植物对比作文300字左右【一】
悄悄的悄悄的，春姑娘迎面向我们走来，给大地换上鲜艳的新装。在这春意盎然鸟语花香的时节里，我们液科成员响应医院工会劳逸结合、愉快工作的号召，于4月25日来到北京植物园参加工会组织的游园活动。
来到植物园门前，还未踏入园中一阵阵花香扑面而来，沁透心脾，让人立刻神清气爽。嗅着花香，我们深入园中。首先映入眼帘的便是那花谢花飞花满天”的桃花了，花瓣与风在空中共舞，犹如姿态优美的舞者。不远处就是那芳香浓郁的牡丹，你看那绚丽灿烂如云似锦的花朵，给人雍容华贵、富丽端庄之感，此时才最终明白唐代诗人刘禹锡在写下庭前芍妖无格，池上芙蕖净少情。唯有牡丹真国色，花开时节动京城。”时的心境。
在享受大自然的同时，我们开展了一些娱乐活动，在玩老鹰捉小鸡时，我们尽情的奔跑，看着大家灿烂的笑容仿佛穿越时空回到了无忧无虑的童年，生活的烦恼都被我们抛到脑后，仅有那银铃般的笑声才是我们最真实的表达。两人三足的游戏让大家吃了不少苦头，一次次的摔倒并没有让我们放弃，跌倒并不意味着哭泣，而是相互扶持的欣慰，是到达终点的喜悦。同时，我们也学会了团结合作的重要性，当我们不再跌倒，一口气跑到终点时随着汗水的淌出的是我们如花的笑靥。
这次植物园之旅不仅仅让我们享受了一场视觉盛宴，更让我们身体得到放松，放飞了心境，也让我们懂得在一个团体中应当团结协作，互助互勉！
植物对比作文300字左右【二】
济南的植物园一年四季都很美尤其是秋天的景色更有魅力。
进入植物园后，满园的植物几乎都穿上了秋装。四季碧绿的松百万依然穿着绿色的衣服，像守护者一样守着座位。在秋风婆婆的声音中，杨树，梧桐树，柳树，桃树，梨树……树叶迫不及待地离开大树妈妈，飞向天空跳舞，最终投入大地母亲的怀抱，地上落叶多极化，刮风，满地都是
树下草地上结着种子，有的看起来很累，有的变黄，要像怕冷一样早点冬眠。但是那个大草地的草地似乎很受人们欢迎，但仍然充满活力。好像永远和人们在一起。
公园里最有活力的要数秋菊。园艺工把自己亲手种植的数千朵菊花放在公园里，使整个公园鲜花盛开，生机勃勃。
看看那黄色的秋菊。阳光下金光灿烂，闪闪发光。好像是谁撒的金块。还有那白色的力量菊花，大大的花朵，白色的雪球。狭长的花瓣，层层包裹，紧紧拥抱，那么团结，那么友好。可以看到紫色绒毛的细长花瓣拿着卷轴向外延伸。就像少女在跳舞一样。也散落在野菊花的四周，每个角落。那么小的东西，微风吹来，像星星一样闪闪发光，真可爱！除了秋菊之外，还有红色华丽的红松、各式各样的红薯花、皇冠花，他们也是公园里的娇娃。总之，看看那里很美。那里也很漂亮！
金色的十月，金色的秋天，迷人的植物园，我想用最美的诗赞美你！
植物对比作文300字左右【三】
中外学生在学习状况上有较大差别，这主要表现在学习驱动力、学习目的和学习条件的差异上。总之，国外的学生在自主学习能力和独立思考能力上强于中国学生。中国学生看重的是现存的知识，而国外学生看重的是有没有想法和创意。因此，我国应该在教育理念上不断完善和更新，顺应时代潮流，在提高对教师的培养和选拔的前提下，教会学生如何获取知识，提高他们的分析和理解能力；在结合市场需要的基础上，积极培养学生的自主学习能力、创新能力、实际动手操作能力和对知识的现实运用能力。
植物对比作文300字左右【四】
中国的学生在英语课堂上往往比较“乖巧”。通常给中国学生上课，只是授课教师在唱“独角戏”，而在给留学生上汉语口语和听力课的时候，尤其德国、美国、英国、日本的学生们会比较踊跃，积极思考，主动提问，能够作到以学生为中心进行课堂讨论。
1.中国以教师为中心的课堂模式产生的主要原因
（1）英语教学的时间短，不够充分。英语直到20世纪70年代才引进到中国的课堂，至今也只有四十多年的教学历史。承担外语教学的教师多数都是在中国院校毕业，知识层次也不尽相同，又一直受到儒家传统思想的影响，因而教学手段略显呆板，教学氛围仍显凝滞，教师的权威仍显得至高无上。带着师生间的这种“等级”观念，学生不敢也不好意思与教师进行探讨。
（2）考试只要求分数，不需要讨论。参加高考上来的中国学生都知道英语是一门重要的学科，可高考时只需要分数，所以不曾练过口语。陕西省为了城市与农村考生之间的起点平等，也取消了高考的英语听力。因此，大多学生都只是会考试不会用英语交流，停留在“哑巴英语”阶段。上了大学，继续为了考试，疯狂地记单词、背句子。教师也不得不为考试而教学，再加上班级较大很难进行纯英文的讨论活动，只好教师扮演演讲者的角色，学生扮演听众的角色。
（3）按照统治阶级的意志办教育。学校秉承政府的安排，没有更多的自主办学权，只能认真地遵守规定，难以创新。
2.国外以学生为中心的课堂模式产生的主要原因
（1）由各国不同的教育理念而决定的。首先以美国的教育为例。第一，美国的教育是培养创造能力的教育，注重培养学生的批判性思维、独立思考的能力以及发现问题和解决问题的能力；第二，美国的教育注重培养学生灵活运用知识的能力，鼓励学生对知识的权威性进行质疑的能力；第三，美国的教育注重培养学生的自信、自主、自理的精神。同样，大多数英国大学在学生的培养和教育上更重视获取知识的方法的培养，而不是简单的知识输送。此外，英国大学的课堂教学提倡自主学习和调查实践，很多课程的导师都会在每堂课前给出相关的阅读书单，让学生提前进行阅读和思考。课堂教学一般分为两大部分，即讲座课环节和讨论课环节。学生们准备讨论的过程本身就是一个自主学习的过程。在这种启发式的讨论模式中，教师仅仅充当参与者的角色，更多的发言和表达机会都留给了学生。德国的教育之所以成功，是因为在实践中不断完善以人为本、以社会需求为导向的先进的教育理念。日本的父母从小就教育他们的子女凡事要先考虑别人，尽量不要麻烦别人，要独立，他们还注重“与他人协调”等有关群体教育的内容。日本父母很注重培养孩子独立自主的精神，很重视对孩子的挫折教育和创新教育。显而易见，中日两国的家长对子女适应环境的生存能力有着大相径庭的认识。
总之，美英德日国家在教育理念上有着共同的特点，那就是都看重培养学生独立自主、自力更生、积极创新的能力，因此学生在学习的过程中，相对来说，主观能动性要强一些，所以在课堂中常常是中心。
（2）与对知识与教育的重视程度以及国家经济发展状况紧密相关。美英德日等国家无疑对教育是非常重视的。这些国家对教育的高度重视体现在对教师的培养和选拔上，这些国家的经验值得我们借鉴。美国职业教育的快速发展，在根本上得益于其师资队伍的精干和优良，源于其对职教师资的入职严格把关。为确保师资质量，德国对职教师资实行严格的“入门把关”和“过程控制”。[3]当然，对教育的重视与一国的经济实力也是息息相关的，经济搞上去了，国家有钱了，自然就有资金支持教育的发展。
植物对比作文300字左右【五】
今日学校组织我们去春游，那是我向往已久的地方——郑州市植物园。
今日天气很好，无风无雨，汽车很好，又大又稳。教练员，教师，同学们心境很好。一路上又唱又闹，又说又笑。不知不觉中到了植物园。同学们像小鸟一样飞出了汽车，东张西望，叽叽喳喳说个不停。教师开始不停地向我们介绍路两旁形态各异的树木。
之后，我们来到了一个树的乐园——泽泻园。经过教师的详细介绍，那里面有一种极其珍贵的树木泽泻科”，它可是单子叶植物中最原始的植物之一呢！可是，其他植物的树木都是光秃秃的，有的才刚发出了嫩芽。放眼望去，像一片黄色的沙滩，沙滩上有几棵树杆而已，跟我想的大相径庭。我还以为是树木成林，郁郁葱葱呢！还应当有许多奇形怪状的树木和名贵的树种等等。我正疑惑时，教师说：植物园刚搬来，当然种类不太齐全，树也没有长好啊！”于是，全班一齐浇树，期望它们快快长大。观看中，我们玩了很多游戏，比如猜谜，寻宝，大家都玩得兴高采烈。
相信几年后，植物园必须会变成绿色的海洋。
植物对比作文300字左右【六】
社会在不断的进步，科技在不断的提高，人们的生活越来越好，我们的家乡新密也越变越好。
未来新密的房屋是能变形的，能走路的，能飞行的，如果你想让它变成月亮的形状，它会随着房屋的转变，床也随着房屋变成了月亮形了，他的里面有一个高科技的电灯，他是不用你下床去关的，你只要说一个“开”或“关”它就能把灯开开，也能把灯光上。它的床边有一个星形的闹钟，他也像人一样，戴着帽子。你只要说出你几点起床，你按一下它的帽子就行了。他还能让你去你想去的地方，只要一秒钟他就到了。
未来新密的学校是一个珍珠形的，他不会破，在里面有许许多多的花、草、树、木，在中间又一座教学楼，在这种环境下，你能不认真学习吗?
未来新密的马路是一条就像北京一样的柏油马路，来来往往的车辆犹如闪光的银河，人们走在柏油马路上，是多么自豪、骄傲啊!
未来新密的车辆是能飞的，是能游泳的，是能攻打敌人的。未来新密的空气是清新甜润的，未来新密的湖水是像珍珠泉一样美丽的，清澈见底的。未来新密的商场是像高楼大厦一样壮观的，而且是全自动的。
