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写七星瓢虫特点作文100字说明文(描写七星瓢虫外貌的一段话三年级)

写七星瓢虫特点作文100字说明文(描写七星瓢虫外貌的一段话三年级)

更新时间:2023-12-14 16:09:30
写七星瓢虫特点作文100字说明文(描写七星瓢虫外貌的一段话三年级)

写七星瓢虫特点作文100字说明文【一】

瓢虫的性格实在有些古怪,说它老实吧,它的确有时候很乖,它会找一个温度适合,自己可以生存的地方,成天睡大觉,无忧无虑,无论如何谁怎么叫它也一声不吭的`继续做美梦。可是它要玩一玩,就会玩各种惊险的游戏,比如:相扑、踢足球,只要一玩起来就会玩个没完没了,一天一夜也不睡觉。两只瓢虫一会儿撞在了玻璃上,撞痛了也不哭,而且一会儿这个跌倒了,一会儿那个又跌到了,玩得不亦乐乎,忙的不可开交。

那一只只瓢虫又是那么尽职,一只睡觉另一只在看门守卫,而且一直到天亮才肯休息。一天一夜也不睡觉,这瓢虫可真是尽职的好保安。

瓢虫计谋多端,它们最拿手的就是装,在你关注它的时候,它一动不动的趴着,等你分散注意力的时候它就会一溜烟儿逃跑了。有一次我把瓢虫放在字典上,在一旁写作业,它一动不动的躺在字典上,我原以为它了,很伤心,可是这些活泼机灵的小淘气,在我回头找东西的时候它却不见了,转过头来,大吃一惊,真是见鬼,它不是了吗!我自言自语道。不过我又灵机一动心想:“它真是一只小妖精。”

它要是高兴时比谁都温柔可亲,爬在你的手上,无论你怎么动它也不飞走,乖乖的沿着你的手一直爬,像一位士兵一样,永不停歇。它要是不高兴的时候你一打开盒子它就扑着翅膀飞的无影无踪了。

它要是遇到害虫,害虫可就遭了殃,瓢虫们一口独吞了它们,一个个小生命就到此结束了。

写七星瓢虫特点作文100字说明文【二】

为了体验奇迹,我来到了这里。

到桂林,这片有着地上美景和地下奇迹的神奇土地。漂流在漓江,前方的象鼻山是此处喀斯特地貌最奇特的景象之一。地之上是青树翠蔓的桂林山水,而在地之下的是鬼斧神工的七星岩洞。我慢慢走向七星岩洞的洞口,走下了这经过人工雕琢的阶梯。天啊,在广阔的地下天地中,到处是石钟乳、石笋、石柱、岩溶,手电筒的光丝毫不能展示它的全貌。它从“天”到“地”顶着岁月的沧桑,见证岁月的光辉,不禁让我心生敬意。

在三千七百万年以前,这儿曾是一片荒芜贫瘠的土地,那时,上帝来到这儿,说:“这儿注定要成为一个新生奇迹的地方。”于是,天上洒下了甘露,深埋在地下的种子渐渐复苏。此时,第一株植物的破土萌芽标志着此地新生的开始。何止是新生的生命?就连它的地质地貌也发生巨变。于是,地心的“热”与地上的洪流相继活动,把炽热的岩浆喷涌上天,撕裂了地壳,带着无数岩石、泥土和滚滚烟尘,一起涌上新生的世界。地上的洪流来势汹涌,冲倒、击垮、碾碎一切阻挡它们的物体,和着滚滚泥沙,澎湃地冲向火山口。大地震动,山崩地裂,山石滚落,树木烧毁。炽热的岩石与火山灰在水的作用下发生了一系列的难以臆测的化学变化。地底喷上来许多含钙的矿石……

经过了这场猛烈的爆发后,土地被大量的石灰岩覆盖,地面仍留有余热。在一片狼籍的.地底下,真正的运动开始了――大地抖动强健的身躯,收缩它强有力的块块肌肉,牵引大陆骨架。于是,地壳深层出现了断裂、空洞、挤压、拉伸一系列运动。终于,在地下30米的断层出现了大小不一、幽深狭长的空洞。此时,流经空洞上方的地面上的水流,慢慢渗透下来,一滴一滴,一点一点,一丝一丝,甚至一粒粉末一粒粉末地往下渗。30米,多么艰难而又漫长的过程!它们,在大气压与水的重力作用下,一点一点的湿润狭长而微小的过道,一滴一滴渗透。终于,获得新生的一滴水聚在了洞顶,此时小水滴瞬间被洞内的真空压力分解了。几个溶解在水中的二氧化碳分子从水中脱离出来,充满了整个空间。

它重生的日子到了!它终于能体味到获得新生的自由了。此时,也许阳光不懂,也许地上的草木不懂,也许水中的鲑鱼不懂。但是,水懂,大地懂,空洞中的二氧化碳也能够懂,它们为新生而努力着,从来不曾停息。

它们相信时间,它们坚信信念,它们相信上帝的诺言。

随着大陆变迁与板块的位移,这片狭小的地域也随之发生了微小的改变。在水滴随时间艰难地从上一滴一滴渗透时,狭长的空洞中出现了一条更狭长的裂缝,直径不过2公分,但它却是连接地下水的泉眼。水,幽幽地从缝中流出,聚在洞底,与石灰石发生了缓慢的物理变化与化学反应。流水冲刷石灰石,使之溶解在水中,并与二氧化碳溶于水中产生的碳酸反应。终于,石灰石、水、碳酸在电子的互相碰撞与牵引下发生了原子重组,生成了可溶性盐――碳酸氢钙。

你,新生的泉眼,是创造奇迹的一股强大动力,是注定要被上帝派来的新生的使者。

它们见证了岁月,终于等到了实现伟大奇迹的开始。于是,新一轮的地壳运动开始了。

大地展现了笑容,孕育着希望。它先是由肌肉的收缩、挤压变成了舒张、伸展。这时,洞中的碳酸氢钙越溶越多,已经达到了饱和。在地壳作用下,洞内的大气压迅速减小,当气压减少到只有1.02×103Pa时,溶解在水中的碳酸氢钙迅速分解,生成碳酸钙不断沉积下来,沉积下来……

大自然的规律总是奇妙的。沉积下来的碳酸钙凝结在一起,不断聚在洞顶。此时,洞顶的水流经这些只有1厘米粗细的小“石钟”,并顺着它所指的方向(竖直向下滴了下来。日久天长,在不断的滴水中,石钟乳的正下方也“针锋相对”地长出了同样大小的石笋。日复一日,年复一年,它们不断生长着。这种向往目标的精神,是强大的生命力的体现,是大自然新生力量的体现。

终于,在两端的不断生长中,石钟乳和石笋不断接近,最终连接在一起。连接的地方慢慢变粗,并向两头延续生长,形成了一条条石柱,支撑着地面的河流与肥沃的土地。

奇迹就这样形成了,在地下30米,广阔的岩洞内,到处是石柱、石钟乳、石笋,形态各异,绚丽生辉。

但,此时,它还深在地底呢!噢,你会因此而嘲笑它吗?不,它会为自己几百万年的努力而骄傲的。于是,它便借助水的力量,向岩洞最脆弱的地方猛烈冲击。又过了几万年,水流终于冲破了岩壁,它们获得了自由。阳光射了进来,它看到了外面的世界。

这是一片多么新生、繁荣的景象啊!翠绿的桂树,纯洁的白杨,蜿蜒的古藤,随风飘拂的水柳。从岩洞冲出来的水在广袤无垠的田野上缓缓地流着。此时,一位地质学家经过这里,缓缓流淌的河水引起了他的注意(因为他发现水中溶有大量的碳酸氢钙,他便沿河溯洄洄向上,找到了它。

奇迹,奇迹终于被发现了,它终于得到了新生。地质学家依洞内特有的景色为它取了一个好听的名字――七星岩。它就这样被世人发现了。三千七百万年来所受的煎熬都化作了笑容展现在它奇异的景色上。

又在若干年以后,我来到了这里,这片不平凡的地域。我思索着,人类总是喜欢去发现奇迹,而很少去创造奇迹。大自然却一直在为人类创造奇迹,人类为什么不能从中受到启发呢?

正是这三千七百万年前埋藏在地底的坚定不移的信念,与三千七百万年的努力,才创造出了三千七百万年后的奇迹。人类虽不能拥有三千七百万年的寿命,但也可以有三千七百万年永久长存的信念。正是这过去的人们坚定不移的信念造就了今日的辉煌,也正是今日人们不断的努力,才能创造出“三千七百万年”后的幸福与令宇宙惊叹的奇迹。

广阔的七星岩洞啊!感谢你给我的启迪。

写七星瓢虫特点作文100字说明文【三】

事理说明文所遵循的首先是逻辑顺序事物的因果、递进等关系,也就是事物的内在联系和认识事物的规律。

说明文虽是以说明为主要表达方式的一类文种,但若没有其他表达方式(如叙述、议论、描写等)的恰当配合,则无法圆满地完成向读者介绍事物、解释事理的任务;而从学习写作说明文的角度讲,如果能确切了解表达方式的综合运用在说明文中的重要作用,注意准确使用叙述、议论等方式来辅助说明,说明文就能写得有声有色,文采斐然。

说明文的特点是“说”,而且具有一定的'知识性。这种知识,或者来自有关科学研究资料,或者是亲身实践、调查、考察的所得,都具有严格的科学性。为了要把事物说明白,就必须把握事物的特征,进而揭示出事物的本质属性,即不仅要说明“是什么”,还要说明“为什么”。应用性说明文一般只要求说明事物的特征,阐述性说明文则必须揭示出问题的本源和实质。

说明文是客观地说明事物的一种文体,目的在于给人以知识:或说明事物的状态、性质、功能,或阐明事理。《中国石拱桥》属于后者,它以赵州桥和卢沟桥为例说明中国石拱桥“不但形式优美,而且结构坚固”的特征。《大自然的语言》属于前者,文章科学地说明了物候学知识。说明事物特点和阐明事理是说明文的两种类型。

为了把事物特征说清楚,或者把事理阐述明白,必须有相适应的说明方法。常见的说明方法有 举例子、分类别、作比较、列数字、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料、画图表(作图表)等。写说明文要根据说明对象和写作目的,选用最佳方法。采用什么说明方法,一方面服从内容的需要,另一方面作者有选择的自由。是采用某一种说明方法,还是采用多种说明方法,是采用这种说明方法,还是那种说明方法,可以灵活,不是一成不变的。

总结:事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征,例如:《南州六月荔枝丹》、《中国石拱桥》。语文课本上的《恐龙》《海底世界》等等。逻辑顺序不但要运用在段落关系上,句子之间也要按照这种顺序来写。

写七星瓢虫特点作文100字说明文【四】

以说明为主是说明文与其他文体从表达方式上区别的标志。

在各种文章样式中,说明文体是一种客观的说明事物,阐明事理的一种文体。在人们的社会生活中,说明文越来越显示出它的重要作用和实用价值。现实生活充分表明,说明文不是一种无足轻重的文章形式,而是运用范围极为广泛的常用文体,它与人们的生产、工作和生活的关系相当密切,而且由于社会生活的需要,说明文写作正在大量涌现,并更多地融入到我们生活。(内容具有高度科学性;结构具有清晰的条理性;语言具有严密准确性。

说明文的特点是“说”,而且具有一定的知识性。这种知识,或者来自有关科学研究资料,或者是亲身实践、调查、考察的所得,都具有严格的科学性。为了要把事物说明白,就必须把握事物的特征,进而揭示出事物的本质属性,即不仅要说明“是什么”,还要说明“为什么”。应用性说明文一般只要求说明事物的特征,阐述性说明文则必须揭示出问题的本源和实质。

说明文是客观地说明事物或阐明事理的一种文体。目的在于给人以知识:或说明事物的状态、性质、功能,或阐明事理。《中国石拱桥》属于前者,它以赵州桥和卢沟桥为例说明中国石拱桥“不但形式优美,而且结构坚固”的特征。《大自然的语言》属于后者,文章科学地说明了物候学知识。说明事物特点和阐明事理是说明文的两种类型。

为了把事物特征说清楚,或者把事理阐述明白,必须有相适应的说明方法。常见的说明方法有举例子、分类别、作比较、列数字、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引用、画图表(作图表)等。写说明文要根据说明对象和写作目的,选用最佳方法。采用什么说明方法,一方面服从内容的需要,另一方面作者有选择的自由。是采用某一种说明方法,还是采用多种说明方法,是采用这种说明方法,还是那种说明方法,可以灵活,不是一成不变的。

说明文虽是以说明为主要表达方式的一类文种,但若没有其他表达方式(如叙述、议论、描写等)的恰当配合,则无法圆满地完成向读者介绍事物、解释事理的任务;而从学习写作说明文的角度讲,如果能确切了解表达方式的综合运用在说明文中的重要作用,注意准确使用叙述、议论等方式来辅助说明,说明文就能写得有声有色,文采斐然。