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自制电话机实验过程小作文(自制饮水机实验作文300字)

自制电话机实验过程小作文(自制饮水机实验作文300字)

更新时间:2024-05-23 22:25:06
自制电话机实验过程小作文(自制饮水机实验作文300字)

自制电话机实验过程小作文【一】

不对啊,我们只能听见声音,不能看见它呀 !要想看到声音,可能有点困难,其实,声音经常会让你身边的物体发生震动。有时,你可以亲眼看到这些震动哟!

说话的时候,摸摸你的喉咙,就会发现它在颤动。

把一个橡胶气球拿在手里,对着它大声说话,你也会发现气球在你的指间轻轻地颤抖。

今天我们就来做一个小实验:看得见的声音,准备材料:一张保鲜膜  一小勺小米  一个碗

现在,既不需要你来吹气,也不需要晃动小碗,这些小米就可以在保鲜膜上跳动。到底要怎么做呢?

实验过程:

1.首先,把保鲜膜拉平,盖在碗上。

2.把小米撒在绷紧的保鲜膜上。

3.现在尝试着换几种声音,小米跳动的.姿势也会不一样哟!当声音低沉的时候,没有几粒小米会跳动,但当声音尖锐的时候,大部分的小米都会跳起来。

注意:不要离碗太近哟!如果这招儿不起作用的话,那就换个调儿继续唱吧!

只要你细心观察,你就会发现身边有很多科学知识等着你去发现,去探索。加油吧!让这个暑假变得更丰富多彩!

自制电话机实验过程小作文【二】

今天,我和奶奶一起做了小实验,题目叫“引出彩虹”,我们准备了一盆清水,一个平面镜。

我们把那盆清水放在太阳底下,再把平面镜面对阳光整个放进水里,提出来一点,彩虹就能显现出来了,通过这次试验,我发现了奇妙的科学知识,但是我还是有疑问,为什么会折射出彩虹呢?我真想得到答案。

自制电话机实验过程小作文【三】

星期六,我做了一个有趣的试验。据说“写在复写纸上的文字也会消失?”答案到底是真是假?字会消失?还要一种水,什么水呢?先不告诉你。反正水只要喷几下,过十几秒,复写纸上的字就会无影无踪啦!那到底能不能进行第二次复写呢?我写了“1、2、3、4……”可是复写纸还没有变化。还是空白一片呢!

大家总有疑问了吧。这水是什么水啊。我来告诉你吧!是防痒用的花露水。因为花露水有一种成份叫乙醇,可以把复写纸上的燃料溶解掉,所以,第二次复写就不行了啦!

科学的世界真奇妙!

自制电话机实验过程小作文【四】

小老鼠们你推我,我推你的谁也不愿意去。可是这肚子却不争气,咕噜咕噜的直叫个不停。其中有一只叫“咪咪”的小老鼠有点忍不住了,“不行,不行,这样下去会没命的,我倒有个好主意。小老鼠们听咪咪讲完这句话可有兴趣了,“你快说,有什么好办法?”

“我有个朋友叫嘻嘻,上次去他家作客就有好多奶油面包,现在还有好多吧,我们去他家拿一些回来吧。”

大家都高兴地说:“好啊,好啊。”

又有一只小老鼠发话了:“咪咪,要是我们去了,嘻嘻不在家,我们不是白去了吗?”咪咪眼睛骨碌一转,又有了主意,“这还能难倒我们,现在科技进步了,打个电话问问不就行了吗?”

咪咪赶紧拿起电话拨通了电话,“吱,吱,是嘻嘻吗?上次在你家吃的奶油面包可好吃了,还有吗?我还想吃呢!”

“喵,我家奶油面包可多了,你过来拿吧!”

咪咪吓得大叫:“呀,拨错电话号码了,得赶紧跑,不然给小猫查出这号码出自咱们家,还不得给猫吃了?”

说完,扔下电话就跑了。

自制电话机实验过程小作文【五】

3.1 样本与分析方法

本文选取的五篇英文议论文样本如下:The Real Truth About Lies (Randy Fitzgerald,882 字,选自The World Of English,2001.6); Education ( E.B. White,1021字,选自The Hill Reader,135-155); The Art Of SmartGuessing ( Bryan W. Mattimore,1034 字,选自The World English,2001.2); On The Art OfAdvertising ( Samuel Johnson功能语法,995 字,选自 The Hill Reader,453-455); 以及 The Green Frog Skin(John Lame Deer,1166 字,选自The Hill Reader ,332-334).

笔者依据物质,心理,关系,行为,言语和存在六个过程对每篇文章的分句进行了判定,并为进一步的量化分析计算出各分句所占比例。具体分布情况如下表所示:

物质

过程

心理

过程

关系

过程

行为

过程

言语

过程

存在

过程

总计

篇章1

26

13

32

1

25

4

101

篇章2

35

8

29

7

5

8

92

篇章3

26

9

35

2

1

14

87

篇章4

31

13

24

7

7

82

篇章5

42

13

46

10

7

3

121

总计

160

56

166

20

45

36

483

百分比

33%

11.6%

34.4%

4%

9%

7.5%

主句

16

16

40

2

16

7

97

百分比

16.5%

16.5%

41.2%

2%

16.5%

7.2%

附属从句与嵌入式从句

64

22

36

10

9

13

154

百分比

41.56%

14.3%

23.4%

6.5%

6%

8.4%

3.2 分析结果与探讨

从上表可以看出,韩礼德的六个过程模式在英文议论中呈现不均衡分布。从整体来看,物质过程和关系过程所占比例分别为33%和34.4%。这就意味着在英文议论文中,物质和关系过程占据主体地位,二者总体超过总数的三分之二,而其他四个过程仅占不到三分之一。单从主句来看,关系过程以41.2%的比例占据主导地位,同时,我们可以发现一个非常有趣的现象,即物质,心理,言语过程所占比例均为16.5%。在从句的过程分布比例中,物质过程占41.5%,非常接近关系过程在主句中所占的比重。其次是关系过程,所占百分比为23.4。存在过程在整体分句,主句及从句中的分布比例较为稳定。出现比例最小的为行为过程。

结合小句过程模式的分布比例和议论文的特点,笔者的分析如下:

第一,物质过程是摆事实,讲论据的最佳途径。作为质询和决策的方式之一,议论文应当提供充分有力的证据来引领读者挖掘事件的方方面面。论据通常包括常识,例证,事实,数据,引用等等。有效的论据必须能够清楚直接地证明论点cssci期刊目录。一般情况下,人的行为即为已经发生的无可改变的既成事实,而物质过程作为外部经验的表述恰好使其成为了提供论据最为常用的模式。在议论文中,从句通常扮演着为主句提供事实或数据的角色,由此不难解释为何物质过程在从句中占据绝对比例。例如,在复杂句“advertisements are now so numerous that theyare very negligently perused”中,其从句“they are verynegligently perused,”阐述了主句所引发的事实结果。相反地,主观意见和心理活动的论证说明力远不如事实,这也正是心理过程在议论文中所占比重较小的原因。

第二,关系过程在英文议论文中的显著地位源于其对逻辑关系的阐释。逻辑性对议论文至关重要功能语法,议论文的目的就是通过理性说明来赢得读者的认同,而读者对新观点的认同建立在其已认同的事实和原理的基础之上。因此,从本质上来说,议论文是通过良好的逻辑建立和加强共同与合作意识的过程。换言之,所有能够作为论据的事实和原理都必须相互并与结论有逻辑性地联系在一起,任何逻辑错误或推理失误都可能导致读者对整篇文章论点的怀疑。关系过程,表明一项经验与另一项经验之间的关系,恰好能够清楚地阐释读议论文中的逻辑关系。以代表句型“x is a”为例,x与a之间的逻辑关系并非唯一的。a既可作为某项特征表明x的特性,也可作为指代与x进行互换。简而言之,在关系过程中,主句通常是被从句归纳化或概念化的特征或指代。

第三,在英文议论中,看似表达主观观点与意愿的言语过程同样不可或缺。引用权威的语言,观点,评论或表达都常常作为强有力的事实支撑来赞同或反对某一观点,而无论是直接引用还是间接引用,都必须通过言语过程来体现。

第四,其他过程类型在英文议论文中同样占据一席之地并发挥着举足轻重的作用。对议论文而言,描述,叙述,阐释等写作手法的合理利用与相辅相成无疑是锦上添花。正因如此,六个过程在英文议论文中的不同分布比例恰好是议论文客观,有逻辑,严肃及某种程度上带有一定主观色彩的特点等要求的自然结果。

自制电话机实验过程小作文【六】

我有一次想知道植物在适当的放水范围内,是放水多还是放水少,那个长得比较快。我想是水多的长得快。

我把两颗绿豆分别装在1号瓶和2号瓶子,1号瓶放80mL水2号瓶子放50mL水。我等了差不多12小时一看|号瓶子的`豆芽已经长得较高了,而2号的才刚探出头来。

小实验真有意思!

自制电话机实验过程小作文【七】

[1]Halliday,M. A. K.Language as Social Semiotic[M]. London: Arnold,1978.

[2]胡壮麟,姜望其.语言学教程[M]. 北京大学出版社,2001.

[3]Halliday,M. A. K.An Introduction to Functional Grammar[M]. 外语教学与研究出版社;Edward Arnold( Publishers) Limited,2000.(2011)08-0000-00

自制电话机实验过程小作文【八】

7月14日,妈妈带我去了上海科技馆大厅参加了“巴斯夫小小化学家”活动。

这次实验的主题是“变色的袜子”,我戴上了实验镜,穿上了实验服,在实验桌前认识了烧杯、试管、移液管等器材。然后在现场老师的指导下,我把白色的布放入液体中与红色的布一起搅拌,发现有串色的现象,知道了色素这个化学名词。最后我还获得了“小小化学家”的荣誉称号。

这真是一次难忘的经历啊!