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满分作文我的爸爸是开大车的(爸爸开大车辛苦作文)

满分作文我的爸爸是开大车的(爸爸开大车辛苦作文)

更新时间:2024-03-10 04:53:05
满分作文我的爸爸是开大车的(爸爸开大车辛苦作文)

满分作文我的爸爸是开大车的【一】

她,是我的漫画老师,有着粟棕色的短发,一双亮闪闪的大眼睛,高高的鼻梁上架着一副黑框眼镜,总是把头发扎成了一个小辫子。

她特别喜欢二次元动漫之类的,整个画室里有许多许多二次元手办,她经常穿着带有二次元图画的衣服服饰。

每一次上素描课,指导时间往往是自由发挥的时间的十分之一,甚至百分之一,所以同一个几何图形就可画出了不少“神奇”的画作。在课堂上,老师的语言经常令大家哄堂大笑,有时候,老师严肃得似乎空气都能静止了。

他们有的说,老师像一个恶魔,有的说,像一位天使,有的更直接,说老师是一位二次元控。我觉得,老师是一名园丁,一名帮助我们在成长道路上越走越远的园丁。

有一次,我不小心把桌子上的一个动漫粘土手办弄坏了,我望着被弄坏的手办,急得像热锅上的蚂蚁,没办法,手无寸铁的我只好小心翼翼地把手办放回原位,装成无所事事的样子。老师来了,恰好看见了那一个手办,知道是我弄坏了,便拿出一些粘土,说“你不是故意的吧,但是要做出相应的赔偿”。然后我用粘土做了一个很丑的小人偶作为赔偿,但我已经努力了!

我爱老师,爱那个帮助过我,教育我的老师。

满分作文我的爸爸是开大车的【二】

而我在学习上慢慢地爬着,承受着三点一线的枯燥与乏味。不知多少次,多么想放下手中的笔,好好地休息一下,但是我知道,我不能。心中的理想是一股强大而有力的'内驱力,给予我飞翔的力量,而家长热切的关怀、老师语重心长的叮咛,则化作一滴滴甘露,滋润着我的心灵。我艰难地走着,回望身后一串串或深或浅的足迹,我知道,那是我奋斗的脚步。

蜗牛快要爬上屋顶了,缓慢的它更慢了。我伸出手想帮它一把,但伸出的手停住了。我想,如果没有体味到旅途的艰辛,那么终点的辉煌又有什么意义呢?

而我也一样,每天都在茫茫题海中苦苦挣扎,也想过直接“复制”他人的答案,但念头一生出就被我的理智压住了。没错,我明白我要的是什么,是真实的才学与知识,而不是那答案上虚假的光彩。

阳光透过窗户洒到我的书桌上,连白色的墙壁也变得金黄金黄,老师笔记《满分作文解密1》。蜗牛也渐爬渐高,成为我视野中的一个黑点。我相信它一定可以到达屋顶,因为它从未停止它的脚步。

时光如箭一般飞逝,中考的日子已经到来,我身后长长的脚步就要化作成功的光束,我很兴奋。

蜗牛如我,仍然踏着它缓慢而不懈的脚步。

我似蜗牛,踏踏实实地踩着迈向成功的脚步!

满分作文我的爸爸是开大车的【三】

乐观,是开在悬崖上的花。在最大的撒哈拉沙漠上,漫天黄沙,寸草不生,但却生长着一种花,它极细小,却洁白,它八年才开一次,生活环境的艰难使它更顽强;虽然漫天的撒哈拉的黄沙点缀着这洁白的小花,它却依然乐观地面对恶劣的生存环境,开得洁白芬芳。

乐观,是开在黑暗里的花。有人问一位盲人:“你生长在黑暗之中,你觉得痛苦吗?”盲人回答说:“我痛苦什么?和聋子相比,我能听见声音;和哑巴相比,我能说话;和瘫痪的人比,我能走路。”面对不幸的遭遇,不公的命运,盲人想到的不是痛苦,而是乐观地对待。他不比幸福,不比健全,比的是对生活满怀感激之情,海伦凯勒,小时候因聋致哑,可是她始终不放弃生活,努力地学说话,学写字,我们暂且不说她为此付出的努力和艰辛,但她让我们心存感恩之心去看待生活,感恩生活赋予她的不幸,努力做着最好的自己。

乐观,是开在尖刀上的花:“美丽是一种恩赐,而痛苦使我坚强”,这是中国著名残疾舞蹈家王丽说的,她与丈夫一个没有双腿,一个没有双臂,却要奔放热烈的拉丁舞,丈夫双腿瘫痪,她就推着他跳,她腾空而起,丈夫就用双手托着她,每一节拍,每一个动作都那么艰难,但他们的脸上始终洋溢着笑容。乐观地看待苦痛,踩在“刀尖上” 虽然如履薄冰,但她们快乐地舞着。

乐观地看待生活,这样的事例数不胜数,乐观的人看到自己拥有的,自己身边美丽的;悲观的却只能对着镜子自怨自艾,忽视身边的幸福和快乐。

有位哲人说过:“我们都容易成为远视眼,忽视眼前的幸福,但如果你乐观的看待命运给予我们的,坦然接受它,你就能看到属于自己的`幸福。

生活中,有人自己打开幸福的门,有的人自己紧闭幸福的门。后者只记得悲痛,忘了生活还在继续,忘了命运可以改写,我相信就算遭遇了挫折,拥有了残缺,但只要你坚持你的梦想和信念微笑着,面朝太阳,就会看到美丽的天空。

点评:

本文最大的亮点就是比喻的妙用。

标题将乐观比成心灵上的花,宛若妙女之美目,让人怦然心动。

主体部分的三个并列分论点均用了比喻,分别将乐观比成“悬崖上的花”“黑暗里的花”“尖刀上的花”,不仅说理生动形象,而且将花开的恶劣环境与乐观的态度形成对比,突出了乐观的重要性,有力地论证了“乐观是开在心灵上的花”这一中心论点。