五年级和爸爸相处细节作文300字【一】
??年级观后感：《大头儿子和小头爸爸》600字当认真看完一部影视作品后，这次观看让你有什么领悟呢？这时候十分有必须要写一篇观后感了！可能你现在毫无头绪吧，以下是小编收集整理的五年级观后感：《大头儿子和小头爸爸》600字，仅供参考，希望能够帮助到大家。
今天，我在家里看了一部特别有意义的动画片《大头儿子和小头爸爸》之《寻找幸福》。
故事是这样子的，大头儿子寻找不到幸福，于是他闷闷不乐地问围裙妈妈“什么是幸福？”围裙妈妈认为，穿上新买的漂亮裙子，就是幸福。大头儿子又问小头爸爸“什么是幸福？”小头爸爸认为，足球踢中进球了，就是幸福。大头儿子越听越迷糊，于是他就去问他的朋友小明“什么是幸福？”小明认为，好好运动一下出出汗，就是最大的幸福。大头儿子获得了三个答案，他努力去挨个尝试，但发现都不是自己想要的幸福。最后，颇为失落的大头儿子在爸爸妈妈的关心和爱护下猛然醒悟过来，原来和小头爸爸，还有围裙妈妈生活在一起就是幸福。
故事中的.大头儿子终于找到了自己的幸福，我也想找到我们的幸福。我认为，经过努力考试得到了一百分，就是幸福。我问妹妹“什么是幸福？”妹妹认为，有人逗逗她，或者陪她一起玩就是幸福。我又问爸爸“什么是幸福？”爸爸认为，努力工作，能够给我和妹妹创造一个好的物质条件就是幸福。我又问妈妈“什么是幸福？”妈妈认为，做一桌好菜，全家人围坐到一起，其乐融融，阖家团圆就是幸福。
我发现，每个人都有各自对幸福的不同理解，大家的幸福也都是各自不同的，就像有人说的一样“幸福就是猫吃鱼、狗吃肉、奥特曼打小怪兽”。但是同时我也想到了，每个人的幸福其实都应该是一样的，幸福应该是仔仔细细，认认真真的做好自己应该做的每一件事，让周围的人因为自己的存在而感到幸福才是最大的幸福。
五年级和爸爸相处细节作文300字【二】
那天，吃完午饭，我建议爸爸和我一起去学校打乒乓球。
到了学校，我拿起球拍，把小球在手里掂量了一下，心里想：虽然爸爸是运动健将，但平时打乒乓球的机会可没我多，这次我可要他领教领教我的厉害。橘黄色的小球轻盈地在球板上跳跃着，仿佛也在为即将到来的比赛跃跃欲试。
我深吸了一口气，开始发球了，我把小球抛起，随着“啪”的一声响起，我和爸爸之间的乒乓球比赛拉开了帷幕。
乒乓球奔向爸爸而去，我一边拍一边大喊一声“接球！”爸爸没有被我的气势压倒，只见他拿起拍子轻轻一挡，乒乓球便跳回到了我的桌上。我顺势拿起拍子一扣，球又拍到了爸爸的桌子上。
就这样，我和爸爸不温不火连续打了十几个回合，我开始有点急了。
攻打的时候到了！我看准爸爸一个比较高的球，一记重重的`反，球与球板发出了响亮的“嘭”声音，我的眼睛几乎都要被小球拉着走了，球却在球网前面败下阵来。可能是天不随人意，也可能是我缺乏，我这次扣失败了，球偏低了些没有过网。
接下来，我一会儿往左打，一会儿往右打，以声东击西之计打得爸爸没接住，我就以1：1扳回了比分。
这次轮到爸爸发球，只见他轻轻一削，球带着小旋风转着向我飞来，落在了我前面，我伸手一接，但是因为爸爸发的是削球，球便从我的拍子上滑落了，我丢球了。
还是轮到爸爸发球，这次他的发球高了一点，我猛一扣，我胜了，双方再次打成了平手。
比赛此时已进入白热化阶段，比分是12平，只要再进两球，我就能胜了。只见爸爸摆出了架势，丝毫不留情面，招招致命，球球精彩，可是我连连失误，跑得也是气喘吁吁，最终失败了。
我心想：爸爸也不怎么样，被我打得差点败了，我只要再努力些就能超过他了。
我一边思考，一边重新和爸爸打球。我仔细回想着爸爸刚才出球的情景，咦？怎么发球动作和刚才不一样，我“以其人之道还至其人之身”，情况有好转了，球虽说出界了，但好歹我接了，打了回去。
看来，小乒乓有着大学问！我向爸爸虚心，爸爸看到我认真的样子，开心地笑了：“孩子，你好好学，爸爸欢迎你再次向我挑战！”
相信来年寒假，乒乓球桌前的父子俩会再有一场精彩的“龙争虎斗”！
五年级和爸爸相处细节作文300字【三】
过了一会儿，爸爸说有事儿要出去。回来以后，比赛继续进行。这回爸爸每次都说对，我有点急了，盯着爸爸看看到底是怎么回事，哈哈，原来他悄悄地把我的英语书拿来了，偷偷地照着上面说呢！我大喊起来：“不算！不算！爸爸犯规。”爸爸听了赶紧把书收起来了。
最后，妈妈判定我赢了，因为，爸爸偷看英语书了，他犯规，当然不算啦！
五年级和爸爸相处细节作文300字【四】
上映头前几天，居然在新闻联播看到了上映预告！不过如果你看到了电影开头第一个出来的粑粑叫做央视动画，就不会稀奇了。可见，上面还是很重视中国小朋友有适合自己的文娱节目的。但重视如斯，就出来这么一个玩意儿吗？不和其他的比，单说比年初看的熊出没之变形记，就差远了（剧本、形象、特效，甚至配音，无一不如此）。
我觉得它最大的失败在于，它一边催眠自己是一部拍给儿童看的动画片，一边提醒自己看电影的时候，有一半观众是大人，电影也是拍给他们看的。想皆大欢喜，却没有那个功力，结果就是里外不是人。特别是最后来一个逃避式的结局，“只要你相信，这一切都是真的”……真够恶心的。
对儿童的部分，我固然不能准确判断，小朋友们眼中这是不是一部好片。但我可以推理，同一场里有十几个孩子，大的小的都有，但整场电影十分安静，少有孩子嬉笑惊叹，我家小宝还说困了………另外，早在电影上映前十几天，家里小朋友就在各个儿童节目频道知道了这部电影，宣布要去看。而且她不懂电影是有上映周期的，以为上映那天7月6日不去看，就看不到了，一度很是紧张。还问过我多次有没有白夜城。看完电影后，她竟然再没提起过任何与电影有关的东西。这在一定程度上可以说明问题了。
对成人，它想反映中年之困？是的，事业家庭都要兼顾，有时是那样的有心无力。对子女的教育，有时又是那样的患得患失难以拿捏。这些，身为父母的人深有体会，本来也容易被勾起一把同情心。可电影以一种粗暴的形式来展现这一切，既没有晓之以情也没有动之以理，并且对于这些矛盾，电影除了宣教，要真正考虑孩子的需求外，竟然是以魔幻的途径来解决矛盾？？？？！！！其实你是想告诉我，真没办法，各回各家吧，爱咋过咋过吧？？？那我除了反感，还要奉献什么想法呢？
最反感的，是对围裙妈妈这个角色的丑化。围裙妈妈（不知道她有没有工作），在大头儿子的世界中应该是一个好妻子、好母亲。然而在电影里，她没有表现出对孩子的正确引导也就罢了，把她变成一只乌鸦是怎么回事？千万别说这是剧情需要，这里面充满了对这个角色（大胆放大为女性角色）满满的恶意。无知、见识短、聒噪、甚至没有独立能力！这就是这部电影给大家塑造的围裙妈妈的形象！
专门说下配音，我的记忆中没有董浩叔叔、鞠萍姐姐，所以他们的配音听起来十分难受（陪孩子看电视时就有这种感觉），尤其是鞠萍姐姐，真实的妈妈，没有这种拿腔作调说话的。董浩声音传递出来的那个气那叫一个平，明明声调不高，但听着听着就一肚子烦躁。但刘纯燕，还是宝刀未老！
至于其他，实在不想浪费时间去评述。而且，要不是后来看了《寻梦环游记》，受了刺激，也不想浪费时间来评述。都说中国的动画片，本来就不差，虽然中间发展可能滞后了一些，现在的水平也很高，但这么一部要做成品牌的系列影片做成了这样，差距到底在哪儿呢？问题到底在哪儿呢？
五年级和爸爸相处细节作文300字【五】
这部作品的配音仍是那几位熟悉的面孔，董浩叔叔，鞠萍姐姐等。大头儿子的故事陪伴了两代人的成长。
抛开一切杂念，开始观看这部片子。小头爸爸带着一家人到俄罗斯旅游，头儿子画了一个虚拟的世界——白夜城。在那里，有会说话的套娃，有神奇的大树校工，还有大怪兽冲天吼。在这纯真的孩童的世界里，大人，似乎变成了邪恶的怪兽。爸爸撕了大头的画儿，大头儿子画爸爸为怪兽，爸爸为了保护大头儿子，了怪兽——他自己，一家人回到了现实世界。电影揭示了一个教育现状：工作，工作，还是工作，工作剥夺了你陪伴孩子的时间，无法走进孩子的世界，用孩童的语言和眼光和孩子交流。
制作上，也很精良。头发，从以前的一片到现在的一根一根，技术上有很大的飞跃。正值世界杯期间，插入了足球的主题，让片子变得更时尚。片方没有用中文敷衍了事，而专门用了俄语，还请了俄罗斯文化顾问。精良的制作，也是电影成功的起点。
有些人说这部电影幼稚，编剧差，试问，你还有一颗童心吗？你们不是真正的观众，真正的观众是谁呢？是小朋友们。
不管如何，沧海桑田，亲情永远。
