心心老师教作文【一】
一篇像样的议论文，除了议论文的`结构合体、思路入格外，还有更重要的一个方面，就是对论点的恰当阐述和对论据的中肯分析；没有这样的阐述和分析，议论文论点论据就不能粘连起来，而这个粘连是有“术”的。
（一）观点+过渡+事例+分析
这个步骤中最重要的是“过渡”和“分析”。所谓“过渡”就是要在观点和事例之间，用适当的词句来勾连，以接通文气，使观点和议论文材料在语言形式上畅通无阻。所谓“分析”，就是事例叙述完之后，还必须对事例进行适当的分析评论，指出其本质特点，使事例和论点在内容上联结在一起。例如：议论文范文3
（二）观点+过渡+论据+分析+归纳
这种议论文论证方式就是在第一种的基础上加了一个“归纳”。所谓归纳，就是从多个事例中提炼出必然性的东西。既然要从多个事例中提炼，那么，“论据”部分，就应是两个或三个以上。例如：议论文范文4
（三）一般道理+个别道理
即“演绎推理法”。前面的分析归纳是从个别到一般，而演绎推理法是从一般到个别，用普遍性的真理（论据）来证明特殊的论点的方法。例如：议论文范文5
如果完成了以上三步走，大概就能写出像样的议论文了。
心心老师教作文【二】
新年到了，到处都能听到“噼里啪啦”的鞭炮声，每家每户都做好吃的饺子，大家互相拜年，真是太热闹了!
除夕之夜，我们都坐在沙发上收看联欢晚会，刘谦变魔术真是让人疑惑不解。你说，一杯果汁一下子就变没了，刘谦把手一下子就穿透了桌子，还有“雷人”……真是太精彩了!我们看到了凌晨一点，到了四点半的时候我们就起床了。起床后先给奶奶拜年，又给姥姥拜年，他们分别给压岁钱。
晚上我们放的礼花，礼花升到空中，五光十色，绚丽多姿，太漂亮了!
心心老师教作文【三】
窦老师直接揭示课题，之后板书课题，边写边说着“糟、糕”应注意什么，并让学生在练习纸上补充完整课题，看来重视写字指导，当堂练写的新课标宗旨大江南北都已刮起。接下来窦老师让学生默读课文，概括课文主要内容，理清文章的脉络，前面是故事，结尾是感悟，用双竖线给文章分段。
心心老师教作文【四】
??开心心九屋游作文范文中秋假期，我们和爸爸的同事几家人去了九屋。
九屋是个景色优美的小镇。那里有一个“清官村”——江头洲村，还保留了不少明清时的古建筑。村里井水清澈甘甜，村前有小溪缓缓流过。
除了去江头洲村游览，我们还去了月亮湾山庄，那里的景色非常迷人。我们在那里坐船玩漂流，在小溪边筑坝捉小鱼、打排球、下棋，别提多开心了。
这次九屋游最有意思的要数漂流了，那种刺激的感觉让我怎么也忘不了！
我们十几个人坐进一条大大的'橡皮船里，在平静的水面上慢慢地飘着。一船的人都在嘻嘻哈哈讲笑话，谁也没有注意到前面有一处急流。船一头冲下去，我的心都快“飞”出去了！几位小朋友更是躲到各自妈妈的怀里，只露出两只小眼睛滴溜溜地转着……
又到了相对平缓的河面，我们不知怎么的聊起了水里的动物。我闲得无聊，把脚丫放在船沿，享受着水带给我的清凉和抚摸，那感觉舒服极了！正陶醉着呢，船上的一个人提到一种我从未想过的动物——水蛇。我惊叫一声，连忙把脚收了回来。就在这时，“哗”的一声，又一个急浪袭来，把我们的船扔在河沿上。
啊，船搁浅了！撑船的叔叔跳了下来，使劲把船一推，“扑通”一声，船是下水了，可坐在船头的阿姨却成了“落汤鸡”。我想笑又不敢笑，使劲捂住自己的嘴。
上了岸，我感到一层层倦意向我袭来。在睡觉之前，我还在想，今天过得真愉快！
心心老师教作文【五】
这篇文章很长，合适的切入点至关重要，巧妙的设计不仅体现老师对文本的理解程度，更彰显其教学智慧。窦老师显然是经过深思熟虑的----拉出作者的感悟直指中心（父爱的伟大，母爱的温柔），然后落在了作者的表现手法上（抓住人物的语言描写）短短几分钟，快刀斩乱麻，干净利落地避免了繁琐分析，跳出了长文短教的贯见模式，教学目标初见端倪落在语言描写上。
又一次默读，这次要求用波浪线和直线画出母亲、父亲的话，至于什么线画谁的话，学生自己决定。这样的设计，这是第一次听到，看到，学生的答案精彩纷呈，没有标准答案，但谁说的都有道理，都有自己的理解、思考、感悟在里面。语言不仅仅是用来朗读、积累的，它最本质的是用来表达人的内心世界，体现人的思维变化的。这一设计的确是匠心独运。
