满分作文看哭老师【一】
假如我是教师，我要致力于教学改革，抛开老一套不适应现实的教学方法。我要开设朗读课、演讲课，我要召开信息传递会、知识讨论会……我要引导孩子们在课堂上各抒已见，畅所欲言，拓宽他们的思维，开发他们的智力，让他们用智慧的钥匙去打开科学宝库的大门，让他们迈开矫健的步伐，攀登科学知识的高峰。
假如我是教师，我决不会让学生整天攥在书堆里。我要带他们投入大自然的怀抱，尽情领略的.大自然的美景。春天，我们漫步在百花丛中，观赏姹紫嫣红的牡丹、纯洁妩媚的芍药……夏天，我们留恋在浩瀚的大海边，踏着海浪，捡拾贝壳。秋天，我们要去观赏那红叶似火的枫树林，去山坡上采集标本。冬天，我们要去看那郁郁葱葱的青松。，傲霜斗雪的腊梅……啊！这一切充满诗情画意。神奇的大自然，到处洒下孩子们银铃般的笑声，到处投下孩子们欢悦的身影，到处留下孩子们小小的足迹，我要让他们在游玩中得到启示，再欢笑中得到教育。
假如我是教师，我一定像慈母一般无微不至的照顾我的学生。呦，那是调皮鬼不小心划破了手，流不止。我的心想塞了团乱麻，急忙带着他来到卫生室。看着他包扎好了，我心里一块石头才落地，舒了一口气。哦，这个女孩，名叫小佳，父母不幸去世了，她像一只孤雁，那双大眼睛经常噙满了泪水。我轻轻地擦去她脸上的泪水，用火一般的热情，用亲切的话语，抚平他内心的创伤，让她的脸上重新那个心绽开甜甜的微笑。
看，我培养出的学生，有的是市长，有的是医生，有的是工人……当我们走出校园时，一批批投入到建设四化的队伍时，我感到欣慰万分。
但是，这些“假如”毕竟是今天的遐想，明天在向我召唤。为了实现自己的美好的理想，我愿披荆斩棘，去追求，去奋斗……
满分作文看哭老师【二】
老师，您像春风，吹动我知识的小苗儿，您像雨水儿，滋润我知识的天地，您像我的母亲，无时无刻关照着我。
您经常说：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。我不理解你这样说的意义，我总是事不关己，高高挂起的样子，看在您的心里，一定不好过吧。
我没有优异的成绩，甚至是为班级拖后腿的“榜样”，您总是一遍又一遍关心着我，一遍又一遍的教育着我，老师，谢谢您。对，这是您的职责所在，但是一位好老师是不会轻易放弃她的每一位学生，我曾经抱怨过，为什么一定要听讲，抱怨过为什么您要占用其他我们娱乐的课，现在我终于明白了，您是为了我们好，我是想把对自己孩子的好，用在我们的身上，因为您是爱我们的。
在那夏日炎炎的天气中，知了也在抱怨夏天的炎热，只有您，在讲台上孜孜不倦的讲着，下面的同学可能早已睡了一片，您还是不曾抱怨过，鼓励我们要好好学习，有谁不知道这道题怎么做，您可能就要讲上很久，您怕我们在考试的时候紧张，给我们讲很多有趣儿的事，您拍我们在上课的时候无聊，您就为我们将您求学的事迹，老师，我该怎么回报您呐!
涩涩的冬风狂猛的刮着，冻僵了路边的小树，冻僵了鲜艳的花朵，冻僵我们的双手，却怎么也冻不僵您对我们的期望，您用红肿的双手笨拙的写下黑板上慢慢的字体，我们却在下面哈着气儿，暖着手，抱着手里的暖袋，说着：“好冷啊，这天气儿”，您必定转过头来说：“怎么冷，也得把书学好咯”，然后又转过头去继续写着什么，亲爱的老师啊，您是这么的为我们好!
“一日为师，终身为母”，这句话不知道是谁说的，在我听来却有种心酸的感觉，敢问，有几个人是把老师当做是自己的父母的，只是一味把老师的教育当做是斥责，每当有同学被老师叫进办公室，有几个人脸上是开心的脸色，出来的时候，只会责骂老师的多管闲事，每当上课有同学不专心听讲的时候，老师也只是点名罢了，却有同学的一脸愤恨的表情。
当一名老师是不容易的，所谓一名好老师谈何容易啊!
我的老师，您是辛苦的。我的老师，您是心酸的。我的老师，在我心目中，您是最棒的!
满分作文看哭老师【三】
我的漫画老师是一位新来的老师——宋老师，她是我们的英语老师，也是我们的新副班主任。她有时很严厉，但大多时候都是很温和。
我们的宋老师和别的老师都不一样，她胖胖的，但是胖的可爱，她很幽默也会搞笑。每天，宋老师都像小学生一样背个书包，每次进班的时候都会晚，就像小学生迟到一样。
我们的宋老师有着一双水汪汪的大眼睛，两只耳朵在一张圆脸的两侧，下巴尖尖的，有一张红红的嘴唇，像个红辣椒一样，很好看。
我们的宋老师布置的作业非常的少，只是每次她都会用到她的“法宝”！那就是，发现谁在课堂上违纪，比如乱说话，就扣整个小组的分，只要扣分，就要把作业多抄一遍，再扣分，就再增加一遍，原本很少的作业，到最后反而有了很多。
宋老师有一点非常好玩，那就是，她非常喜欢吃水果，经常会看到她拿些水果在办公室，休息的时候就会吃。
我的宋老师总是那么天真无暇，就像一个天使一样天天陪着我们。
这就是我的宋老师，你们觉得她可爱吗？
满分作文看哭老师【四】
时维九月，序属三秋，骛飞霜洲，雁横烟渚。值此朗日清风之际，门生衔恩落笔。寥寥数言，书不成字。然精诚所至，蓝天碧水，实所共鉴。展读至此，想见抚心一笑也。
苍青似水染林醉，巍屹钟灵秀。冷如银钩，松立却依旧。雪香馥郁着凝白中的苍翠，岁寒融尽了湛青，寒风凛冽的时节因这翠的点缀而有了暖意，荡开轻微的涟漪。
小松，请允许我这样称呼您。于我们而言，您就是那盘曲孤贞的松。萧然的风冷冷地瞥过世界，来回滤过您的青衣。您用深邃得足以容纳一切的锐目俯视着这片大地，用灵秀的笔触写下“春已不远”，并悉心教导我们，即使寒风瑟瑟，我们依旧要傲雪凌霜不减从容，安之若素巍然劲立。
高三正在进行时。命运之流将我们汇聚成溪，注定要激响一曲和谐的音律。小松忙前忙后统筹全局，寺庙祈福、誓师班会、中秋博饼、调整座位照顾每一位同学的关切，集思广益解决每一个细微的问题。我们的小松知道我们每一本作业上的错题，我们的小松了解我们每一点状态上的波动，我们的小松可以为我们从家里挑来一大桶米饭，我们的小松放心大胆地借给我们数千块钱鼓励我们在教师节组织售卖康乃馨的活动，我们的小松甘当我们每一次晚会“抺黑”的对象，我们的小松有两颗无比可爱的大门牙，门牙中间有一条宽宽的“狭”道……小松，您欣慰着我们的进步，您烦恼着我们的烦恼，您梦想着我们的梦想，您比我们更加坚信，在这条光荣的荆棘路上，星星之火，可以燎原。而我们，也便饱蘸生命的浓墨，面对高考这一卷空白的画轴，一袭薄青，右手执笔，左手展卷，笔走龙蛇，行云流水，腾云覆雨，掀起墨色点点。而小松，您则在最后落下遒劲有力的“学成”一类的题款，力透纸背。
繁星俊驰，光绝潜月之汀；黎歌远唱，响穷舞阳之滨。小松，我们有一个共同的将十七班打造成校史上“最强文科班”的愿望。我们要绽放光茫，杰出的人才像星星一样闪耀，我们的光茫会照亮月儿潜藏起来的夜空。我们唱着属于我们的黎明之歌——《曙光在前头》，歌声响彻云霄，一直传到了东方那片舞动的朝阳升起的地方。您说，您对我们一直都是很有信心的，相信我们最终一定都会很好很好。我能想象的最浪漫的事，就是经年以后，曾经一起学习，一起玩耍，一起开玩笑，天天待在一起的同学们再次相聚，边斟边吟，边吟边笑，而您就在一旁微合双目，手捧香茗，浅笑着听着，“狭”道尚在，不动声色，仿佛一位品味其乐的仙翁。泪珠滑过，会留下盐的痕迹，那是情感的结晶；微风拂过，会留下尘的痕迹，那是自然的沉淀，而我们一起走过的在十七班的这段岁月，会留下荣耀与温暖的痕迹，这是我们一起腾飞的起点，是我们立下“志存高远、敢为人先”的铮铮誓言的见证者，这是我们注定要铸就一部光茫万丈的青春史诗的奇迹之地，是我们大家永远的.温馨的家。而小松，您是这个家无可争辩的家长!向阳花成海，连盛开都是无尽的期盼，风吹动隐藏的光茫，抬起头就能等到绽放。圣洁的光茫，洁白的云浪，天堂为之倾倒的是由心流淌出的感恩的乐章。或许我们努力的动力如此平凡，仅仅是为了，我们要让我们的家长为我们感到骄傲!
“我有一座金色的城池，太阳告诉我，我是自己王国的国王。”小松，在我们促膝长谈时，我曾言及梦想。我希望怀着一颗虔诚的心，静静地演绎自己温暖、恬淡的人间四月天，并最终抵达那个我魂牵梦的地方。我常告诉您我现在有多开心，是想让您可以放心，不必担心我的学习。您知道吗？在我心里有一片神圣的土地，在那清辉流泻的光耀之处，澄澈与温暖同在，梦想点缀着光华盈盈盛开。我相信现在以及将来我都可以过着很好的生活，不由分说地被笑的洪流裹挟，无关成就，无关名利，只因我用心创造着一个灿烂的精神天堂，炫动烂漫，他物莫能匹及。我将要踏入另一个世界，不需要遍地的赤金，希望迎接我的路，可以用我挚爱的书本铺就。
小松，有一天，您会遇到一朵花儿的盛放，以一种或喧嚣或宁静都阻挡不了的姿态……日子原本馥郁芬芳，我们最终都会手捧希望!
巍松不老，孑然地将淙淙流年站成簌簌飞雪，是为永恒。
顺颂
教祺
您的学生：胡洁颖
满分作文看哭老师【五】
她，是我的漫画老师，有着粟棕色的短发，一双亮闪闪的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副黑框眼镜，总是把头发扎成了一个小辫子。
她特别喜欢二次元动漫之类的，整个画室里有许多许多二次元手办，她经常穿着带有二次元图画的衣服服饰。
每一次上素描课，指导时间往往是自由发挥的时间的十分之一，甚至百分之一，所以同一个几何图形就可画出了不少“神奇”的画作。在课堂上，老师的语言经常令大家哄堂大笑，有时候，老师严肃得似乎空气都能静止了。
他们有的说，老师像一个恶魔，有的说，像一位天使，有的更直接，说老师是一位二次元控。我觉得，老师是一名园丁，一名帮助我们在成长道路上越走越远的园丁。
有一次，我不小心把桌子上的一个动漫粘土手办弄坏了，我望着被弄坏的手办，急得像热锅上的蚂蚁，没办法，手无寸铁的我只好小心翼翼地把手办放回原位，装成无所事事的样子。老师来了，恰好看见了那一个手办，知道是我弄坏了，便拿出一些粘土，说“你不是故意的吧，但是要做出相应的赔偿”。然后我用粘土做了一个很丑的小人偶作为赔偿，但我已经努力了！
我爱老师，爱那个帮助过我，教育我的老师。
满分作文看哭老师【六】
人在身边，觉得遥不可及，人在天边，觉得驻在心间;你在远方，我百般期盼，你往眼前，我十分厌烦;你和我稀薄头不见抬头见，手与手无缘相牵;你和我从没唔面，心与心永恒相连。
这就是神奇得带点蛊惑的距离，这就是美得有点迷人的距离。
雾里看花，楼头望月，芳草更得更远而生，地平线在远处走近还远，长距离生发美感受，生发诱惑，生发想象，生发无穷的期盼与追求;鱼翔水里，蜂落蕊中，轻轻地贴着你的脸，融入你的心房，零距离使人融，使人亲切，使人幸福，使人与人产生爱的火花，使心与心产生情的雨露，产生真实可掬的美妙感觉。
你看我时很远，我看你时很近。一堵厚实的墙让人无法进放，一张薄透的纸也让人终生相融，咫尺天涯，对面沟壑，相邻也常是天堑;相逢常是美丽的错误码率，距离短短，将人生拉得迢迢又远远;短短距离，将情感推得长长又遥遥。君住长江头，我住长江尾，这端与那端，流水滔滔，白云悠悠。手与手不能相牵。梦与梦却日日相连;眼与眼不能对望，心与心却时时交错。关山千万重，阻不断绵绵的思念;水路千万里，隔不开苦苦的牵挂。距离是思念与牵挂的生产线，大批量地生产人生最真挚最热烈的爱怨交织与悲欢交集的情感。距离是一块橡皮，拉长，感情才有绷紧的张力;距离是一张弦弓，拉长，感情才有冲动的;距离是一根弹簧，拉长，感情才有接近的期求。如果人对鲜花已经熟视无睹，那么鲜花，你不必四季开放，你可以隔着冬夏，待到养大才灿烂开放;如果人对鲜花已经举伞躲避，那么鲜花，你不必日日光临，你可以隔着风雨，隔着霜雪，待到冬后才倾情明媚。在爱情缺乏少许情的时候，你该要的也许不是接近，而是疏远;在亲情乏至的时候，你应该也许不是厮守，而是分开。
零距离让人亲密，也产生摩擦;长距离产生思念，也让人遗忘。距离是烦人的鬼怪，距离也是撩人的精灵;距离是碰伤感情的恶魔，距离也是愈合伤口的天使。走吧，熟悉的地方没有景色，远方才有梦想;来吧，陌生的地方没有感情，故乡才是门宿。
从此岸到彼岸，是路程的距离，我们不倦跋涉，在跋涉中感受风景，感受生活，感受酸甜苦辣;从此时到彼时，是岁月的距离，我们不倦奔走，在奔走中体验过去，体验现在，体验悲欢祸福;从此心到彼心，是心灵的距离，我们不倦往来，在往来中品尝苦恼，品尝人生，百般滋味皆备的喜怒哀乐。
有一种距离，我们渴望抵达，那就是爱与爱的距离;有一种距离，我们渴望出发，那就是梦与梦的距离;有一种距离，我们渴望拉长，那就是生与的距离;有一种距离，我们渴望缩短，那就是心与心的距离。
满分作文看哭老师【七】
我有一位“漫画”老师，她是我们的英语老师乐老师，乐老师常常“怪招”迭出，总是和同学们打成一片，但她总能用她的法宝来制胜我们。
乐老师长得美若天仙，瘦瘦高高的，穿着黄色的裙子，圆圆的鹅蛋脸，水灵灵的大眼睛，飘逸的长发，好似一位从漫画书里走出来的美少女。
每当我们跟乐老师反着来，怼她怼的起劲时，她便使用他的法宝一一作业大礼包。乐老师抖着脚，左手插腰，头朝天花板，做出一副无所谓的样子，故意拉长声音说：“四行起步。”教室里立刻鸦雀无声，同学们马上做出一副乖宝宝的样子，赶紧说：“Missle is beautiful。”乐老师便会指着我们说：“你们一个个心机boy，心机girl。”
乐老师还喜欢用她的超级无敌“唐僧”嘴来教育。我们有一次她给我们发单子，是线上英语比赛，同学们可以自愿参加。万晨辉和徐志轩就开始起哄啦，说：“撕掉，撕掉。”乐老师听了，表情十分严肃地说：“即使你们不愿意参加，也要重视。”乐老师足足教育了我们半节课。
这就是我们的英语老师，乐老师，她常常幽默，搞怪，提升我们的上课积极状态！
