描写时间一眨眼已过去作文【一】
我提倡交朋友求异的原则，主张男生和女生交朋友，优秀者和平凡人交朋友，城市人和农村人交朋友等等，是因为我希望，不同类型的人在一起交往、相处，会令自己成长得更加全面，成为一个能够适应社会、与社会有着广泛接触的人，而不是一个孤独、怪僻的人。
描写时间一眨眼已过去作文【二】
在选择对象这个问题上，爸爸尊重你的选择。可是，有一些年轻人却总怀着不明朗的心理，想着从别人那里得到些什么，或者利用别人达到自己的某种目的，爸爸不同意这点。
描写时间一眨眼已过去作文【三】
孩子，你要认真的分析一下自己，自己有哪些优缺点，知道自己喜欢做什么，不能盲目。庸庸碌碌肯定不会有什么发展。从我的经历中，我体验到，一个人如果选择了自己热爱的工作，那他便会充分发挥自己的聪明和才智，并自觉地以苦为乐。
成长的道路上有困难和挫折，要懂得这些，要有心里准备，要有应对困难和挫折的基本能力。无论什么人，只要他没有尝过饥与渴的滋味，他就永远也享受不到食物和水的甜美，不懂得生活到底是什么滋味；我的孩子，如果你没有经历过困难和挫折，就品味不到成功的喜悦，没有经历过苦难，就永远感受不到什么叫幸福。
巴尔扎克说过：“苦难对于人生是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是万丈深渊。”一个人受不了委屈，经不起挫折，害怕困难，是不可能面对未来竞争激烈的大千世界的。
我的孩子，爸爸没有能力给你富贵和社会地位，但爸爸是你可靠的人，家是你心灵温馨的摇篮。孩子，爸爸祝福你！
爸爸
描写时间一眨眼已过去作文【四】
在60年前，曾经有一段惊天动地、不容更改的历史。在那个腐败的时候，不知有多少人于战乱。这场战争虽然已经过了60年了，但是抗日英雄不屈和中国人民精神还没有被使人掩埋。这种雄伟的气魄在历史上前所未有，在这场可怕的战争中，许多战士都牺牲了，悲痛的过去，却造出了今天的未来。历史是不能忘记的`，在中国的历史中，既然已经经历了，就不应该去抱怨日本人，也不可以总是想复仇。我们是他们的后代，我们应该去想想发扬明天的光大，我们要创造，不要让子孙后代知道自己的祖先是懦弱的。
如果抗战的话，我觉得日本人是错的。南京大屠是他们欺负我们中国人的最好证据，可是他们却否认，甚至认为60年前的战争根本就是我们中国人随便编制出来的。这难道不是狡辩吗？谁都知道在日本教科书里面，日本已经完全否认了历史，这段不容更改的历史。他们到底有何居心？的确，中国的科技没有日本那么发达，这是中国的落后；还有抗日时，日本的团结，也是中国的弱点。但是日本的意志却远远不比中国。虽然战斗力我们是落后一筹，可是我们对日本进行持久战，他们是很脆弱的。日本人有大炮导弹，让我们惧怕。但是我们却还有一样更厉害的武器——坚决的毅力，这毅力就像是回马枪、手锏，把残忍的日本侵略者连连击退了。
我们学习历史，不是为了复仇，是要创造明天。为了创造，我们要有创新。我们要比别的国家强，才能与美国、英国这场强国齐肩。我们不可以被别人牵着鼻子走，我们要牵着别人的鼻子。我们不可以说自己落后，我们要说自己强大，这样才能让中国的人才有很强的毅力去打败，去创造。所以我们不可以太眷恋历史，战争已经让我们觉悟了。为了创造未来，把我们的祖国刷新一遍，站起来吧！有一首诗形容：
昨天，我们是悲痛的，可怕残忍的日本人来了，侵略了我们的国家；
今天，中国人终于觉悟了，站起来了。我们要努力学习，创造。
明天，也许是最好的。我们已经占领了上峰，变成了亚洲的一大强国。
描写时间一眨眼已过去作文【五】
我正带着一种无比激动和复杂的心情在给你们写这封信，三年前是缘分让我们走到了一起，进而有了师徒之宜、师生之情。在与大家相处的一年之中，我从你们的身上学到了不少东西，收获了很多的快乐，在此，我要真心的感谢你们每一位同学。
一年的生活之中，我真切的感受到了你们的阳光、自信、快乐、真诚、善良、率真、团结。。。。。。课堂上你们的见解有思想、有新意，时时处处闪烁着智慧的光芒；各项活动中都少不了你们积极、热情的身影；节日的舞台上你们更是一个个的精灵，这一切的一切，都给老师们留下了深刻的、美好的印象。
课堂上你们为了一道有争议的题目，和我争得面红耳赤；办公室内你看到我在听音乐，居然说我听的音乐已经过时，说我“out”了；节日时内向、腼腆的你把一张精美的贺卡偷偷地塞到我的手中，然后快速跑开；大街上的不期而遇，你们会跑到我的跟前，挽着我的胳膊，问长问短；甚至于你敢把自己早恋的事情也非常信任的告诉我，并坦诚的向我征求意见。。。。。。所有这一切，都给我留下了怀念的感动。
但现在我也很想对你们说出自己的一些想法，作为成年人，结合自己的一些阅历，我深知一个人只有在学习能力上超强，有着自己的一套独特的学习方法，才能在当今竞争的大潮中勇往直前、凸显自己，当然你要始终抱有一种谦虚自信的心态。
你们中有部分同学在学习方面的综合素质还没有随着年龄的成长而一起成长，谁的课本在学完以后还是一干二净的，那上面应该留下你学习过的痕迹，应该记录下你的.思想，它标志着你的成长；（一生 ）谁的课桌上课本、导学案、练习本乱作一团，它代表着一种学习和生活的基本能力，怎么就不能利用课余时间做一次小小的整理呢？谁能主动的把当天学过的新知识利用自习时间回顾、复习一遍，而不是忙着去应付老师布置的作业呢？谁能在学完一单元后，主动地把学过的知识点进行归纳、整理，绘成知识树或网络图呢？你是否掌握了一些必要的学习方法，有着独立思考和学习的能力，而不是整天依赖着老师和同学呢？。。。。。。
还想告诉你们的是，你们的老师其实深爱着你们每一位同学，或许我们以前发生过冲突，老师的言辞过激，甚至于对你们有些小小的惩罚，但是请你们理解并能原谅，很多时候我们同你们的父母感觉是一样的，就是“恨铁不成钢”，出发点绝对是好的，只是表达方式可能令你们不能完全接受，你们能理解吗？
还想说的是，不管以后你们从事什么职业，一定都要始终怀揣一颗真诚的、感恩的心，“做事先做人”，想必你们都听说过。我们用一句话来共勉：细节决定成败，态度决定高度，方法决定效率。不管今后遇到什么困难、挫折，始终要相信，快乐是可以自己选择的。
想说的话太多了，以后有机会咱们再聚在一块聊，今天就先到此为止吧。一定要记住：把简单的事情做好，你就不简单；把平凡的事情做好，你就不平凡。同学们，在今后的学习、工作、生活中，真心的感激和善待你身边的每一个人，带着一种欣赏的眼光，带着一颗感恩的心，你会觉得生活永远是甜的。
祝你们在今后的学习、工作和生活中永远快乐、幸福。
你们的老师
20xx年6月11日
