有关鸡蛋壳的启示作文【一】
明朝年间，在金陵城的西面，有一座清凉山，山势十分险峻。清凉山上，有一座清凉寺。寺里有好几百名和尚。香火十分兴旺，寺内的方丈叫法眼禅师，道行十分高深，慧眼识人。当时，寺内有位法灯和尚，性情豪爽洒脱，就是不肯好好念经，和尚们都看不起他。但法眼禅师却认为法灯和尚很有灵气，对他另眼相看。
有一天，法眼禅师在宣讲佛法以后，和大家一起随便聊天。他问大家：“如果老虎的颈项上系着一只金铃，你们说谁能解得开?”和尚们听了这个问题，有的瞠目结舌，有的抓耳挠腮，有的相互观望。沉默了好一会，一个人也回答不出。这时，法灯正好从外面回来，法眼禅师便问他：“法灯，你说说看，如果老虎的颈项上系着一只金铃，谁能解得开?”法灯和尚不假思索地回答说：“这个问题很容易。这个金铃是谁系上去的，谁就一定能解下来!”法眼禅师听了，面带微笑，说：“对!你回答得不错!”然后他对和尚们说：“法灯是很有才气的，你们可不能小看他呀!”后来，
寓言启示：从这则故事还引申出“解铃还须系铃人”这样一句成语。
有关鸡蛋壳的启示作文【二】
我的家乡十分美丽。那儿冬暖夏凉，还有许多特产，就说我最喜欢的胡柚吧，胡柚又香又甜，还清热解渴呢！我的老家还有许多迷人风光，比如说三清山吧，三清山是个有名的旅游去所，如果有雾的话，爬到山顶好像山在一朵白云上。最奇怪的是走上山的路是天然的还是人造的呢？这让我百思不得其解。我的家乡一年四季的景色都十分美丽，春天，大地披上了绿衣，夏天，荷花像宝莲灯，秋天，落叶随风舞动，冬天，小朋友在堆雪人，溜冰。每当想起家乡我的心中仿佛开起了一朵美丽的花。
有关鸡蛋壳的启示作文【三】
从前，在一片森林里，住着一只小蜗牛和它的妈妈。有一天，小蜗牛就问妈妈：“妈妈，为什么我们都要背着那重重的壳，如果把壳脱了不好吗？”妈妈说：“不行，那壳虽然重，但是它是我们的保护伞，如果把它脱了，我们就很危险。”但小蜗牛不听妈妈的话，就把壳给脱了。小蜗牛脱了壳后非常轻松，之后，它就去深林了。
小动物看见小蜗牛脱了壳后很是吃惊，连忙上去，说：“小蜗牛，你脱了壳后就非常危险，你还是赶紧找回来吧。”可是小蜗牛一点也没听进去，一溜烟就跑掉了。心想：“这些小动物真唠叨，就是想让我背上那重重的壳。”说完，小蜗牛就爬树去了。
爬上树后，小蜗牛感觉比背着那重重的壳爬树轻松多了。还说：“我以后再也不背那重重的壳了。”话音刚落，就有一只老鹰看见了它，说：“我今天的下午茶就是你了。”小蜗牛听见后，连忙往上爬，但是老鹰飞得天快了，一下子就到了它的身边，小蜗牛想卷起来，但是它忘记了它已经把壳脱了。当蜗牛卷起来时，老鹰就已经快把它吃到嘴里。
小蜗牛这才明白，原来壳真是我们的保护伞，它很后悔没有听妈妈的话。
有关鸡蛋壳的启示作文【四】
上课了，林老师走进了教室，手里还拿了一个鸡蛋。那鸡蛋小小的一个拳头定能握住。鸡蛋的壳白白的，很光滑，也很薄，好像一不小心就碎了。
林老师说：“谁能把这个鸡蛋捏碎啊?”同学们跃跃欲试，心里肯定想：这么小一个东西，一下子就碎了，这也太容易了吧!首先，林老师选了王光奕来捏。一开始，他轻轻地用手捏了一下，没想到鸡蛋毫发无损。他加大力气，他的手紧紧地捏住鸡蛋，但最后却是以失败告终。
第二个来挑战的人是胖胖的茹震域，他是我们班最重的人。力气一定也不小。他胖胖的手里握着鸡蛋，突然他用力地捏起来，渐渐的，他的脸蛋像苹果一样红，背上都是汗，可鸡蛋还是没碎。连信心十足的杨泽通都败在小小的鸡蛋上。
我虽然没在学校试过，但我在家里试了一下，我握住鸡蛋，开始捏了。我粉红色的指夹顶部都变成嫩黄色了，手为停地抖，鸡蛋依然没碎。
这究竟是怎么回事呢?我回家查了电脑了：原来薄薄的鸡蛋之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力分散到各个部分。人们把它叫做“薄壳结构"。建筑师根据这个"薄壳结构"设计了既省料又安全的建筑，人民大会堂，北京火车站就是按“薄壳结构”建造的。
大自然真是人类的好老师啊!
有关鸡蛋壳的启示作文【五】
自从上了中学后，作业就比小学多了N倍，一到休息天，我们就愁眉苦脸，叫苦连天。就这样熬啊熬，一直熬到了放寒假，本以为亲爱的老师们会高抬贵手，放我们一马，到了放假的那一天，老师们进来，神情和平时留作业时一样，我不禁暗自高兴，可没想到，作业是那么的多，进来留作业的老师一个接一个，一个接一个，我们的手在记作业的纸上不停的运动。顿时感觉那作业如汹涌的洪水般向我们咆哮而来，感觉老师的嘴就像机关枪一样向我们疯狂的进行扫射，扫射完毕了，海啸过后灾区人民什么样，可怜的我们就什么样。悲哀吧！
我们对老师的态度和喜爱程度，在一定程度上取决于老师留作业的.多少，态度好了，上课就好好听讲，态度不好了，上课就对老师爱搭不理，也如此，我们也知道这样不好，但没办法，小孩嘛，就是这样。数学老师像是看透我们的心思一样，考试之前，对我们说，分数越高，作业越少。这一招激起了我们学习的动力，和对数学的兴趣，上课、考试我们都认真对待。放暑假，老班留作业时说：“我要不要也学学你们数学老师，按成绩给你们留作业呀？”有人说要，也有人说不要，我说要，因为我这次考的成绩还不错！英语老师留的作业最多，我们在背后免不了要发发牢，我们知道这么做不对，可我们真的是很不高兴嘛！
有一天上英语课，学习homework这个单词，意思是“家庭作业”，老师说这是一个不可数名词，哈，敢情国内外都一样，作业都多，都成了不可数的名词了！
现在的我就像一个蜗牛，背上背着重重的壳，但仍然迈着我小小的步子，一步一步地靠近那高高在上的象牙塔，我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着我的脸。小小的我有大大的梦想；重重的壳裹着轻轻的仰望。我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞，让风吹干流过的泪和总有一天我有属于我的天！
有关鸡蛋壳的启示作文【六】
老师笑容满面地走进教室，欣喜地告诉我们：今天的一节作文课，我们来做个有趣的实验，同学们听说是实验，同学们可欢了，有的拍手，有的欢呼，有的干脆站了起来，接着，老师告诉我们实验内容叫“两个半只鸡蛋壳”我们都眼睛睁得大大的，心想：两只鸡蛋壳能做些什么实验呢?只见老师从柜子里拿出两个半只鸡蛋壳，一个口朝上，一个口朝下，放在讲台上，又从包里拿出一枝削好的木铅笔，先让那铅笔朝着口朝上垂直地坠落下去，一下，两下，碎了，接着，又向口朝下的垂直地坠落下去，一下，两下，三下……，一连坠了十几下，才碎，奇怪，同样的鸡蛋壳，为什么一个两下就碎了，一个却十几下才碎呢?正在我思索时，老师问我们这是什么道理，我们他一言，你一语，怎么也说不清，老师笑着说：“这是力学知识，口朝上的受力集中，容易碎，口朝下的是拱形的，受力分散，不容易碎。”
这时，我才恍然大悟，突然想起工人们戴的头盔也是拱形的，砖头，木头落下来，受力分散，不容易砸伤，古代人们也按照这个道理，建筑了很多拱形的桥。
人类根据大自然的启示发现这个道理，真聪明!
