我的一天作文结尾精彩段落【一】
这种结尾方式采用诘问句式，或设问，自问自答；或反问，发人思考。其优势是提醒读者对论及的问题做进一步关注，启发人心，在变换表达方式的同时，有效地延展了思想的长度。如2014年江苏高考高分《推开门，走下去》，开头即化用诗句，用抒情的笔调表达自己追求大学的愿望。中间部分通过引用名人事例，论述了“门不是终点，而是起点”的观点。最后，这样作结：
谁说只有哈佛才有凌晨四点半的灯火通明？我们有无数推开门走下去的人，所以才有梁思成、林徽因，有金岳霖、汪曾祺。而我们这一代人，也必将走出更杰出的大师，这一扇门，挡不住千万人的脚步。
这个结尾段，以众多知名学者为例，同时适当联系当代，指出只有像他们那样，才能为大学增加更多“大师”的道理。反诘问句起到了很好的强调和肯定的作用，这种结尾具有启发性、感染性，给人留下了感情真挚、论证有力的印象。
我的一天作文结尾精彩段落【二】
好的议论文不仅对现实问题有关注有思考，还能提出自己的见解，或强烈咏叹，或呼吁号召，以促使人们自我超越，战胜困境。以这样的文字结尾，能唤起读者共鸣，给人以激励和鼓舞，彰显的现实意义。如2014年海南高考高分作文《授之以渔摆脱依赖》，作者从材料中的野生动物丧失觅食能力这个角度立意，从中提炼出“授之以渔摆脱依赖”的观点，符合题意且颇有新意。行文最后，作者这样作结：
授之以渔，为后辈指示一条明路。放手任其经受风雨的洗礼吧，摆脱依赖，独自行走。让一路的累积成看破红尘的睿智，一路艰辛铸就成风雨不惊的平稳。最后，当他站在路的尽头，即使没有轰轰烈烈，也能笑对命运，不留遗憾。
结尾处发出了强有力的号召，无疑增强了的现实意义，既有以理服人的一面，也有以情感人的效果。
结尾的方法也不止以上几种，还有诸如“巧妙留白，余韵绕梁”“回应标题，点题点旨”等，上面列举了几种常用的方法，希望对大家有所帮助。
我的一天作文结尾精彩段落【三】
今天是我爸爸的生日，我和妈妈衷诚地向爸爸祝福。之后，爸爸提议到公园去玩。当时，我高兴的直拍手叫“好、好！咱们就到公园玩”。
我迫不及待地坐上车，一路上我们欢歌笑语。不知不觉就来到了烈士公园。我三步作二步的跑进去，“呀，这里比以前更美了”！鲜花争奇斗艳。树木苍翠欲滴，“它们应该是欢迎我们的到来吧？”我好奇的想着。
我们在烈士塔里参观了一圈，了解了许多丰富的历史知识。接下来去游乐园喽。
我们来到游乐园，“呀，这里游人如织，可真热闹啊”！突然，激流探险吸引了我，爸爸也看出来我的心思，连忙帮我买了票，我以迅雷不及掩耳之势上了船，船开动了。好慢啊！我心想。可当船爬到最高顶的时候，正准备滑下去，我一看，妈呀！这滑道足足有七八米长，我十个魂吓跑了九个。“啊”！随着一声尖叫，我已成了“落汤鸡”。
我们来到湖边，租了条电动游船，爸爸要我驾驶，我也没多想就答应了，就大胆的开着，左歪右扭的往湖心驶去，到了湖心我们看到了许多小鱼，张嘴小嘴望着我，好像在笑我开得糗。呵呵，真好玩！
之后我还玩了许多项目，正当我玩得自己都不知道姓什么的时候，爸爸说要回去了。我只好恋恋不舍的跟着爸爸妈妈离开了公园。
回家的路上，我坐在车上喜滋滋的回味，多精彩的一天啊！
