三年级作文有特点的人弟弟【一】
要是问我最喜欢的人是谁，我会毫不犹豫的回答——我的弟弟。
我的弟弟是家中的小淘气。他矮矮的格子，蓬松的头发下有一个好像对任何事情都好奇的小脑袋和一双机灵的眼睛。
我的弟弟好像对任何事情都感兴趣，当你解决了他的好奇时，他就会像吃了蜜一样开心，使你自己也为他的开心感到欣慰。有一天夜晚，弟弟正抬着他的小脑袋兴致勃勃地望着天空，当他看到圆盘般的月亮时，他疑惑地问我：“哥哥，为什么昨天的月亮是弯的，今天又变圆了呢？”
我便告诉弟弟：“是因为太阳公公躲在月亮后面把月亮在你不注意的时候一块一块地吃了，过几天之后月亮又长圆了。”不过弟弟好像对我编的小故事不满意，又去问妈妈又去问爸爸，
最后奶奶耐心的告诉他：“月亮离我们很远，在这很远很远的一段距离的中间，另一块跟月亮一样的黑东西在经过月亮的时候把月亮的光挡住了，就好像变弯了一样，其实是看错了。”弟弟这才善罢甘休。
我的弟弟还是家里的“小皇帝”，妈妈对他百依百顺的，从来不骂他，一次，弟弟看见我在骑单车，于是他的好奇心迫使他也想骑，我不让，他就哭鼻子，我没办法只好让他骑，没想到弟弟上单车没多久就”砰“地一声重重摔了个跟头，手臂留下了一大块伤口。回到家里，妈妈看见了手臂受伤的弟弟，我便把实情告诉了妈妈，妈妈二话不说就把我骂了一顿。这时，弟弟灵机一动”哥哥他说谎，是我跑步的时候被绊倒的“。这才替我解围，因为他知道，他这个”小皇帝“是不会被骂的。
这就是我们家的小淘气，他的机灵和淘气让我成为了我最喜欢的人，我不能缺少这个小淘气。
三年级作文有特点的人弟弟【二】
假如我有一个小弟弟，坏事好事都会有。
假如我有一个小弟弟，我的零花钱要给小弟弟买生活用品和玩具，我就不能买玩具。我的零花钱少了，可小弟弟有了心爱的玩具，他应该很高兴。
假如我有一个小弟弟，我买了好吃的，要分给他一半，到时候，我可能会不够吃，我的肚子也许会饿的“咕—咕—”叫。
假如我有一个小弟弟，妈妈可能不会像现在这样只爱我一个人，她会把一部分爱分给小弟弟，没有这么多时间管我，我可不想那样。
不过，假如我有一个小弟弟，我孤独的时候，小弟弟一定会跑过来，跟我玩儿。我们可以一起玩儿打气球游戏、大战三国游戏等，两个人一起玩儿游戏肯定很开心。
假如，我有一个小弟弟，我难过时，小弟弟也会走过来，问我怎么了，会想办法逗我开心的。到时他会一摇一摆，像一只小企鹅一样走到我身边，给我做鬼脸儿，给我讲笑话，逗得我哈哈大笑。
假如我有一个小弟弟，总之，坏事会有，好事也有。
三年级作文有特点的人弟弟【三】
弟弟发着高烧，突然就浑身抽搐，口吐白沫说不了话，我们吓坏了，半夜里把他送往医院，随后不久，他就被推进了抢救室。医生赶紧检查他的情况，给他接上各种线路，管道。医生麻利的给他打了几针,终于平静下来，不再抽搐，沉沉地睡去。
我对发生的这一切还有些没缓过来，我坐在病床边的椅子上，手托着头，望着弟弟。他身上还接着各种仪器，医生都到一旁休息了，我生怕他还会出什么危险，一刻都不敢闭眼。我望着他，回想起以前的事，当初他生下来时，还只是个一点点大的小屁孩，似乎只是转眼间，他已经长大了不少，时间快得有些吓人。他人瘦瘦的，体质一看就知道不怎么好，但还是个高高的，挺帅的孩子。平时我跟弟弟的关系不大好，我不怎么陪他玩，也不常帮他干点什么事，两人之间还总是吵架。有一次，我说了一句话，他学我说了一次，我就说：“你干嘛学我说话？”他又学了一次，然后两人就吵了起来，差点没打起来，仅仅只是这种小事就能让我们吵架……
望着此时虚弱的，不知明天还能不能活蹦乱跳回来的弟弟，我又想起一些曾经被我忽略的事：他爱做手工，有一次做了一个不算精美的小礼物送我，开开心心地跑进房间找我，却正赶上我心情不好，东西被我一下子扔出门口，他哭着跑了出去，没有再提，这事也就被我渐渐淡忘。他做礼物送我，我却这样对他，实在有些过分；还有一次，爷爷买了好多吃的给他，他也大方地分了我一半，弟弟其实对我很好，只是往往被我忽略。
我望着他，只盼他能早点好起来，回来后我要好好对他。我永远都不知道接下来会发生什么，该珍惜的还是早点去珍惜吧。
三年级作文有特点的人弟弟【四】
一、简洁性。说明文的遣词造句，应简洁平实、通俗易懂。
二、准确性。说明文以传授知识为目的，这就要求它必须用准确的语言，如实地反映事物的特征、本质、规律。说明文的语言的准确性是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。
三、科学性。介绍科学知识的说明文，要特别注重科学术语的准确使用。
四、严密性。为了使读者对较复杂的事物、较深奥的事理有明晰确切的理解，说明文常常恰当地使用修饰和限制词语，讲究语言的周到严密。
五、条理性。任何事物都具有它本身的条理，我们说明事物就要按照它本身的条理来安排说明顺序，使之眉目清楚，有条不紊。
六、逻辑性。有的说明文，要从事物的内在联系上进行说明，语言逻辑性强。
七、趣味性。元大鹰先生说：“说明文不一定就是板起面孔来说话，说明文未尝不可带一点风趣。”为了把事物的特点说得更加生动形象，增强文章的启发性和感染力，说明文要适当地采用生动的说明。
三年级作文有特点的人弟弟【五】
人们常说“母爱如水，父爱如山，”但在我的家庭中，还有一个可爱、顽皮的弟弟，每天在我身边转，我真喜欢他！但是这么可爱的一个弟弟，也有他的缺点，那就是“富有心机”。
弟弟每时每刻跟着我，是一个实至名归的“跟屁虫”，就连上厕所，他都在门外等我。那次，爸爸托我去买一盒烟，弟弟吵着闹着非要去，我便带着他出发了，商店并不远，走到半路，弟弟忽然站在原地，往下一坐，腿一伸，不动了，我见状，问道：“你为什么不走？”只见他双手捂着肚子，用他那可怜的眼神望着我：“我肚子难受，姐姐，你背着我吧，”“我不，你自己走吧，我拉着你，”可弟弟活不答应，还用手拍打着我，没办法，只好背着他了，可我一抱起他，他高兴地手舞足蹈，原来他是装的，根本就是不想走了，我非常生气，但他是我弟弟，我也没办法。
还有一次，那是在一个晚上，妈妈做好了香喷喷的晚饭，看着就让人垂涎三尺。我让弟弟去拿板凳，他躺在沙发上，用手捂着脸，再盖上被子，闭上眼睛，假装睡觉，哎！没办法，只能自己去拿板凳了，吃饭时，弟弟的胃口不大好，只吃了一点儿，但妈妈还是要让弟弟多吃一点，他再一次捂着肚子，睁大他那滴溜圆的眼睛，望着自己的肚子，用哀求的语气说：“我不想吃了，我肚子疼，”想都不用想，肯定又是装的，可妈妈也没办法，让他走了，弟弟的脚刚一触碰地面，高兴地活蹦乱跳，还在地上打滚，真是富有心机的弟弟啊！
虽然弟弟有这样一个缺点，但他还是很可爱，我还是很喜欢他！
