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跟弟弟比赛划船的作文(三年级下册第六单元写弟弟的作文)

跟弟弟比赛划船的作文(三年级下册第六单元写弟弟的作文)

更新时间:2024-05-30 16:27:01
跟弟弟比赛划船的作文(三年级下册第六单元写弟弟的作文)

跟弟弟比赛划船的作文【一】

每一个人其实都能创造属于自己的奇迹。想像五年以后,你就是自己工作领域里最有成果的人,那你将是什么样子?你会怎样工作?你正在做哪方面的工作?从现在起,就让自己对未来的想像来指导你当前的行动吧!

记住,你想像的那个人就是你将要成为的那个人。把那个形象牢记心中,直到在现实中你已经变成了那个人。

当你的想像变得清晰明确,你要在工作和生活方面为自己设定具体的目标。想像一下你已经具有完成任何自己所期望的工作的掌控能力,那将是什么样子。

你要清楚自己为什么要做手头的事情。你为什么要一如既往地努力工作?你真正想达到的目的是什么?从你现在的位置到你渴望去的地方,哪条是最快、最直接的途径?

通常情况下,要使自己的成果和业绩加倍增长,就需要补充相关方面的知识和技能。要使自己成为时间管理专家,你就要读书,利用业余时间学习相关课程,实践、实践、再实践,直到你成为自己业务领域内最卓越的人为止。

把重点放在养成以结果为导向的习惯上,形成关注、专心、自律和坚持不懈的习惯。这些就是追求卓越、达成高效能的内在促进因素和驱动因素。

高效能工作的\'组织原则就是单项处理。用一整天的时间一心一意地专注于一件事情,先把这件最重要的事情处理好。一旦你养成这样的工作习惯,你就会对自己能够完成如此多的工作而感到惊讶。

做好计划,设定好先后顺序,然后开始完成最高价值的任务,这些习惯将对你大有裨益。你要反复实践,培养这些习惯,直到这些活动变得十分自然,渗入你的骨髓。

你应该保留一份时间管理的原则表,并经常查阅它,以此来保证你的时间总是能够得到最有价值的利用。

这样看来,我们每个人都是在和自己赛跑的呀!跑着的是我们自己,让我们产生加速度的是我们的思维模式、行为习惯和价值认知系统。

跟弟弟比赛划船的作文【二】

北海有电动船和脚踏船。我们一家三口挑选的是四人电动船。我和爸爸约定:我们先到湖对岸,再开回来。

我手握方向盘,时而前进,时而倒退,还会原地打转,大家都夸我的驾驶技术非常娴熟。很快,我们就到达湖对岸。

我正想掉头转弯开回去,爸爸喊道:“糕糕,你瞧,在我们的左手边有另一艘船在靠近。要不,我们跟他们来一场比赛吧,看谁先到对岸!”“好,没问题,有我这个高手在,肯定能赢!”

我对另一艘船上的`“船老大”凯凯哥哥说:“凯凯哥哥,我打算和你来一场比赛,看谁先到对岸,输得人得请客哦。”“Ok!”

我们你追我赶,谁也不肯懈怠。前进,转弯,左转,右转,我不停地调整着船的方向。眼看胜利在向我招手。

“糕糕,加把劲,我们快到达目的地了。”说时迟,那时快,凯凯哥哥使出了绝招,瞬间加速,结果船身比我先前一步触碰到岸边。

虽然输了比赛,但我并不难过,因为在比赛中我们收获了欢声笑语。

跟弟弟比赛划船的作文【三】

今天是和风和日丽的日子。我和爸爸妈妈去热闹的公园里划船。

到了公园,我看到了清澈的湖水像一面镜子一样。旁边还有五颜六色的花朵,像“镜子”的边框一样好看。我对妈妈说:“我们来比赛划船吧!”“好哇”妈妈说。爸爸也说;“可以!可以!”于是,我们开始划船。

我和妈妈坐了一条紫色的船,爸爸一个人坐了一条蓝色的船。开始比赛了,爸爸超过了我们,旁边的小山大喊:“加油!加油!”我和妈妈终于超过了爸爸。旁边的小柳树也在大声喊:“加油!加油!”爸爸又超过了我。不好,爸爸要到终点啦!小青蛙、小蝴蝶、小燕子,他们都在喊:“加油!加油!”我们又超过了爸爸。

最后,我们顺利地到达了终点。

回到家,我对爸爸妈妈说:“今天的划船真好玩!”