8年后我也要高考的作文【一】
青春不忧伤，都被我们演绎得如此凄凉，是迷惘中折断了希望的翅膀吗？正如漆黑的夜伸手不见五指，你最真实的笑容在你脸上也都全然不见。
——题记
和它偶遇是在一次放学路上，在阳光的照耀下叶子绿的鲜亮。朋友说，它的别名叫“樱花树”至于本名我也记不起了，再过几天，树上的叶子会有三种颜色，到时满树的缤纷才是真正的好看呃。于是我每天都经过它，期待着有一天满树缤纷。
我喜欢倚在树下、趁阳光正好，透过树叶的缝隙看那一方蓝蓝的天空，拾起偶然飘落的树叶，青涩的\'味道便晕染开来，这样的日子不知道过了多久。
想起它的时候，我来到树下，叶子更加浓密了，只是浅绿变成了墨绿，却也变成聒燥了。我依旧满心期待，抱着书低头前进。
夏日的蝉知知不休，短暂的午休竟变得如此难熬，紧握的笔杆从手中滑落，在那张卷子上滑过了一道美丽的弧线，不知道是什么让我惊愕，总有那种不祥的预感，我想起那棵期待已久的樱花树。
又一次来到树下驻足观望，叶子已经变得稀疏，枯黄得失去了生命原本拥有的色彩，曾经所期待的全都碎了一地。我望着那残败的树影流泪不止，我害怕我对我的青春由满心的期待到念想破灭，就像我曾经期待着那棵树一样；我害怕我会错过我的青春就像我错过那棵树的缤纷一样；我害怕我的青春会像他一样失去生命原本所拥有的色彩而黯然失色。
其实，美好的风景一直都在，只是我们忘了去欣赏；你听，篮球场上胜利的欢呼，那是一首激情的歌；你听，楼梯角落有人考试失利的哭泣，那走一首忧伤的歌；你听，宿舍里有人说悄悄话的低语，那是一首温馨的歌。青春不是一无是处地没有欣喜，只是我们没有从微笑开始，少了那份从容的镇定，不能泰然处之而已。
所以，流泪着的青春，即使满身伤痕，也要努力微笑着。
——后记
8年后我也要高考的作文【二】
在听讲座的过程中，我就一直在找我的教育漏洞，我在教育过程也一直强调容错教育，我也一直认为没有不犯错误的人，人一生中犯若干错误是正常的。但其实我却并不是一个真正会悦纳学生个性的人，遇到学生犯了原则性的错误时，我还是不能做到心静、心平气和、镇定自若，所以在教育过程中不知不觉都会掺杂一些自己的主观臆断，难免会真正做到公正公平。吃一堑、长一智，不让学生尝到错误和失改的滋味，他们的成长经历又怎么会丰富多彩，他们又怎么体会那种得来不易的成功之感呢？教育需要的还是艺术，教育者只有掌握了教育艺术，才会充满魅力，才会让学生信服和喜爱。
8年后我也要高考的作文【三】
教师必须在自己的道德、情操、品行、作风等方面给学生做出好的榜样，否则，在学生面前是没有力量的。教师更应该把启迪心灵，完善人格素养作为自觉的行动，用执着追求真理，敢于抵制歪风邪气的实际行动来教育、感染学生，成为学生的楷模。
8年后我也要高考的作文【四】
我们要让我们的学生在爱中接受学习，在学习中享受到人生的快乐，即便遇到了一定的困难，也是快乐开端。
我们要不断树立学习的观念，在思考中生活，在学习中工作，在努力中不断地进步。我们要唤醒学生人格的觉醒，通过我们不断地，反复的教育，让我们的学生能对他们的未来充满希望，最终成为一个幸福、成功而和谐的人。
8年后我也要高考的作文【五】
在听讲座的过程中，我就一直在找我的.教育漏洞，我在教育过程也一直强调容错教育，我也一直认为没有不犯错误的人，人一生中犯若干错误是正常的。但其实我却并不是一个真正会悦纳学生个性的人，遇到学生犯了原则性的错误时，我还是不能做到心静、心平气和、镇定自若，所以在教育过程中不知不觉都会掺杂一些自己的主观臆断，难免会真正做到公正公平。吃一堑、长一智，不让学生尝到错误和失改的滋味，他们的成长经历又怎么会丰富多彩，他们又怎么体会那种得来不易的成功之感呢？教育需要的还是艺术，教育者只有掌握了教育艺术，才会充满魅力，才会让学生信服和喜爱。
8年后我也要高考的作文【六】
比赛开始了，只见老师报了4。“1、2、3”，第4 个同学没上当，拍了一下手。看那边，一个叫王瀛的同学把自己的序号写在桌子上，这个狡猾的东西，让我们来害害他吧！报到12了，害他的`机会来了，可是第12个同不张云报了12。
天啊，老天为什么喜欢跟我们作对。“看来第一个跳崖的了，真是一失足成千古恨。”这个同学孤独一个人跳崖了。第二轮开始了，数字是6，是从第八组开始的，前面都进行得很顺利，到王瀛这组了，让我们来好好整整这个狡猾的小子。“聂嘉玉小点声，小点声，再小点声。”（这个是我的魔法语言）好了，这个聂嘉玉的声音非常小，到了王瀛那里，他迟疑了十几秒才知道到自己了，读了“19”后面的喻晓更糟。“好了，这一组都要跳崖了。”同不们幸灾乐祸了。
“老师，这是聂嘉玉的错，他的声音太小了。”这个五瀛真是的，还说。“好吧，放你们一马。”这个老师真是的，一点也不严厉，还放他们一马。他让我想到了一句三字经：教不严，师之惰。之后，一个一个同学掉进了这个数字陷阱。这个王瀛还是侥幸逃脱了。
这个游戏真好玩，走，让我们告诉大家是怎么玩的吧！
8年后我也要高考的作文【七】
我们要让我们的`学生在爱中接受学习，在学习中享受到人生的快乐，即便遇到了一定的困难，也是快乐开端。
我们要不断树立学习的观念，在思考中生活，在学习中工作，在努力中不断地进步。我们要唤醒学生人格的觉醒，通过我们不断地，反复的教育，让我们的学生能对他们的未来充满希望，最终成为一个幸福、成功而和谐的人。
