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描写同桌作文700字(描写我的同桌的作文600字)

描写同桌作文700字(描写我的同桌的作文600字)

更新时间:2022-09-14 12:24:26
描写同桌作文700字(描写我的同桌的作文600字)

描写同桌作文700字【一】

一直以为是一个不近人情,懒散而蛮横的男孩。

你长得应该不算一般,胖嘟嘟的脸,小小的眼睛,厚厚的嘴唇,还有点缀在脸上的小痣星星点点,尤为显眼。你的校服应该是学校校服制作者能想到的最大号吧?可穿在你身上却仍让人感觉不爽,硬以为是强塞进去的,为什么呢?因为呀,每回你斜趴在桌上睡觉时,我们总能轻而易举地跟你的赘肉们说“哈罗”。

以前你坐在我的左后方,所以我们的谈话并不多。由于你给我们的“初步印象分”比较单薄,这免不了心里产生对你的“”。课堂上的你总爱大声讲话,从而引起同学和老师的注意,那些带有浓厚“献宝”气味儿的声音,让我感到特别不爽。我不否认你的某些可爱而又无知而又幽默风趣的言语会让大家肚子笑到抽搐,可在我看来,那是种无聊,那是装傻装天真,那是“懂装不懂”,那是种让我很是厌烦的不良习惯。我们经常“损”对方,“损‘的时候难免会有一方最终无言以对而落寞地倒下,而我呢,永远是倒下的那方。那一句我分不清是玩笑还是实话的“蒋别我看到你我就想呕”居然让我哭了整整一节自习课!我发誓,从那时候起我已经开始从心底憎恨你了。

于是在更换座位的时候,我向上天祈祷着就算跟怪兽和另类坐也不能成为你的同桌!和皇天不负有心人,可爱的班主任硬要你是我同桌,令我更无言的是老师说,“韬子是个蛮可爱、认真的男孩子,他成为你的同桌你应该开心才对,现在大家不熟,以后慢慢就好啦。在这两年内,你们可以互相照顾,互相磨合,你会发现他真的很不错!”听着班主任温柔的一番话,望着他说这话时坚定而鼓励的眼神,我觉得心底的那份调换座位的愿望被抹得一干二净。我流泪了,这是第二次因为你而流的眼泪,是从心底涌出的泪花。

我决定,就算同桌也不和你说一言半语。

可事实证明,两个人若生活在一起没有言语交谈是决不可能的,除非一个是哑巴,抑或另一个语言组织受损。你坐在我边上,偶尔发出一些白痴型的问题会让我及周边的人嘴角微微上扬,这样的小事儿发生多了之后便习惯了:原来,你并非想表现自己,这一切在常人眼里看来是“装宝”的事情源于你不拘小节的淳朴本性而已。

于是我又决定不再讨厌你了,至少从心里不再憎恨你。

相处久了以后,才发现你并没有我想象中的那么讨厌。你的体型确实很胖,可当我问你为什么不想想办法减肥时,你表现出的对自个儿身材的自信让我忍不住想到网络大红人“”,不过请放心这并不是贬义,试想,如果不是因为这个世上对自己充满自信的人凤毛麟角般少之又少,那她为什么能迅速蹿红、名声远昭呢?我个人是欣赏芙蓉姐的那份美的,从心底散发出自信,眼神里充满对自我的肯定,每一个造型都是她个人对于美丽的诠释。而你也一样呢,自然又自信,朴实而可爱。

其实你懂的东西也挺多的。每次做题遇到麻烦,你都会细心帮我解答。在你面前我真的承认自己很笨拙,有些地方听你讲了两遍还是很疑惑,但看到你旁边还有大量的习题等待你去做,便不忍心再继续问下去了。可是,聪明的你,似乎每次都能猜透我的心思,看到我紧皱的眉头,你总会微笑着再把题目拿到自己跟前,然后寻求更简单明晰的解答方式,最后把你的耐心发挥到极致。当我真正懂得那题目的时候,在你的眼神里,我读到的是认真与鼓励。除了文科的知识,貌似你对*科目的重点难点都一清二楚。看着大家都排队问你题目,我真的好羡慕,一个人怎么可以把那么多东西都装在脑袋里呢?你真的让我很崇拜。

离你较远的同学应该不会发现你是个很勤奋刻苦的人吧!每回下课,十次有九次你会和班长一起跟在老师屁股后边问问题。那次看到化学老师把备课本放下舒了一口气后说“终于轻松了”就高兴地走出教室,过了两三秒就看到你风一样地从我旁边追出教室了。我看到了作为一个老师的无奈,同时也看到了园丁们脸上难以言说的幸福,呵呵,你真的很让老师们又恨又爱呢

喂,咱以后继续互帮互助吧,!

描写同桌作文700字【二】

我的同桌叫xx,他的脸圆圆的,头发灰溜溜的,眉毛弯弯的,眼睛小小的,鼻子大大的,耳朵大大的,嘴巴小小的,像一个红红的水蜜桃。他穿着五颜六色的衣服。爱好很多很多,特别喜欢玩电脑,性格暴力又不失温柔。

有一次,xx去外面玩的时候,我就在他的书包里放一只虫子,等他打开书包的时候,就吓了他一跳。我想对同桌说的话:“你和不和我交朋友?”

描写同桌作文700字【三】

在红尘里,我们相遇,然后同行。

一起走过那段迷茫,却苦中作乐,笑得狼心狗肺的日子。

像《那些年我们一起追过的女孩》的故事一一样,我们成为上课经常聊天,传纸条,然后享受着被笔捅的快乐的主角,不同的是,男女主角都有两个,我们两个一米七多的高个坐在第一排默默忍受着两个清新女生的蹂躏。

刚升入高三的那段日子,时间像一个猎人,我们是一只金钱豹,在不经意经意间,时间猎手已将手中的火枪转向我们,我们发现了,只有奔跑,疲于奔命。班主任特意调了坐位,我们四位成了同桌与前后桌。

开始的故事,只有我和我的同桌——光头强,一个主见颇多,交往极广,霸气外露,文采斐然,极具领导才能,富有人格魅力的人。慢热型的我和能当演说家的他,慢慢相熟。

然后后桌的女生开始调侃我的名字,旁边不时有个女生在插嘴,然后我们开始朝后桌讲话。

光头强总把耳朵两旁的头发推掉,而且头发剃得特短,像个光头,但额头上的头发稍稍突起,我们管那叫奥特曼,他不仅在我们班头发稍稍突出(经常怂恿我去剪一个他那样的),而且极具幽默性。

小彭是个课外知识丰富,语文顶好的小文艺青年,她时不时的冒出几个较令我们感兴趣的问题,然后我们各抒己见,时不时我们便爆出几阵笑声,小彭和小强的完美结合,使我们不时让大伙感到特别。

我们四个在一起总有聊不完的话题,大到爱情,理想,未来,人生,小到我们身边的鸡毛蒜皮,我们总不厌其凡的讨论着那些千奇百怪的问题,当然,不仅仅在课外时间,数学课上,晚自习接近尾声的时候,都可以见到我们含笑的谈着。

由于是大男生的我们,拥有憨厚的品质与儒雅的绅士风度,后桌的两位女生开始肆无忌惮地做着她们的快乐,许多事直接被她门独裁,我们不得有任何的异议,否则,时不时身后便会受到突来的猛刺,待我们转过头去,她们正用她们堆着笑的脸直视着我们,伸出两只手表示她们很无辜。在某节课结束后,我和光头强相继走出坐位,发现周围的同学都发出异样的目光,或偷笑,或与正坏笑的两位后桌挤眉弄眼,然后我们反应过来大事不妙,开始摸摸头发和衣服,才发现身后衣服上多了几张纸条或者几横白色胶带,纸条上或写:我是乌龟,或用几条胶带横竖组成的:王八。于是我和光头强组成联盟,每当起身和放学的时候彼此检查下身上是否多了纸条和胶带,可没过多久,在她们两个的威逼利诱之下,我们的阵营土崩瓦解。我们两个可怜的大男生又开始惶惶不可终日。

哦,对了,忘了介绍另一位女生,我们的班花小陈,天生丽质,美丽动人,用这八个字形容一点也不过分,她特别天真可爱,但她最擅长的是讽刺,或许只有她才能将讽刺的意味表现得那么地淋漓尽致……

还不妨透露下小强也是个情种(听说快成小老板的他又找到了新女朋友)但却又拿得起放得下,这与他强悍的性格有关,他那可歌可泣的爱情曾让我们三个动容,但也经常成为我们取笑的谈资……

我们一起讨论,数学,历史,地理问题,而且经常取笑各自的作文,虽然我们都是半桶水。有一段时间,她们两个女生突然说她们要学好数学,对彼此说:我学会了这题,我教你,你学会了那题你教我。她们真开始了她们的忙碌,在那段时间,也确实看到她们讨论数学题目的.身影,不得不说,认真的女生最可爱。

三百多天的光景,在嬉笑打闹中转眼即逝,同桌了近一年的我们,面临高考,别离,在倒计时二十天左右,我们开始按耐不住,将买好的厚厚的留言册在班上传来传去,看着别的同学短短的几句留言,再看两位后桌密密的字迹,一股暖意入肺。光头强是个善惹女人泪的人,我曾亲眼看到后桌一边看他的留言,一边抹眼泪。

在留言之后,两位后桌也开始一改常态,无比温存,而我真正感受到离别的到来。

描写同桌作文700字【四】

他长着一双小眼睛,却很神气;个子不高,却很可爱。

他开朗、直爽,活泼、好动。成绩不是很好,经常是老师的批评对象,不过,他依然故我。

有一次,他的作业本忘在家里了,老师让他重抄一遍,他抄完后,我一看,啊!字写得横七竖八,大小不齐。我想,老师一定还会批他的。果不其然,老师让他再抄一遍。他很快又抄毕,依然是歪歪倒倒的。老师看了哭笑不得,说:“唉,真拿你没辙了!”他开心地坐回座位,低声嘟哝道:“嘿嘿,我赢了!”

我很奇怪,他怎么这么敢于和老师对着干呢?每次我都为他捏把汗。有时我问他为什么这样,他会挠挠头说:“这个,这个,我也说不清。”

不过,他对同学们是很大方的。有一次,他买了蓝彩小兔子形状的修正带,他见我很喜欢,就把崭新的修正带送给了我。现在还在我的书包里呢!

我的同桌就是这样一个男孩。也许现在他不是老师眼中标准的好学生,可是谁能说他长大以后不会是个了不起的男子汉呢?

描写同桌作文700字【五】

在这三年里,我的同桌一直没有变,就是那个个子高高瘦瘦,永远扎着个马尾辫的北方女孩王恩踏。她性格豪爽,从不跟我斤斤计较,而且她善良可爱,乐于助人。

记得有一次,上画画课,老师让我们每个人都拿出卡纸,今天是手工课,我拉开书包,把每个口袋都找遍了,书包也被我翻了个底朝天,却没有发现卡纸的踪影,急得我头上汗珠直冒,像个热锅上的蚂蚁,脸也急得通红。同桌见状问我:“你怎么啦,没带卡纸吗?”我焦急地说:“我记得拿了卡纸放书包的`,现在怎么找不到了?”突然想起,早晨我正在拿卡纸的时候妈妈让我吃早点,可能打了个岔给忘了,哎哟!这怎么办呢?同桌不紧不慢地从她的书包里拿出一张兰色卡纸递给我,“别着急,我带了两张,我们一人一张吧!”在这紧要关头,她真是雪中送炭呀!我激动地说:“明天我带两张给你,谢谢你!”她却摇了摇头说:“小事一桩嘛,我家卡纸多的是,不用还给我了,就当是我送给你的。”

“同桌”——这个温馨的字眼,三年的学习生活将我们紧紧地联系在一起,让我觉得我们更像一个战壕里的战友、更像一个大家庭里的兄弟姐妹。