五年级作文《爸爸笑了》【一】
我的爸爸，一头潇洒的秀发，圆圆的脸，高高的鼻子，如同一只可爱的“小猪”，好看极了。他的眼睛闪闪发光，一张大嘴好像要吃遍四方。他是邵原镇的副书记他在家里好像温顺的小猫，在工作时像凶猛的\'狮子，可见他很爱他的职业。
他的爱好是“为人民服务”，经常帮助困难村民。
有一次，我们一起回老家给爷爷过生日，望着那大蛋糕，又看看爸爸，爷爷心中无比兴奋。这是很难得的，因为爸爸轻易不回来。
到了家里，我们一个个给爷爷拜寿，爷爷高兴的不得了。这时，我发现爸爸脸色苍白，浑身无力，脸上露出涩涩的苦笑。那是勉强的笑，终于，他倒在地上。
原来前天，镇里出“”事件，一个人轻伤，两个人重伤，一人亡，正好在他的guǎn lǐ区内。他连夜赶到了镇里，处理了这件事
为了这件事，他简直操碎了心。
爸爸很人性化地对待工作，总是给困难户物质和精神上的帮助，当他们泪流满面的感谢我爸爸时，我爸爸却早已默默地离开了。
小时候我不理解，爸爸为什么这么卖力。现在我理解了，他是舍弃了“小家”，为大家。但我还是希望爸爸能够注意身体，有一个强健的身体，才能带领乡亲们大步向前走。
五年级作文《爸爸笑了》【二】
我的爸爸是一个非常爱我的人，他是一位在沱牌镇酒厂的工人，长得不高不矮，但瘦瘦的，就像每天没吃饭似的，但我觉得他非常辛苦。因为爸爸还是一个开车的司机，有时候晚上十二点还要出去，我和妈妈非常担心，有时候还一连几天都还不回来。爸爸还没过40，头发都有些都白了……
爸爸还是一个“烟鬼”每天没看见他抽烟才怪呢！我和妈妈都说，抽烟不好，抽烟不好，可爸爸就是不听，说是不抽烟开车就要打瞌睡什么的……没办法，我和妈妈只好每天劝了。
我的爸爸还是一个“厨师”呢！有些时候妈妈上班不在家，爸爸照顾我，每当吃饭的时候我显得非常高兴，准备吃“厨师”做的菜，还没炒好菜，就闻见了非常浓的香味，便迫不及待的去厨房看看好了没有，那时，我就显得就要连锅带菜的一口吃了似的，爸爸却说：“马上就好了，别做这个动作我会“害羞羞”的，哈哈！”我听了，笑不拢嘴，厨房里一整欢笑。
我爱我的爸爸！他会带给我欢乐，他会……总之，我爱我的爸爸！
五年级作文《爸爸笑了》【三】
在生活的汪洋之上，靠什么才能寻找到那情感的孤岛?这句话来自于18世纪英国著名诗人亚历山大·蒲柏，为什么看这部《坏爸爸》会想起蒲柏这句话，因为比起很多饱含情感的诗人，蒲柏的风格，清汤寡水，语句工整，情感内敛，但很多都蕴含了丰富的哲理，他是一位格言大师，牛津语录词典中收录了212条蒲柏的作品精辟语录。如“只有少量知识是危险的”，“人皆有错，难能宽恕”，“正确的学习造就男子汉”这些，都是蒲柏的。
感觉蒲柏的风格，跟这部《坏爸爸》很像。
这是一部描述代际关系的电影，实际上最近一段时间关于代际关系的作品还真有那么几部，比如《乘风破浪》《父子雄兵》，甚至《羞羞的铁拳》里也有这样的描述，比如换了身体之后马小叫冬哥一声父亲，结果后者被感动的痛哭流涕，但这些都是通过超现实的元素而产生代入感，让拥有代沟的双方各自一下对方的心境，包括西方电影也是如此，比如《辣妈辣妹》《小爸爸大儿子》等作品都是如此。
时间一长，就感觉有些奇怪，代际和解，父亲与儿子关系修复，总是通过超现实的元素来完成，那么在现实中又会如何呢?
这部《坏爸爸》中，所呈现的感觉有些不一样。电影的主题基调其实就是两个字：冷静。不仅仅是对于电影的整体风格，也是对于电影的主角的心态。
作为一部生活气息很浓厚的作品，个人认为，生活类电影，在这个市场上必须要有一定的话题性作为立足点，不但可以突出话题之下的生活质感，也能吸引观众眼球。如《一年到头》中的春运、《无形》中的网络暴力、《我是植物人》中的医疗黑幕等等，就连同期的《盛先生的花儿》也是因单身女子意外怀孕而引发的事件。
《坏爸爸》的话题，是父亲与儿子修好，这就很特殊了，很有话题也很有噱头，因为所有的以代际为题材的作品，都是以子代，就是儿子或者女儿为视角去代入，本片则是父亲的视角。
《坏爸爸》这部电影描述的是“父子”之间的故事，其实很有代表性的，邵兵饰演的萧大海和孙绍龙饰演的萧寒漪在电影里的关系很是微妙，一方面父亲萧大海是典型中国传统式严父，另一方面萧寒漪也继承了父亲倔强好强的性格，从少年叛逆时代结下的梁子，多年之后父子之间依然形同陌路。
个人认为这样的父子关系还是很有代表性的，这就是“中国式情感孤岛”，通过父子之间的关系，来带出整个社会之间的冷漠人际关系，各位可以想象，男人的友情，哪怕经历了一点的摩擦之后，适当的时侯把话说明白了，总能重归于好。跟小伙伴闹别扭，最后喝一顿酒之后就烟消云散了，但父子之间却无法做到这一点。
所以，这里面用了儿子与党“猪队友”之间的友情，来反衬父子之间的关系，目的很明确，为什么小伙伴们磕磕绊绊，最后还是能并肩，但父子就不行呢?
归根结底还是一句话，面对代际关系，谁也开不了口，就差一句“一起聊聊”。
中国讲究“酒逢知己千杯少, 话不投机半句多”。在中国，语言是维系关系中里最厚重的东西。语言这个东西的顺畅流淌很玄妙，不能靠缘，不能靠爱情，不能靠道德，不能靠等级划分，甚至连机缘也靠不上。就像《一声叹息》里，爱情在多年之后，变成了“左手拉右手”，可想，而父子之间的亲情，在多年之后，也变成了语言之间的维系，没有交流，何谈亲情。
电影中，父亲想找孩子修复关系，最初还是站在一个父亲的角度，他不会理解也没有去设身处地的站在孩子的.角度去看问题，而片子两人阴差阳错的带上头套，儿子那段“诉衷肠”是电影的转折点。老爸第一次了解到了孩子的真实想法，才有了随后的故事。
但这些话，为什么不能当面说呢?这是中国式亲情关系啊。
尤其是那段飙车戏，从小相当赛车手、经历了无数次低下飙车洗礼的儿子，与父亲的飙车，竟然没有跑过父亲，这说明什么?邵兵饰演的老爸，代表了一个时代的缩影，那些不想被命运摆布，但最后却发现又不得不遵从生存守则的“过来人”。这样游离不定的状态，在儿子身上再度出现了。这场戏之后，两位角色二合一，就代表了一种状态，不仅仅是当下时代的青年，而是一个族群，用梦想麻痹自己，却又现实中挣扎，一趟飙车之旅，结尾一场并肩战斗，谈不上颠覆人生，却能改变状态。
电影中将故事主题呈现在台面上的，其实正是对于若干人物形象成功的点染与塑造。父子之间的对比，用大量生活化的细节所表现出来。儿子与党之间话最多，但面对父亲的时候，却一句话也说不出来。姐姐的故事，看似游离于主题之外，但其实是衬托作用，她与儿子党之间的那些话，看似冷漠，但起码人家说了出来，要好过“开不了口”。
最终，亲情落回到起点，儿子背着父亲奔跑的画面，闪回到旧时光下父亲背着年幼儿子的画面，而将他们拧成一股绳的，就是现实生活所交织下那句“一起聊聊”。
回到开篇，理智是罗盘，情感是大风，而在风浪中前进的动力，还差一张风帆，就是“交流”。代际之间的交流，维系理智了与情感之间平衡，在《坏爸爸》中，“语言交流”这根纽带达成了代际的和解，但为时已晚，电影的结局是悲凉了，因为这是一部现实作品，用生活化的故事去反衬现实，要好过虚无缥缈的奇幻元素。
好与不好的话，都说出来，把深藏的爱意甚至恨意都表达出来，才会有最终的握手言和，不是吗?
五年级作文《爸爸笑了》【四】
笑里面有许许多多的含义，有的人因为得到一件东西而笑，有的人是得了好成绩而笑，虽然有这么多人在笑，但我始终也忘记不了汪老师的那次笑。
在上个学期，汪老师一进班里就说：“学校里要举行舞蹈比赛，我们班也要参加，以后全班要多加练习，你们好好干，得了好名次星期六星期天有惊喜”。又接着说：“特等奖没有作业，一等奖一张试卷。”有冷笑一下，“二等奖加作业”。全班乱成一锅粥，有的`同学说;“我们能得一等奖吗?”汪老师笑着说：“凡事得有自信，好好干吧!”
接下来就是练习时间了，汪老师给我们找歌曲，又教我们怎么唱这两首歌，如何排队行。无论遇到什么困难，我们都克服了。眨眼睛，我们来到了比赛的日子，我看着一个又一个的选手都表演完了，我的心不禁犯气嘀咕来想：这么多的选手，我们会不会拿到一等奖呢?中间会不会出现一些差错呢?再看看其他同学，表面上平淡无事，可是仔细一看，他们都眉头紧皱，心事重重的样子。
轮到我们班上台，看着台下有着千千万万只眼睛盯着我们，心里不禁有些发慌!这时我看一看汪老师的眼睛，那温和而慈祥的眼光看向我们，嘴上还有一抹淡淡的笑容。我悬着的心放了下来，用最美的歌声来唱!她全程都笑嘻嘻地看着我们，那眼里是满满的鼓励，信任，认可。让我们有了十足的动力!最后，我们只得了一个二等奖，但是汪老师只布置了一张卷子。她又笑嘻嘻地肯定了我们：“认真起来真是棒极了!”
虽然那时我们十分紧张，但是我们一看汪老师就不紧张了!那笑里面有着浓浓的爱意，我希望汪老师一直笑下去。
五年级作文《爸爸笑了》【五】
虽然父母有时候会打我们，但你们想过他们为什么会打我们呢？那是因为我们做错了事才打我们的，我们不能只记住他们打我们的时候，也要知道他们这样做没有别的只是为了我们好而已。父母在外面辛辛苦苦的赚钱而我们却不懂得去节约。但对于一些懂事的孩子来说眼中只有“孝敬父母”四个字。有很多的孩子说：“为什么我想孝敬父母但我每次想把心中的想法表露出来时，却总是被父母的打击而退了回去。”
不管别人怎么说我们，我们都应该把自己心中的`想法表露出来，不然父母怎么知道我们心中是怎么想的呢？所以我们要多和父母沟通，要让他们知道我们在想什么？我们要做到不让父母为我们担心，犯错的时候我们要虚心的听父母的教训，不要和他们顶嘴。这样才是一个好女儿，在父母的眼中我们永远是最听话的，当然不要让他们失望，父母在我的眼中是最好的、最美的。每次一有什么好吃的他们都给我吃自己却不吃，这令我很感动。我一定要好好学习将来好好的报答他们，不让他们吃一点点苦，我要让他们过上好的生活。我一定要说到做到，既然要做到那肯定要付出行动的，以为付出了行动才有回报。在我的心中父母是最棒的、最美的、最年轻的，我永远爱你们！
