关于岁月痕迹作文【一】
努力回忆，但依然没有头绪。
直到看见背景中一句有些模糊的文字：“书籍，是人类进步的阶梯。”我才恍然大悟——这是刻在小学礼堂后的名言。原来这是我首次作为学生代表在全校发表讲话时的纪念照。估计是看书时顺手把它夹了进去。
说来也挺好笑，老师推荐我上台发言，其实一开始我是拒绝的——我认为自己根本没有这方面的天赋，别说当着几百人发言，就算让我在几十人的小班里唱歌，也不敢。
为了鼓励我，老师不断强调上台的好处，什么“有助于锻炼胆量”、“培养能力”......我都记不太清楚了，只记得当时把老师的话当了“耳旁风”，结果惹得老师下了“命令”——你必须上台！
当着全校几百人演讲，初出茅庐的我自然紧张——照片中，我身体绷得笔直，站姿也很不自然，两只脚夸张地分开，成了一个“倒八字”；额头上冒出豆粒大小的汗珠，早就将校服打湿；我颤颤巍巍地露出两颗小虎牙，浑圆光滑的脸蛋上远远没有今天这般“崎岖”，也不知是害羞还是紧张，脸红得活像熟透的苹果。
这张稚嫩的脸庞，激起了我思绪的波澜，仿佛又回到那时，面对台下的观众，内心无比激动与紧张。闭上眼，感受自己狂跳不止的心脏趋于平静，伴随着台下潮水般的掌声，自豪与成就感油然而生。
现在，我已经上初二，但那次发言的经历给予我的，不仅仅只是回忆与感动，还有面对困难时的勇气与经验。
上初中以来，我先后担任过校园运动会主持人、高中部艺术节闭幕式主持人，还曾在“文心雕龙”杯全国作文大赛的\'现场面对几千人演讲，角逐“全国小作家”，虽然说不上得心应手，但至少也“像不像三分样”了。
回想起那时的紧张与恐惧，我既觉得可笑，又觉得释然——其实现在再回头看看，也没什么可怕。但我知道，如果不是那一次老师的“命令”，我很难迈出这艰辛的一步；如果不是那一次上台的机会，我很难发现自己的“长处”，也许我在这方面的“才能”，就被自己的胆怯给磨灭了——虽然，我“上台”的水平还停留在“毛皮中的毛皮”。
时间久了，照片已显陈旧，仿佛蒙了一层灰蒙蒙的“霾”。我将照片从书中抽出来，照片中的自己，仿佛又得到了“新生”。
书柜右侧的层架上，挤满了从我出生到现在的具有“重大意义”时刻的照片。我将这张照片放在正中央，旧照众星拱月般围绕着“新成员”，在我的房间中形成了一道独特的风景。
这些，都是岁月留下的痕迹，这些粗浅不一的痕迹跌跌撞撞地拼成了两个大字——成长！
关于岁月痕迹作文【二】
在身边，有清凌澈水，是你不曾注意的过客。当我们已经淡忘了什么……
那是一个冬天，大雪纷飞。当你出来想要为家人买几个热乎乎的包子时，看到人行道旁有一位摔倒的老人，你连忙跑过去扶起她，她说了声谢谢。
偶然在商店中看到一个哭泣的孩子，身边没有家长，也许是跟妈妈走散了。你连忙买了一根棒棒糖，走过去送给他，逗笑他。这时候一位年轻的妇女走来，急切的寻找着什么，那个孩子喊了一声妈妈。妇女领走了孩子，走前不忘回头，送给你一个感恩的眼神。
在公共汽车上，人多而又杂乱，就在这时上来了一位残疾人，还他的家属。所有人当做没注意，和你一起抢到座位的姐姐还在悠闲的看报纸。旁边的大哥犹犹豫豫的起身又坐下，而你已经微笑着说了一声“请坐”，那个残疾人的家属也还了你一个微笑。
感恩，从你的指缝间划过。
实验室中，同学们都在用心制作复杂的标本，严肃的老师在同学们身旁转来转去，就在这时，不知是谁大叫了一声：快看，小芝做出来了！同学们都转过头来朝你的地方张望。老师走过来，拿起你的作品，看了又看，说：不错，你是一个非常聪明的学生。听到了老师的夸奖，你高兴的眯起了眼睛。
希望工程捐助活动，看别的同学手里都拿着十元二十元，而你的手里只拿着一元钱。同学们都嘲笑你，说你没有爱心，但只有你知道家里其实并不富有，理解父母的钱来之不易，但你还是很痛苦，因为你觉得一元什么都做不了。
这时，一为老爷爷走过来说：一元钱可以为灾区的孩子买一支笔，不然没有笔怎么写字呢？你慢慢抬起头，因为你的脸上有光彩，有笑容。
一次小考后，同学们都在唉声叹气，因为他们不会题太多了，当然你不会题也不少。但你的脸上并不跟他们一样暗淡，而是阳光明媚。同学们都骂你傻，而你却说：老师不是说从下次开始考试分数要比上一次分数高吗？那下次的结果不就会更好吗？同学们豁然开朗，雨过天晴，都说你这个白痴怎么这么聪明，然后跟着你一起哈哈大笑。
愉快，从你的头顶越过。
你的手扶过回忆的像册，上面是你小时候的样子，抱着你的人，是慈祥的奶奶。你很怀念她。奶奶有心脏病，而你小的时候并不知道这些，时常跟她玩消失，很晚都不回来。奶奶不知道，还以为你丢了，哥哥开玩笑说你可能骗子拐走了，奶奶当真了，竟晕了过去。后来奶奶心脏病突发，在你心里留下了遗憾，你复杂的看着照片。
因为你成绩的优秀，一次期末考试前，老师对你寄予了很大的希望，家长给你规定了一个在你看来完全可以达到的分数。你当时发誓你肯定能完成任务。而考试结果出了后你确大吃一惊。跟家长规定的靠分相差13分，而你也从第一名越到了二十一名。仔细看了一下试题，全都是粗心导致的错误。你觉得世上不应该没有后悔药。
时间，从你的身边穿过。
这就是岁月，你自己的岁月，有苦有乐。就算你再怎么淡忘这些，也会在你心里留下无法扶没的痕迹。花的痕迹，花的青春，花的岁月。
岁月，从你的心里流过。
关于岁月痕迹作文【三】
似水流年里，人间的亲情，都是雪中的炭，锦上的花。——题记
记忆中的那条坡，外公拉着我的手，走到那熟悉的老房子前。屋顶的瓦已有些年头了，经大雨冲刷后，有些松动。雨珠顺着屋檐落下，空气中交杂着几丝青草香。大黄摇着尾巴从屋内跑出，在外公身旁雀跃。
是记忆中的外婆家。外婆端着一碗热腾腾的米线，招呼我们。好像是因为爸妈的工作原因，那些时日，我一直和外公外婆一起生活。吃跑喝足，外公拉着我去田里喂鸡鸭。到我腰间的大黄就跟在我们身后，时而嗅嗅草地，时而逗逗它们。我小小的手握着几粒米，学着外公的样子，笨拙的挥洒。我们又去橄榄树下，外公抱起我，举过头顶，我伸手去摘橄榄。青橄榄的味道涩涩的并不可口，看着我“痛苦”的表情，外公外婆大笑起来。
印象最深的，是那只算盘。每次回家，外公都轻轻摘下斗笠，将柜子里那只算盘取出，把我抱到腿上，大黄也好奇的凑上来闻一闻。因为干农活，外公的手上有些老茧，有点粗糙。他仔细的看着算盘，轻轻的对我说：“这个拨上去就变成十，进了一位……然后这两颗放下来……”外公说的很慢，很轻。年幼的我摆弄着算盘，一遍又一遍的用我学过的那仅有的数字问外公：“外公那三十二怎么拨呢？五十六呢……”外公的目光满眼宠溺，不厌其烦的一遍一遍告诉我，算珠碰撞发出的响声真好听。
长大了，我得回到爸妈身旁上学，一年才能回来一次。但那几年，外公因为工作，去了海南，好几个春节都不见身影。而大黄早已随着年月日渐衰老，愈发笨拙。
直到去年，我在外婆家多待了几天，等外公回家。他戴着斗笠，望着我：“回来了。”我一时语塞，外公似乎老了许多。只轻声道：“嗯。”外公没怎么变，还是想把一切都分享给我。
外公回房，拿出那只算盘，长大了的我只能坐在他边上。“还记得吗？外公教过你的。”我边应着，手里拨动着珠子。“哈哈，拨得多好。”但我瞥见，外公皱着眉，拨动着算珠，口中喃喃。隐约听见“这数咋拨来着……”看着外公，眼眶微酸。
七八年了，大黄早已走了，那只算盘静静的躺在柜中，染了层灰。写到这，外公的模样在我脑海中浮现，也许，又老了几分。
岁月其实残忍，它带走了太多东西，但那些最美好的，也会沉淀下来，孕育成珠，熠熠生辉。
关于岁月痕迹作文【四】
看着蜗牛在阳台上缓缓爬过，我的视线就被它吸引住了。不是因为讨厌它，而是对它身后那条长长的“线”产生了兴趣。我不清楚小小的蜗牛要到哪儿去，但它分泌的黏液却告诉我它已经到过了这里。这是它流下的痕迹，对于它，我的心里竟产生了一丝敬佩。
我在学习的道路上缓缓前进着，我知道前方困难随处可见，讨厌的绊脚石也会越来越多。身边的朋友已经没有时间再来帮助我了，我只拥有一份信念，打垮一切困难，努力到达终点的信念。我要将我的脚印留在探究的路上。
蜗牛已爬过了阳台，它正在向屋顶进发。缓慢的它显得更慢了，小心翼翼的，勇敢地向上爬行，它身后的痕迹依旧存在，让人联想到了它前进的艰辛。我很想帮它一把，刚想伸出手却又不由自主地停住了，脑中又蹦出一个想法：如果没有经历艰难的过程，胜利的终点对于它又有什么意义呢？
我沉浸在一片茫茫题海中，想空闲一下，手中的笔却迟迟不肯放下。休息之余，想到两点一线的生活，想到堆积如山的作业，心中一阵乏闷，怪自己太笨，不懂得“复制”别人的作业，让自己轻松一下，可这个念头才一出世，就被理智给抹了。是啊！我要的是成绩，并不是那纸上的答案。
夕阳西下，柔和的金色光芒洒满了大地，白的墙也变成了金色。小小的蜗牛还在努力地向上爬着。我几乎已经不能找到那小小的一点了。但我知道，它一定会到达屋顶的。它身后那条长长的痕迹见证了它的努力，也让我明白了，路是一步一步走出来的。
时光飞逝，中考的日子转眼已经到了。以前的艰辛已化做了动力，我心中那不变的信念让我掌握了丰富的知识。我的终点似乎也一片光明。
蜗牛如我，在不懈地努力着。我似蜗牛，为小小的梦想不断地拼搏着……
蜗牛告诉我，当你在梦想的\'途中脚踏实地留下属于自己的痕迹，未来才能绽放光彩。
关于岁月痕迹作文【五】
懵懂的岁月中，隐藏了一些简单的思念。
——开头
我把我的笔弄丢了。
最早认识的是粉笔。
很惊异于它的色彩，那么多的颜色是怎样涂上去的呢？于是我们用小刀轻轻地把它削碎，把各种颜色的粉混合在一起混入水中，但最终往往得到另一种未名的色彩，于是那水也只能倒掉。
粉笔大概也成为了某一段日子里的玩具，我家的后门成了涂鸦之处。喜欢在地上画房子，并且乐此不疲的.跳，于是粉笔，变被固定在了某一个时刻中，但仍是否在延伸，我不知道，因为我把纯真，把家乡，一起丢了。
进了小学，铅笔也就随之而来。
记得以前有一个胶文具盒，自从装了一堆铅笔进去后，它便变的漆黑了，而铅笔却成了我们财富的标志。
那个时候没有什么好看的笔，只是一袭红色的包装，上面赫然三字——菲菲牌！
这是我妈最喜欢给我买的一类笔，但总是因为削铅笔而花掉我爸爸半个小时的时间。没有转笔刀，因为那个对我来说是很奢侈的，那个时候有一把红色的小刀——又是红色，毫无特别之处，它的特长不是削铅笔，而是划破我爸的手。于是奶奶给我买了一种撕撕笔，可以用手撕开的一种铅笔，但这次受伤的是我爸的指甲。
看到了一些小孩的铅笔，心中突然有一种感动，但我不知道，在何时何地，我把我的铅笔，我的童年一起丢了。
圆珠笔。
我的第一只圆珠笔是从哥哥那里搜刮来的。因为那个时候班里用圆珠笔的人很少，问他们大概也很少见到写了用铅笔擦不去痕迹的笔。甚是可笑，现在人们惊异的是能擦去钢笔印记的铅笔吧。
后来渐渐有了很多种颜色的圆珠笔。
记得有一男生偶得一红色圆珠笔，以为甚是美丽，便带来学校炫耀，甚至连作业都用那笔做。
现在看来叫创新，不过那个时候叫发神经。他的作业本被老师当场撕掉，还被罚重新做作业。
圆珠笔渐渐替代了铅笔的位置，那个时候大多数的同学都只是换芯不换笔，买一大包芯放在文具盒里，有事儿没事儿拿出来瞧瞧，但那些几圆一大包的芯会在不知不觉中漏光。失算了啊！
我是握着圆珠笔走出小学的，不过现在它离我们太遥远了，于是像那些漏掉的信一样，它也与我的曾经，我的小学，一起被我丢掉了。
转笔
转笔，是从初一开始的。那是一种突然风靡的动作。笔成了玩物。
不过，这大概是老师们所不允许的。转笔就是漫不经心，谁要再转就把谁的笔给扔了。
谁若是能在老师的眼皮底下转转，那才叫有功夫！
习惯了吧。转身和同学们说话的时候笔转了，想问题的时候笔转了，转转转，我们习惯了。
我的手上的转笔年华，与我的时光，我的初一，一起被我丢掉了。
我把我的笔弄丢了。
关于岁月痕迹作文【六】
日子一天天过去了，岁月不饶人，父母也一天天老去。
之前感恩节，欧阳老师叫我们每人给父母洗脚，然后在写作文，看了这条信息，我满肚子的不情愿，想着才不要呢！那么臭的脚，谁要洗？最后还是被逼无奈，才帮妈妈洗脚。
晚上，我端起一盆水，走向妈妈说：“把袜子脱啦！我帮你洗脚。”“好，好，好。”妈妈的脸上堆满了笑容。当妈妈脱掉袜子时，我发现，妈妈的腿和其他同学作文里妈妈的腿不一样，妈妈的腿没有皮，青筋暴出点状况，妈妈的腿跟我的腿一样，不过有一点就是：太臭了。我捏起鼻子，赶紧把妈妈的脚放进水，真是臭啦！这时我深吸一口空气，终于活过来了呀！
“这水可真暖和。”“是！”我心想：“赶紧洗完赶紧收工，等会儿还要写作文呢。”我赶紧给妈妈抹上沐浴露，在它的脚上搓着，妈妈的脚上搓起来一点也不累。刚搓到一半时，妈妈抬头看了看时间，“哎呀，都九点了，赶紧烧水给你们洗澡。”妈妈，赶紧把洗到一半的脚拿出来，去给我们烧水，看到这一幕，我想起妈妈起早贪黑的为我们“工作。”
记得一次，妈妈早上六点钟起床，给我们做早餐，我起床一看，原来是一碗番茄面条。看到这种菜，我脸色马上变了起来，番茄面条是我最不喜欢吃的，真是的，妈爸为什么给我做这个吃的呢？我不想吃，然后我就原封不动地把它放在桌子上，妈妈看我不喜欢吃，又给我重做了一份，现在想起来还真是懊悔，又给妈妈添了麻烦，早上起来我们也不打被子，又让妈妈听了很多的麻烦。想到妈妈为我们付出的种种，我心头一酸，我怎能这样感恩父母呢？我说：“妈，你等会儿再回来洗脚吧！”“好，等妈妈帮你们放完水的”当妈妈回来时，我全心全意的为妈妈洗脚，我对妈妈说：“只要你想洗，我就会帮你洗。”“雨鑫真乖！”
我想，以后我不要让妈妈总操心，有时也可以帮帮忙做一些家务，不要让他那么累。
岁月匆匆，他不会再停留，让我永远陪着他们，直到他们老去。
