关于写班主任的作文初一【一】
1、家长要及时了解初一学生的学习特点和学校的要求。
每年初一新生进校之后，我们都会听到许多家长反映孩子的作业比小学时明显减少，晚上无事可做，家长查问时，孩子总是振振有词地说：做完了！而老师检查作业却发现学生的书面作业质量很差，口头作业则根本没有完成。因此，我们感到，当孩子升入初中以后，作为家长很有必要到学校走访一次，了解中学的各种规章制度，了解作业的'规范化要求、各学科的学习特点、每学期几次重要的安排等等，做到心中有数。这样，指导起来有目标，检查起来有标准，使少数不自觉的孩子难以“蒙混过关”
2、培养孩子的时间观念，要求他们提高时间利用率?
家长可以帮助孩子制定一份作息时间表，安排好一天的学习、娱乐和休息，在规定的学习时间里，要求孩子一定要集中精力，提高效率。这里最重要的是家长要经常检查督促，千万不可满足于给孩子提供优越的学习条件。现在住房条件普遍有了改善，不少家长为了不干扰孩子的学习，都给孩子单独发排了卧室，书桌、台灯、台风扇、收录机......应有尽有，可由于缺少深入的检查督促，结果孩子在房间里到底干什么，家长却心中无数。有的孩子就利用了家长的疏忽，躲在房间里看小说，杂志，荒废了学业。
3、注意培养孩子良好的学习习惯。
掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，对于一个初中学生来说，不但能有效地提高他们当前的学习成绩，而且能使他们终身受益。
（1）、预习的习惯。
在完成当天的作业以后，一定要安排时间认真预习第二天学习的内容。预习的基本要求是：通读课文，了解内容层次结构、主要论点、基本概念和原理，找出难点并做好记录，使第二天的听课有所侧重
（2）、做作业的习惯。
很多学生都是一坐下来拿出作业就做，做错了再订正。结果不但费时多，错误率高，而且达不到训练目的。正确的做法是，做作业之前，先认真想一想白天老师授课的内容，讲了哪些概念和例题，有什么要注意的问题等等，将所学的知识理出一个头绪，然后再开始做作业。因此，除了要求做到态度认真、独立完成、步骤完整、书写整洁、符合规范、反复检查、认真订正以外，还要摆好复习与做作业的先后顺序。
（3）、朗读的习惯。
不少学生由于从小缺少训练，没有养成朗读的习惯，不但在人前不敢大声朗读，就是独自一人读课文也是嗫嗫嚅嚅，读不成句；而这些学生，大多数文科成绩都不够理想，特别是英语，更是难以达到较高的水平。因此，对于初一学生，一定要抓住其少年过渡期即将到来的最后机会（进入少年过渡期后，由于心理的闭锁性，他们将变得更加害羞，朗读就会更加困难）强化这方面的训练，家长应当要求孩子每天安排一定的时间，如清晨朗出读课文，对语文的重点课文或重点段落和英语课文，一定要读出声，读得琅琅上口；而且要坚持不懈，养成习惯。
4、一丝不苟的习惯
举个例子，某老师曾在初一年级一个班做过一次测验，让每一个同学抄写十个生字，每个字写五遍。第一次交上来，48个同学只有五个同学全部正确。该老师要有错的同学按要求再写五遍，结查仍有23个同学在抄写时出现错误。讲评之后，该老师再让这23个同学再写五遍，满以为这次可以全对了，没想到，还有五个同学抄出错字。有一个家长，看到孩子考试成绩很不理想，觉得十分奇怪，她对该老师说：“我的孩子考前都在家里复习功课，我还亲自检查他背书的情况，该背的内容他差不多都会背，只是有的地方背不太准确，怎么考起来这么差呢？”我们分析了这个学生的卷子，结果问题就出在“不太准确”上，东扣一点，西扣一点，分数当然就低了。现在的孩子都不笨，为什么学习成绩差距会这会大呢？究其原因，主要就在于粗枝大叶、不求甚解。
对这种现象，教师要抓，家长也要配合着抓。作为家长，应当经常检查孩子的作业（主要不是检查作业正确与否，而是检查孩子的作业是不是认真，是不是整洁。这一点，就是文化水平不高的家长也是可以做到的）；有条件的家长，在检查孩子背书的时候，必须要求孩子做到精确，一字不差；对孩子作业中出现的错误，一定要求他们认真加以订正，而且要他们自己分析错误的原因。为了培养孩子一丝不苟的习惯，最关键的是要常抓不懈，切不可一暴十寒，否则就会前功尽弃。
以上是一些在家庭教育中常见的问题及简要对策，当然还会有其他的很多问题等着我们去面对。我们深信“一份耕耘，一份收获”，所以我们真诚地希望在教育过程中能得到您的响应与配合，来共同营造孩子美好的未来。如果您有对于孩子家庭教育的问题与想法欢迎来学校探讨、交流。我们愿给予最大、最真诚的支持。
关于写班主任的作文初一【二】
三年级的时候，王春梅老师担任了我们的班主任。王老师个头不算太高，严厉但是热情，一双眼睛炯炯有神，仿佛什么样的小动作都逃不过她的眼睛。那时我上课时爱做小动作，还爱和前后的同学说话，所以王老师很快就注意到我了。
王老师当了我们班主任后不久，我就接连惹了好几次祸。有一次，校长要录我们跑步的镜头，以向外展示我们“秋季长跑”活动的风采。那一天，老师特别叮嘱我们一定要守纪律，要为班级和学校争光。大家都在操场上站好了队开始准备跑步，校长正在给我们录像时，我却和站我后面的郭永昊打了起来，并且我就站在校长的旁边，这下可严重地影响了班级的荣誉了。我被王老师当场狠狠地批评了一顿。跑了一小会儿，我又和前面的徐熙龙吵了起来。因为我们俩一前一后，跑步时，不知是谁先踩了谁一脚，然后我们俩就开始互相指责对方的不对，你一言我一语，互不相让，吵得面红耳赤，一直到跑完步还没有停下争吵。这一次，王老师知道后，并没有吵我们，而是把我们叫到了办公室，给我们讲了跑步时打闹的危害，讲了同学们之间要团结友爱，还鼓励我们要多为班级争取荣誉。
这次老师没有批评我，是希望我认识到自己的错误，改正自己的缺点。但我不但没有及时改正，竟然在第二天上课时和前面的同学玩起了游戏。这回老师生气了，她严厉地批评我和前面的同学后，把我调到了第五排。我当时眼睛近视了，没有配眼镜，所以看不清黑板，我告诉了老师后，第二天老师就把我调到了第三排。这让我明白了老师对我的关爱，我也懂得了老师给我调一次坐位不容易。从此之后我明白了要遵守纪律，我努力地学习，在课堂上，王老师也经常鼓励我、表扬我的进步，使我十分自信，我的学习成绩也开始直线上升。正如王老师说的，是金子，总会发光的。到学期末时，我被评上了“进步学生”，我心里别提有多高兴了！
春蚕到丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我学习的进步和得来的奖状里不仅包含着我自己的努力，更包含着王春梅老师的辛苦培养。十年树木，百年树人，老师的教诲之恩，我终生难忘！
关于写班主任的作文初一【三】
“郑老师”我的班主任，她和蔼可亲，每天都是以笑待人，我们都非常喜欢她！
郑老师的讲课风格与众不同，在课堂上，如果有同学犯了错，老师都是带着几分幽默的去教训他。有一次，老师去办公室拿教案时，一位同学为了让我们“炸开锅”牺牲了自己当人的机会，趴在地上当起了狗。他就这样爬到了教室门口，盯着老师是否到来。简直就是一只看家狗。可令他始料不及的是，老师竟从窗台边看到了他。老师带着阴笑走了进来，拉着他的红领巾走上了讲台，让他再做一遍，不过不是“看家”而是在讲台上爬十圈。但，幸运的是，下课铃打响了。老师也没整成。便当我们的面说：“从此以后，他就是我的小狗了！”说罢，老师拉着他的红领巾走向了办公室。同学们哄堂大笑。这不正是在快乐中学习吗？
还记得我刚转来的时候，面对着这陌生的环境，我十分胆怯，哪怕是下课了，我也只是呆呆的坐在座位上。望着别的同学在一起欢笑，一起玩耍……是老师您，第一个和我讲话！让我大胆的去玩。在课堂上，我不敢回答问题，因为我害怕，怕没回答正确，同学们会嘲笑我，老师会批评我……终于，在您的鼓励下，我战胜了自己心中的障碍。
教我学会拼音的是您，叫我学会汉字的是您，叫我做人道理的是您。每当我看到你那厚厚的眼镜时，您工作的背阴总是会回荡在我的脑海中，因为我们现在的成绩都是老师用汗水换来的。
在五年级跳长绳比赛时的点点滴滴一直在我的脑海中浮现出来。在早晨，下午，操场上总会有我们跳长绳的身影。那是一个团体，令人骄傲的团体，老师经常不辞辛苦的为我们甩绳，汗水从老师的额头上掉了下来。掉落在地上，发出渺小而清脆的声音。我们也更加努力的跳着，当同学们甩绳时，老师则会站在不远处看着我们，也在为我们的进步而高兴，那进步不是跳绳的进步，而是我们的团结心！老师陪伴着我们一起走过了这一段人生的旅途，在成长的路途上又迈进了一个脚步……比赛开始了，我们专心的跳着，老师专注的盯着我们，仿佛在说：“一条绳，一份力，一颗心，几十颗心同系一个信念！”终于，我们以2分钟160个的好成绩获得了全校第一。但我们不仅得到了这个荣誉，还学会了团结！
关于写班主任的作文初一【四】
独自一人坐在石阶上，微风吹来，回想起我们那年小学毕业考与班主任共同学习生活的那一幕幕，真是不禁感慨万千！
给我印象最为深刻的莫过于这几件事了。
那是新学期的第一个早晨，我迈着轻快的步伐走进那间熟悉的教室。坐在熟悉的座位上心里总有一份莫名的兴奋与激动。也许是那位即将到来的班主任带给我这么一份心情。坐着的我根本无暇与同学们打招呼更多的心思是关注着这位神秘老师的到来。过了一会儿铃声和往常一般的响起，我努力的挺直腰板想让自己显得更有精神。这时一位同学喊了起来说是老师来了，由于我按耐不住自己好奇心，伸长了脖子希望能看见老师的一丝踪影。声声急促的脚步声响起，传入我耳中，是我期盼已久的班主任到来了。她是一位身材适中的女性，脸上泛着微微的红晕，给人以一种亲近和蔼的感觉。
老师走上讲台随手拿起桌上的粉笔在黑板上迅速写下“洪小燕”三个既整齐又美观的大字，给人以一种赏心悦目的感觉。令我一直铭记于心的是洪老师在课堂上曾说过的一些话。“伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获别所人收获不到的。”老师所说的这些话是我一直以来不断鼓励激励自己向上的动力。
那是一个临近毕业考的日子，因为那天下午我与同学发生了矛盾心情很不顺，所以老师讲的知识我都无心去听讲。一下课老师便走到我身旁轻轻拍了拍我的肩膀说：“跟我到走廊上走走。”我低着头跟随在老师身旁。老师和我闲聊了几句便问我是不是与同学发生了矛盾，我心里诧异的想着老师怎么会知道呢？我没有回应，洪老师也并没有追问发生了什么事情。而是跟我说了这么一句话“生活过，而不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的。但是谁能说是不需要宽容的呢？”说完老师意味深长的看了我一眼便走开了。老师说得对啊，有朋友的人生路上，才会有关爱和扶持，才不会有寂寞和孤独；有朋友的生活，才会少一点风雨，多一点温暖和阳光。其实，宽容永远都是一片晴天。我们不需要太去计较谁是谁非，乌云过后总是晴天。抬头一看，身边的景物依旧那么的美丽。
和洪老师在一起有太多太多的收获，和她在一起不仅是收获了知识更多的是收获了一些为人处事的道理，而这些都让我受益匪浅。
桃李芬芳，芬芳中沉淀着果树对土地的深情。老师啊，虽然我们已经离别，但是我依旧能感受到您那种独一无二的气息。老师，感谢您对我的教导与关心，我一定不会辜负你的良苦用心！
关于写班主任的作文初一【五】
现在还记得我第一次踏入初一（3）班的班门时所看到的景象：一个三十左右的年轻女老师，正站在讲台上忙碌着，见我进来就急忙招呼我过来，亲切地问候我，这种亲友的印象一直挥之不去，可是半年以来，我对田老师又有了更深刻的认识。
田老师，您知道吗？每次上您的语文课，我最喜欢听的就是您与我们分享人物背后的故事，您那红框眼镜下的目光总是闪耀着睿智的光芒，配以您那适宜的手势和洪亮的声音，在我的心中您的心中有好似蕴含了无数的知识……
还记得刚住校时，我们宿舍的王轩怡有些想家，每天总是和父母打电话，那天，您神秘兮兮地把我叫到办公室，“偷偷摸摸”地环顾四周，确保四周没有人，才小心翼翼地告诉我：“王轩怡刚住校总会有些不适应，你去告诉同学们让他们每个人用写信的方式给她写一段话鼓励她一下……”多么浪漫的方式呀，您一步步精细地布置后，我正要离开，您又像忽然想起什么似的，急匆匆地叫我回来，温柔地嘱咐道：“过程中千万不要让她知道，回头给她一个惊喜。“在我再三点头后，您才微笑着叫我离开了，我分明看见，您那慈母似的微笑中蕴含着您的细心，耐心以及对班中每个孩子婴儿般的呵护与关爱……
我们最近跑操时队伍总是不整齐，您看在眼里急在心上，于是您每天坚持监督我们陪着我们一起跑。最终在我们被罚4圈后，您依旧不辞劳苦地坚持跑步，几圈下来我们都已累的气喘吁吁，尽管我站在队伍的前列，可是我仍旧能听到您在队伍后排时不时大声提醒道：“注意排面整齐，口号声音要响亮！”我偶然间回头扫视时，看到了一个一丝不苟的您，紧随大家的脚步声一步步有节奏的跑着，表情严肃，威严地扫视着队伍，双臂摆动得那样买力、标准……可是我分明看到您的额头已经有了细密的汗珠了……您以身作则，那一句句诚恳的劝告，严厉的目光都诠释着您的尽职尽责，体现着您对我们对班级的期望！
关于写班主任的作文初一【六】
有人说“一日为师，终身为父”其实我们更愿意把你当作朋友，一个可以交心的朋友，一个指引我们成长的朋友，一个启迪我们智慧的朋友，一个教育我们做正人的朋友，最终成为我们生命中一个不可缺少的朋友。“师者，传道援业解惑也”这个为师的准则，在您的身上得到到淋漓的诠释。
哪次听您说穿家做布鞋的故事，我们被感动了，被您对生命的坚忍，对理想的执着，对命运的不屈所深深感动。然后这些元素交相辉映出你人性美感的光芒。然后，这束强烈的光芒投射进我们的生命里，在它持久的照耀下，我们不再迷惘、不再颓废、不再愁怅。
您说：“做学问，必先做人”。也许我们无法复制走您所有的知识，但我们永远会谨记住这句话。在这个物欲横流的时代，时刻保持自我形象。
忘不了，您赠予我们哪八字警句“帝王将相、宁有种乎？”哪一瞬间我们生命中仿佛有一些东西正在塌陷，哪些固执的、无意义的、荒唐的、腐朽的统统土崩瓦解，给予我们心灵上莫大的振撼。让我们明白人应该有勇气，去选择，去改变命运，而不是一味消极的去听任宿命的安排。
忘不了，您哪一记结实有力的耳光，火辣辣的疼。可我分明看见了你转身时，哪一瞬间颤栗的面容，以及哪抹不易察觉的眼神—恨铁不成钢。然后莫名的难受，隐隐心痛。我们知道您是一个不善于感情的人，也许您的爱有些粗糙，但毕竟您扇走了我们的年少狂妄、叛逆、荒唐。所以我们一生感念，感念您不再让我们昏昏噩噩的活。
忘不了，您教育我们不要早恋时，您自已先行的羞涩。我总固执的迷恋哪些尚懂羞涩的人，因为哪是一个有着美好心灵的人才能迸发出的表情。一个二皮脸，他是决不会懂得羞涩的。我惊叹于您将这种品格保持了30年。谢谢您老师，您让我们懂得羞涩也是一种美德，让我们在这混乱的尘世中更加安然精神的活。
也许您永远都是一个教书匠；也许您永远卑微着日复一日的活；但您在铸造我们的灵魂时，已经将一个伟岸的身影，塑封进我们的内心，在您日复一日的重复中，已将一种难能可贵的品质滴水穿石般烙进我们的生命。
我们一路成长，一路回望，在我们即将离开这里时，我们可以自豪地说：“曾经有一个人，他影响了我的一生，他辅我以良善人性，铸造我以钢铁的灵魂，他使我可以更加傲然，从容面对人生。
关于写班主任的作文初一【七】
去年，我在龙门滩中心小学读三年级，现在跟随爸爸妈妈转到了德化县第二实验小学读四年级。我开始面对新的环境，新的挑战，但仍时刻感受到身后有一双一如既往关注着我的眼睛――我的三年级班主任曾冬梅教老师。尽管她现在不教我了，但一想起她的一句话，我心里就充满了自信。
期末考试后的那一天傍晚，墓色中，一个熟悉的身影向我走来，我认出那便是教书认真的曾老师。那时天气很热，她把切好的西瓜拿来分
上学期，我们学校举行开展了“文明礼仪伴我行”活动。龙门中心小学举行了演讲比赛，曾老师要我去参加。我怀惴不安地说：“老师，我行吗？”曾老师用手抚摸着我的头，说：“人生就是学习，给自己一次机会，就等于给别人一次机会，成功永远属于那些勇于拼搏的人。”听了曾教师的话，我点点头，于是，我们开始了紧张地排练，曾教师总是不厌其烦地给我纠正语调和动作，使我很快地提高了水平。
比赛的日子到了，我紧张得直冒汗。曾老师轻轻地握着我的手心，微笑地说：“要相信自己是最棒的。”后来，我战胜了所有选手，获得了第一名。我捧着奖状，内心无比激动。为了这次比赛，曾老师不知付出了多少心，而奖状上却没有她的名字。是啊，我们的曾老师为了学生的成长呕心沥，可是她的名字却鲜为人知。
曾老师，我永远不会忘记您，不会忘记我们一起学习、生活过的日子，您默默奉献的
