着厚厚的衣服钻了出来，翠绿翠绿的。
春天的脚步刚刚悄悄地走了，夏天就迫不及待地登上大自然的舞台。夏天的美丽的公园满眼皆绿，唯有一种花开的正艳—合欢花。合欢花长的像一个小绒球，紫紫的，小小的。这种花的香味很浓，却不能传很远。
夏天的叶儿落了，那是因为秋的降临。秋天的到来让大地冷清了，但美丽的公园还是别有一番风味。那手掌似的，红似火的枫树叶落了。像一枚枚邮票，告诉我们秋天的到来，更像是一只只蝴蝶，带着夏天的火热飞走了。
秋天带走了最后一丝阳气，冬天迈着沉重的步伐来了。冬天中有一种特殊的天气，它就是冰雪仙子—雪。我们这里的雪下的不多，也很小，但很美。雪花飘落在树上，像小花，像棉花。冬天的美丽的公园里到处都是雪人，两只眼睛、一个胡萝卜、几粒纽扣和一个树枝就构成了雪人。
少年青年中年老年四个阶段作文【四】
在平时布置作业时，经常性地让学生根据自己的生活，或者把自己看到的、听到的.或想到的事情创作成漫画，然后让学生进行写作。因为漫画作品是学生自己创作的，学生能根据自己的作品进行合理的想象，因此学生在写作时有话可说。如学生的《风雨之夜》、《里逃生》、《另有所用》、《“鼠”标》、《小小鸟》、《双休日》、《妈妈的重担》等２０多幅漫画和１０多篇文章风趣、幽默很有思想性，并且很有哲理，使学生从中也受到了教育。
在“五一”前夕，我给学生布置了一个出刊一份漫画队报的任务。目的是提高学生的作画、析画、写画、设计、编辑等能力。当时学生觉得出刊这样一份队报有困难，我便根据学生的需要，给学生作了适当的指导。告诉学生这样的队报既要有符合学生生活的漫画作品，又要有风趣幽默的小故事，还要有自己的漫画作文，最重要的一点是要符合队报的编排形式。学生们也真不赖，交上来的作品挺有水平，４０多张队报各有特色。于是，我把其中二十四位同学的队报出刊到了园地中，学生们非常高兴，纷纷来到园地前欣赏起自己和别人的作品，并且在那里评头论足，互相取长补短。
总之，通过漫画作文教学，发展了学生的观察、分析、创造等多项能力，学生的写作兴趣得到了激发，写作水平得到了提高。从而也培养了学生的观察能力、思维能力、想象能力、写作能力、创新能力。
