作文淘气的弟弟评语【一】
我的弟弟在我们家人称“小淘气鬼。”
他有时从墙上跳下来，崴了脚；有时候在马蜂窝旁边转悠个不停，被马蜂蜇了大包的时候；他还是振振有词：“我从墙上跳下来是为了找人的肉垫在哪，我在马蜂窝边转悠是要看马蜂怎样筑巢。”好像真理一直在他手中似的。唉，这个小小淘气鬼！
有一次我们一起回老家，在车上他一刻也不闲着，爬这看看，跳上座位蹦蹦，好像来到了童话世界似的，的一车的人不得安宁。刚到村口，他就看到一只刚刚出生的小牛犊在母牛的肚子底下吃奶，立刻就来了兴趣。不等小牛犊吃完奶，他就立刻挤到母牛的肚子底下吸奶吃，气得母哞哞叫，而他却嬉皮笑脸地说；“姐姐这母牛的奶真好吃，你也来尝尝吧，”真拿他没办法，这个小淘气鬼！
小淘气鬼竟然还给我们全家人起有艺名。他呀，给自己起个小博士，给我起了小气鬼……他呀真是让爸妈哭笑不得，对于他来说，爸爸是老烟鬼；妈妈是唠叨大王……唉！这个小淘气鬼！
我喜欢这个小淘气鬼，他还蛮可爱的嘛！
作文淘气的弟弟评语【二】
内容：
开篇交代了时间、地点、人物和事件，让读者对这篇全文的内容有了大致的把握。
“不要太兴奋哦”这句话有点口语化了，建议做出修改。
“唯见长江天际流”表达出小作者面对滚滚长江水的`澎湃心情，借由诗词来表达，展示出了小作者平日的阅读积累。
可以看出小作者是个性格开朗，十分活跃的“小导游”。
划线句的顺序可以重新排列下，会更通顺：“伟大的浪漫主义诗人李白曾多次在这儿吟咏，留下了许多不巧的篇章”。
成语运用非常恰当，可以看出小作者平日的积累。
运用诗词充分表达出自己登高远眺的激动心情。直抒胸臆，表达出对这次采石矶旅行的难忘之情。
总体点评：
全文有条理地记叙了采石矶一日游的经历，表现了小作者心中的留恋和难忘。
按照游览顺序，作者依次描写了汽渡、太白楼、三元洞、广济寺等景观，突出了不同景观的特点，字里行间流露出对一路风景、见闻的新奇感受。
值得一提的是，小作者能运用多句诗词来表达心中的感受，真的实属难得。希望你能继续加油！
作文淘气的弟弟评语【三】
我的姑姑家里有一个非常淘气的弟弟，他叫xxx。他做什么事都会做的乱七八糟。
有一次，我下学了，刚到家就看见弟弟在我家的院子里玩，我看见了就生气的说：“谁让你来我家干什么？谁让你来的？”“我让他来的，你叔叔和姑姑要去打工了，没人看他，所以把他送到了我们家让我们看管。”妈妈拿着蔬菜慢慢地走着温柔地说着。弟弟听了以后就斜眼瞪了我一下就飞快的跑进屋里看电视了。
到了第二天，我去上学了，只有弟弟一个人，等我和妈妈回家了弟弟才起了床。妈妈在做饭，我在写作业，弟弟一个人在玩，他把我以前不用的本和书都找了出来开始撕了，等我写完作业以后一进屋里就看见了一屋子的纸丛天而降，落了我一身，弟弟还以为我是怪兽就跑到我的后面打我，踢我，踹我。气的我直跺脚。我身上的纸全落完以后弟弟才知道是我。“你把我的书和本全撕了干什么？你不想活了。”我火冒三丈的说。我说完以后，就叫弟弟把屋子打扫得干干净净。
这就是我家即淘气又可爱的弟弟。
作文淘气的弟弟评语【四】
??淘气的弟弟的一封信亲爱的弟弟：
你有时候对我很好，有什么吃的都给我。有时候，你很可爱，就像刚出生的小宝宝，皮肤是那么的白，身材也很不错呢！还有的时候，你很令人讨厌！喜欢你的可爱、大方！不喜欢你的蛮不讲理、浪费、说话不算话。
其实，你对我是很不错的'。但是，你痴恋电脑和电视。在你玩电脑或看电视时，只要我和你说话，你就会说：“你好烦啊，滚开！”还有的时候，你会跟我抢电脑、抢遥控……常常因为这些，让我们的亲情破散。所以，希望你以后改掉这个毛病。并少玩电脑。
你明明知道家里不富裕，还要买5块、3块的早餐，每天玩那么多电脑。买的图画本，就画了一些乱七八糟的又一页，完之后又买……
希望你快快长大、快点懂事！
名字:xxx
日期：xxx
作文淘气的弟弟评语【五】
??于《淘气的弟弟》扩写我的弟弟五岁了，上幼儿园，他很淘气。
一年暑假，弟弟上的幼儿园放假了。每天妈妈要上班时，弟弟老是缠着妈妈，又哭又闹。
妈妈上班走了，我哄弟弟玩，我用自己的零花钱带他到街上买一些玩具。之后，高兴的给他讲故事、笑话等。逗的弟弟哈哈大笑。后来，我还教他一些我在幼儿园学的'儿歌，他总不好好学，唱了一会儿，又待不住了。我带他到院子里去捉蚯蚓，弟弟特别高兴，认真的寻找着，不哭也不闹了。
妈妈下班回来，问我：“弟弟呢？”话还没说完，弟弟正好要用水泼我，我一躲，水“哗啦”一下泼到了妈妈身上，弟弟哈哈大笑，我也在一旁偷笑，在看妈妈，整个像一个落汤鸡。最后，弟弟也自然免不了妈妈的一顿“竹笋炒肉”。
不一会儿，弟弟又开始淘气了。他拿出了我偷偷藏在书包里的口香糖！他不小心把口香糖弄到头发上，拿又拿不掉，洗又洗不下去，这可怎么办呢？弟弟哭着来找我，我气了：“谁让你拿我口香糖？不管。”我任他怎么哭喊。弟弟又哀求道：“求求你了，好姐姐，亲姐姐。”我哭笑不得，可眼看妈妈就要闻声赶来，唉，做姐姐的还是不能不管啊！我灵机一动，挥起大剪刀，把弟弟的头发和口香糖一起剪下去。是免了挨打，但也免不了妈妈的唾沫攻击。
我这个淘气的弟弟，虽说有时很烦人，但我们家也少不了他，因为他给我们这个平淡的家，增添了许多乐趣。
作文淘气的弟弟评语【六】
1、春天悄悄的来了，在不经意中就布满了各个地方，春天的脚步真是挡也挡不住，
2、 “”引得我们驻足观赏，观察多么细致，写得有多么有层次，真好！
3、文笔自然清新，许多地方恰当地运用了比喻，“”这些文字形象又富有美感。
4、在细腻的文笔中领略对春天独特的感受，的却很有“诗情画意”。
5、通过自己的细致观察，传神描绘，将这一瞬间，化成了永恒。
6、运用了优美的词句，使春天里的竟更加丰满充实。
7、笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……
8、抓住了“ ”的特点，十分准确；“ ”，给人的感觉“ ”。
9、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的`燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
10、把看到的听到的闻到的感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好！
11、放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
12、读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
13、抓住春天的草树花等不同的特点，按照“ ”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
14、传神地写出了“ ”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“ ”的美。
15、 “ ”；再加上微风杨柳花香，笔下的春天就像一首诗，好美！
16、对“ ”和“ ”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“ ”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。
17、春天的“ ”真美，抓住了“ ”写，写出了“ ”的特点，也写出了“ ”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。
18、观察细致，按先总后分的方法，写清楚“ ”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。
19、这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“ ”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。
20、找出错别字，并改正在旁边。
作文淘气的弟弟评语【七】
内容：内容写了风平浪静和风起浪涌的大海，小作者把大海分别比做了“蓝色的宝石”和“脱缰的野马”，比较贴切。
总体点评：全文写了小作者去青岛看海的一次经历，文通句顺，想象丰富，描写生动，字里行间流露出了对大海的喜爱之情。有些地方（如路上和妈妈的聊天内容，玩沙子是怎么玩儿的等）再写具体一些则会更好。
