当前位置:首页>日记>

有趣的实验三年级下册作文(三年级下册有趣的实验作文怎么写)

有趣的实验三年级下册作文(三年级下册有趣的实验作文怎么写)

更新时间:2024-02-29 16:33:44
有趣的实验三年级下册作文(三年级下册有趣的实验作文怎么写)

有趣的实验三年级下册作文【一】

在未来任何事情都有可能发生,以后的手表会是什么样呢?

在未来,这种手表会随着好坏而变得不同。一个人偷了你的手表,他就要让手表重新开机,并且开机时要有正确的指纹——主人的指纹。有小偷或是坏人来你家、身旁,手表都会发出一种激光射向这个人的头脑,被射中后,他的思想就不会这么坏。手表的内存是无限大的,可以上网,可以下载,可以看电影,可以玩游戏……真是应有尽有,而且它的电是用不完的。

每当一小时过去了,手表就会响起一声,还会说:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。主人你要珍惜时间,把握住一分一秒。每当你在做一件事情时,如果你做地慢,快来不及时,它就会提醒你:主人,你要珍惜时间,尽量快一点,也要保证质量好。如果你做地快时,它就会告诉你:稍微慢一点,别着急,在快的基础上,要做好一点,但也不要拖拉。

我非常喜欢这只功能特多的手表,希望我们每一个人都认真学习,最后发明出这种手表。

有趣的实验三年级下册作文【二】

一天,我和我的小伙伴们一起到游泳馆,我们来到游泳池,我第一个跳下水,发现里面有一本金光闪闪的非常厚的魔法书,它在水里没有湿。我拿起它,并且上了岸。对小伙伴们说:“你们快看,这里有非常厚的一本书!”我和小伙伴们好奇地打开书的第一页,发现上面写着“一本能穿越时空的书”。我们赶紧穿上衣服,上游泳馆的阅读角跑去,我们到了阅读馆,迫不及待写上我们要去的地方。我写完了,紧紧盯着这本书,忽然一道金光一闪,我们赶紧蒙上眼睛,当我们放下手的时候,身上觉得特别热,地上也有特别多的沙子,远处还有一座金字塔。我们目瞪口呆,周围还有一个人。我们问他:“这是什么地方?”那个人一边忙一边说:“埃及呗,还能有什么!”我的嘴巴都要掉地上了,我们又在上面写要去的地方,又是一阵金光,我们来到了一个荒凉的地方,周围有非常多的水,我们知道,我们来到了一座荒岛。

我们赶紧又在上面写要回以前的游泳馆,等我们到了游泳馆,我们发现我手里的魔法书发着最亮的光,又听到一阵爆炸声,足足有200分贝,把我们震得耳朵都快聋了,紧接着,我们发现魔法书消失不见了!

我们惊讶得嘴巴掉地上了,太刺激了,可真好玩啊!

有趣的实验三年级下册作文【三】

星期天我读了《白雪公主》这个故事。

这个故事讲了新王后想掉比她美丽的白雪公主,成为世界上最美丽的女人。白雪公主逃到了森林里和善良的小矮人一齐快乐的生活着。恶毒的王后明白后千方百计的毒了白雪公主。最后被王子救活了白雪公主。

其实,每个人都拥有自己美丽的地方。只有心灵美才是真的美。我们要做个善良的人。

有趣的实验三年级下册作文【四】

作者罗贯中为读者讲述了唐僧与三个徒弟一路上一波三折、降妖伏魔,经历了九九八十一难并取到真经的故事。我最佩服孙悟空,因为他敢于和妖魔鬼怪、恶势力斗争的精神让我十分想赞颂他。

读了《西游记》,我明白了一个道理:在遇到困难的时候,不能退缩,要迎难而上,要战胜困难。在实现梦想的道路上,不能放弃,不管有没有成功,毕竟自己努力过了,不是吗?

有趣的实验三年级下册作文【五】

上课了,我们快速跑进实验室,这节课是我期盼已久的科学实验课,我知道老师又会亲自带着我们做实验。

老师抱着实验器材,大步走进实验室,她放好实验器材后高兴地说:“同学们,今天我们来做一个电磁铁磁力的大小与什么因素有关的实验,请大家注意听”。我们的兴趣一下子就提起来了,也在悄悄议论着,都很好奇,接着老师说:“磁力的大小与导线绕的圈数有关,导线绕的圈数多磁力就会强,导线绕的圈数少磁力就会弱,我们现在需要证明一下,看是不是真的是这样?”然后老师把实验器材发了下来,器材是一根一米长的导线、一节五号电池、大铁钉和一堆回形针。我兴奋极了,连忙动手跟着老师做实验了。

我先把导线一圈圈绕在铁钉上,绕了二十圈,接上电源,去吸回形针,很多回形针被吸了起来;我又在铁钉上只绕了六圈,铁钉上却只吸上几根回形针。通过这次实验证明,电磁铁的磁力大小与导线绕的.圈数是有关的,导线绕的圈数多,磁力就强,相反,导线绕的圈数少,磁力就弱。老师还告诉我们,科学家就是利用电磁铁磁力原理发明了发电机等等,老师还说,科学就在我们的身边,只要我们用心去发现,去感受,就会懂得存在于我们生活中的科学知识。科学家也是通过这些小小的实验成就了那些伟大的发明。

这个实验虽然很简单,但我从中得到了快乐,体验了成功的喜悦,而且还获得了知识。科学实验不但能开发智力,还锻炼了我们的动手动力,我希望以后有更多的这种科学实验让我们做。

有趣的实验三年级下册作文【六】

在上星期的科学课上,老师带我们走进了“物体沉和浮”的实验教堂。课后,“硬币是否能浮在水面上?”引起了我的思考。我认为硬币能浮起来,可同桌却不这么认为,为了这个答案,我和同桌争的面红耳赤。于是,我决定自己试一试。

回到家,我把书包往沙发上一扔,迫不及待地做起了浮硬币实验。我先跑进厨房接了满满一盆水,然后我找了一枚硬币,信心十足地往水里一丢,两秒钟还没到,只听“扑通”一声,硬币就跟水面说了声“再见”。“咦,怎么回事?也许是丢的太重了。”我把硬币捞上来,用布擦干,又在水面上放了一次。可硬币对我做了个“鬼脸”,又沉入了水底。

我不灰心,又做了第三次。这一次,我总结了前两次的教训,轻轻地、小心地将一枚一角钱硬币平放在水面上,麻利地将手指从水中抽出来,然后目不转睛地盯着地面,等待奇迹的发生。一秒、两秒、三秒……硬币居然没有沉下去!我高兴极了,大叫道:“我成功了,硬币能够浮在水面上!”

后来,我又放了几枚硬币在水面上,发现他们同样可以静静地浮在水面上。如果轻轻吹一口气,它们还会像小船一样往前走呢!

这真是一次有趣的小实验!科学就在我们身边,大自然的无穷奥秘等待着我们去探索,去发现。