凝视作文初中【一】
顶针：一生的戒指。
它不是装饰，虽然很像装饰。远远地看，在灯光和日光下，母亲的某根手指闪着光亮，那是母亲戴着戒指—顶针，缝衣、补衣、绣花、纳鞋……做针线活的时候，母亲就戴上它，戴在那根最辛苦最忠厚的手指上，一般是右手的中指上。
最繁杂的活是为一家人做过冬的棉鞋，鞋底很厚，民间叫做“千层底”，因为晴雨都要穿，鞋底薄了不保暖还会渗水。多半寸厚的鞋底，都由碎布层层叠起，每层都用糨糊粘连，然后用密密的针线穿凿，上面纵横排列着数百上千个针眼。
你能想象，在这项制造温暖的工程里，母亲的手承受着多大的压力，甚至可能受到的.伤痛。针引着线，线随着针，穿过“千层”的雾，“千层”的夜色（因为母亲常在夜深人静的时候，专注地做针线活），然后到达鞋底的另一面，到达生活的另一面。针和线在紧张的穿越后，每每是颤抖着到达另一面的，这是它们的驿站，稍息之后，它们又将深入生活的底部，重往另一面，然后再返回来。
在这个驿站里，迎送它们的是母亲的手指，也是那枚刚毅的顶针。
顶针，是的，是顶—针。针有时也不愿见缝插针了，生活中，飘逸的绸、富丽的缎极为罕见，更多的是褴褛的片断需要补缀，坚硬的细节需要穿凿。就这样，同样是金属做的，顶针必须去顶那根针，顶它，支援它，让它不要中途退下来；用力，再用力，到鞋底的那面，到布的那一面，到衣服的那一面，到生活的那一面，去看看，再回来，认认真真缝补日子。
顶针上密集的凹坑，是金属的伤口，它以提前预备的伤，承受更多的伤；它以先天的痛，承受后来的痛。
而十指连心，顶针也是，一颗忠厚隐忍的心的造型。当命运的针线无数次穿过来，母亲的心，该留下多少密集的针眼？
这沉默安详的金属，因藏纳着如此密集的痛点，如此密集的目光和心情，它应该是世上最珍贵的器物。
所以，母亲即使不做针线活的时候，也戴着那枚顶针。
它是伴随母亲一生的戒指。
它是浓缩的星河，绕着母亲的手指旋转……
凝视作文初中【二】
它开始长出根，向下钻，向上冲。有时它碰上了石头，它用力钻，从石子边上钻出一个小缝。它已经准备好，在等待春天的第一场雨，引导它冒出芽。那场雨来了，雨细如针，牛毛；密得如头发；软得如羽绒。咔，它从土地中钻出来了，它是那样嫩，绿。它轻松的望在世界微笑。
然而，它并不满足于现在的样子，它还有新的追求。它在等待第二场雨。它长出了花苞，是那样的饱满，但颜色未知。它多想知道花的样子。但那场雨还是没有来，它又向花苞输送更多的'营养。那场雨来了，来的是那样迟，它拼命吮吸着蓝天的乳汁，成长。
“砰”的一声，那含苞欲放的花苞开了。像燃烧的火焰，像姑娘们的笑脸，还像新生儿的小手，迎着朝阳开放，对着蓝天、雨露微笑。在风雨中，它接受成长的洗礼。它面对困难只是摇摇身子，抬着头，挺着胸，目视远方。它从来不炫耀自己，只是为一片绿色的草地点缀一滴红色……
原来你是一朵玫瑰花，
淅淅沥沥的小雨
带着幽香滚下花瓣的茸毛
茑萝绿色的卷须轻轻颤动
此时，一粒“与众不同”的种子
从你的身上掉落
望着世界微笑
而你轻松的瞩望田野
等待来春
为这片绿色渲染一群红色
绽放一朵花，就是绽放自己；凝视一朵花，就是凝视自己……
凝视作文初中【三】
难忘初中的校园。
春天，桃花和梨花都开的时候，几个女孩子坐在树下的石凳上看书，一阵微风吹来，带来了缕缕的花的清香，有时，风大些了，还会把花瓣吹到你的书页里，你的身上。她们或者是在树下谈笑，一阵微风吹来，连同花瓣和少女银玲般的笑声一起传出去，有人说，这也是学校的一道靓丽风景。
夏天，坐在满是青草的地上，看着书，听着知了的轻唱，仿佛置身于美妙的大自然之中。忘记了自我，忘记了一切，正是所谓的“宠辱偕忘”。
秋天是最美的季节。金黄的树叶被秋风吹落，铺在地上，厚厚的一层，踩上去嗝吱、嗝吱地响，别有一番情味。看书的时候，偶会有一片落叶飘进书中，仿佛是大自然让你留住这美丽的一刻，也仿佛是人类对这金秋的眷恋，不舍得她离去，要把她留住。校园秋还特别会体贴人的心情。当你悲伤的时候，她会下起蒙蒙细雨，仿佛也在为你悲伤；当你高兴的时候，她会秋高气爽，万里无云，仿佛是为你高兴，使你看了心境更为开阔。看着校园的秋天，悲伤时，你会想到秋风萧瑟，万物凋零的秋天；高兴时，你又会想到硕果累累的金秋。
校园的冬天是游戏最多的时节。雪是北国冬天的常客。一下雪，操场便成了师生们欢乐的海洋。学生们打雪仗、堆雪人。老师们也不示弱。年轻的老师和学生一起打雪仗，玩儿成一片。岁数大的老师在一旁“观战指导”，也好像年轻了几十岁。
难忘初中的那座教学楼。
它虽然不能与我现在学校的教学楼那样金碧辉煌，但是它有着一种古朴优雅的风格，在这种风格中透着浓浓的文化气息。它那半个多世纪来饱经风霜的'身体上留有无数道岁月的痕迹，这一道道痕迹是岁月的见证，是半个多世纪来各届校领导为工作辛勤付出的见证，是每一位老师默默工作的见证，是每一个学生在这里成长的见证。走进教学楼，当你听到同学们琅琅的读书声时，当你听到老师生动的讲解时，你一定会被她浓郁的文化气息所深深打动，深深吸引，你一定会爱上这所五十多年的老校。直到已经踏出校门的今天，我仍愿意对别人自豪地说：“我是这所学校的学生，我为我的母校感到自豪，我为我自己当初的选择感到骄傲！” 大学排名
难忘初中的老师。
记得我刚刚进校时是一个充满稚气的孩子，对一切都是那么好奇又是那么无知。面对新的学习，新的困难，我迷惑过，彷徨过。曾经一度的不知所措。仿佛是在大海中航行着的轮船罗盘失灵了一样。在这时，是老师帮助了我，帮我指明了航线，把我的罗盘对准了方向，使我朝着我所向往的地方行使着。如果没有给罗盘对准方向的人，可以想象，我这艘船在大海中乱闯，结果不是遇上风暴而沉船，就是越走越远，永远也到达不了岸边。
难忘初中的同学。
闭上眼睛，眼前经常会浮现出初中同学的音容笑貌，会想起和他们在一起的欢乐日子。想到这些，我仿佛觉得我是世界上最幸福的人。因为我有一些在我高兴时能与我同乐；在我悲伤时能劝慰我，在我困难时能为我排忧解难的兄弟姐妹！
难忘初中的景，难忘初中的人，难忘初中的情，难忘初中。
凝视作文初中【四】
我们常常因为的失败，父母的期望，小小的心儿受不了压力，常常自己偷偷的躲在黑暗角落里哭泣……为何上帝如此不公平?为何我们努力了也得不到回报?心儿重重地堕落了下去，拒绝一切美好东西。其实不是这样的，我们要认真找出自己不足的地方，努力补上自己的不足。用美好的心灵看世界，总是用积极的态度面对生活，就会多一份感激，少一分抱怨。
生活的片断犹如点点风帆，随波逐流，顷刻间，即消失的无影无踪，只留下一片生命的大海和天边合而为一。我站在生命的海边玩耍，总觉得自己太平凡，太渺小。烦闷的我躲了起来，生活从此平淡，与世无争。但这静得像沉睡的夜一般的生活，有着的孤独与苦闷。于是，我再次返回轰轰烈烈的.大海，重新扬帆出发。我突然明白--生活无法逃避，只有面对。
生活，真的很难解释清楚。它永远是个无法破译的谜。喜欢随心所欲的生活，所以总是打破常规;老年人喜欢按部就班的生活，所以总有看不惯的事情;男人感受生活的轮廓，所以总是粗枝大叶;女人感受生活的细节，所以总是细致入微。有人因无所事事，而让生活变得烦恼;有人因无所用心，而让生活变得毫无意义;有人因无动于衷，而让生活变得麻木;有人因无所适从，而让生活变得无可奈何……一万个人便有一万种生活。因为“生活的真谛”对每个人来说都是不同的，每一个人对生活的感悟也都是不同的。以你特有的方式，去经历生活，去感受生活，去感悟生活，去品味生活，让生活好好地进行下去吧!
生活是一个无法破译的谜，一万个人就有一万个谜;生活是一部无字的书，每个人都有自己的读法;生活是一道无解的题，无论怎么演算都是徒劳。
凝视作文初中【五】
测试时的粗心大意令我后悔不已，试卷上那刺目的分数在我的脑海中挥之不去。我背着沉重的书包向家走去，平日里短短的路程现在走起来是那么的漫长。我抬头看了看那刺骨的黑，叹了口气，心中不由地抱怨着：“冬天就是难熬，才刚刚过了六点，天就这么黑了”。
突然，一丝淡淡的、白皙的月光出现在了我的眼前，是月亮！她静静地高挂在空中，散发出微弱的光芒。我忽然发现，平日里一直被我所忽略、遗忘的月亮，现在看起来却是那么的美丽，那么的动人，看到这，我失落的心情变得轻松多了。
正当我出神的望着月亮之时，忽然，一大片云不知趣地飘了过来，遮挡住了那一轮不大的月亮，霎时，天空一下子变得黑漆漆的，像在天空中撒满了墨水，显得凄冷无比，周围青葱的草木变得灰暗，没有一丝生机，我的.心情一下子变得比以前更加沉重、失落。
我回到了家，一放下书包，我便跑到阳台上去看月亮，然而，黑暗依然如故：云依然挡住了明朗的月光。我在心里期盼着：“月亮啊月亮，你快点出来吧！”
终于，一丝轻柔的月光冲破了厚厚的云层，照射在了我的手上。我继续满怀期待地等待着。终于，月亮一点一点地从黑暗中、云层中挣脱了出来，恢复了自己原本的光彩！这时，我的心中有种压抑不住的欣喜，凝视着那一轮明月。我豁然开朗，不禁想起了苏轼的《水调歌头》：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”
是啊，月亮总是会有缺口的，但最终还不是会恢复了原来的美丽动人，那么人不也像这样吗？海伦﹒凯勒尽管是一个聋哑人，但她凭着自己坚强的意志，写出了文学著作《假如给我三天光明》；哥伦布不被他人言语所吓倒，而是凭借着自己顽强的意志，发现了新大陆。
我曾屡次发现，当我因为前途遥远可怕以致灰心丧气时，我只要想到多年以前我凝视那一轮明月所学到的经验，我便能应付一切。挫折固然存在，但我们可以把它化为成功的动力。冬天已经来了，春天还会远吗？
