我记忆中的班主任作文【一】
或许，现在的你还没有身为人父或人母。可是，当你身为人父或人母时，请不要再重蹈覆辙这一悲剧，因为孩子们是无辜的。他们需要更多的就是你们的爱，仅此而已。他们只是一个孩子，单纯却开朗，顽皮却天真。希望你可以认真看看，这个孩子的心声，看完后，请记得给他们最完整的爱。
当我们说到家这个名词时，我们也许会有许多想说的话语。或许那是幸福的港湾，温暖的地方，痛苦的回忆，心酸的曾经。家，在人们口中总是会提及的东西，就像人们都喜欢钱一样。某天，你一定会说起这个温馨的字眼。那我今天就向大家说说我的家吧。
在记忆中，家总是那么的不完整。不完整，这是我对家的第一印象。
小时候，父母的关系不是很好，常常会因为某些事情而吵架，或许是因为生活，或许是因为某些感情。记得印象中最深的一次，是父母差点就要离婚的那一个雨天。
那时的自己好像是五岁，那天忘记了是发生了什么事情，爸妈就要闹离婚了。我记得那是一个下着很大雨的三月，屋外天空在痛哭着，还夹杂着一点烦恼的微风。那天，妈妈哭着跑回了娘家，爸爸在后面追着。忘记了是过了多久，我没有看到爸爸妈妈，牵着妹妹的小手，也追着去了外婆家。我和妹妹在雨中哭着走着，眼泪和雨水交织在一起，结成了一条心碎的绳索，我和妹妹都哭的很伤心。我们俩个走在路上，没有打伞，淋着雨走着。我记得当时自己好冷好冷，冷的瑟瑟发抖，可是，我们仍然还是向前走着。当看到妹妹的手冷的在颤抖时，我脱下了身上的外套，为妹妹挡着那哭泣的冰雨，保护着妹妹。那时，我忽然感觉自己是一个男子汉，我拼命的告诉自己要勇敢，不要害怕，因为我是一个男子汉，我要坚强。
后来，慢慢的爸妈的关系也有了好转，也许是因为我和妹妹的关系吧。他们被我们感动了，他们不希望孩子们以后被别人笑话没有娘或没有爹。后来，当我十二岁的时候，爸爸去外面打拼了，为了我和妹妹上学，他只能选择离开我们。第二年妈妈也出去了，从此家，又回到了从前一样，不完整。每当我放学回家，看着空荡荡的房子，心里总有一种失落，一种悲伤，这么若大的房子既然没有一个人。安静的空气让自己很是害怕。那时候的自己是多么的希望放学回家就可以吃到妈妈做的饭菜。每当放学回家，我都只能和妹妹俩个人去爷爷奶奶那边吃饭，感觉心里有很多的苦，没有一个家的感觉。每次放学，遇到别人都会被取笑为没有爸妈的孩子，那时我总是着微笑不说话，心却在隐隐作痛，恨自己的父母为什么要丢下自己呢？
那时，只能在过年的时候爸妈才会回家，所以那时很希望快点过年，这样就可以看到父母了。或许，那时是最开心的时候了，可以每天和父母在一起。那时，别人就不再说自己是没有爹妈的孩子了。那时，脸上才会有那久违的淡淡微笑。
可是，当过完年后，爸妈又要像往常一样要出去了。这时，我都会假装着微笑送他们出家门。可是，当他们走后，自己却会一个人躲着某个角落里偷偷的流泪。那时的自己，是那么的想说：“爸妈，你们不要出去，好不好啊。我不想做一个没有爹娘的孩子。我还是个孩子，我会怕，你们知道吗？”可是，却不敢说。只能把这些话永远的埋藏在心里，直到现在。
每个月圆之夜，我都会望着落地窗外的那轮圆圆的月亮，希望那月光把我的那缕思念带到父母的身边，告诉他们我是多么的想念他们。望着，望着，望着……想着，想着，想着……一直到自己不知道什么时候睡着为止。醒来，眼角还有残留着的泪水晶体撒落。
慢慢的一年一年过去了，爸妈还是每年都会出去，可是，对他们的想念却慢慢的变的有些淡了，没有了以前那么的深了。也许是因为习惯了，或许是因为自己长大了。可是，有的时候当提及父母时，发现还是会非常的想念着他们。
那是初三的时候，因为马上要中考了，所以学校决定要开最后一个家长会。可是，父母却不在旁边。我感到好丢脸，想象着别人的家长都高高兴兴的来学校开家长会，可是，自己却被班主任叫到办公室问为什么父母没有来。那是多么的难堪事情啊。所以，那天，只好叫自己的爷爷去帮自己开家长会了。当爷爷去时，全班的同学都用异样的阳光看着我，心里好像都在猜测着什么。那时，感觉自己真的是想找个地缝给钻进去，然后希望自己再也出不来了。看着别的同学一个个和自己的爸妈在那谈笑风生，可是自己却是如此的狼狈不堪，有种说不出的苦。那时的自己多么自己父母在身边，和他们一样开开心心的和爸妈说说笑笑。
当上高中的时候，父母还是一样出去了。那时，不喜欢和别人说话，不喜欢和别人一起玩，整天只把自己一个人关在自己的空间里。也许是因为从小父母不在身边，害怕身边的一切事物，一切的人，慢慢的自己变的沉默寡言了。身边的'朋友也很少。还记得自己曾经有一次竟然一个星期都没有和别人说过一句话。现在想起那时的自己，真的好佩服自己。
那时的自己竟然不知道叛逆是什么意思，忘记了自己还有叛逆期。可是，就是在这样的一样区间，我却喜欢上了一个坐在我后面的一个叫琼的小女生，总喜欢偷偷的看着她的笑容，喜欢观察她的每一个眼神，喜欢她所喜欢的一切。可是，那时，却不敢告诉她。因为自己是那样的平凡，而她，像那个遥不可及的梦一样，虽然有时候感觉很近。可是，当自己以为梦很近的时候，却发现越来越远了，远到她后来有了一个男朋友。
那时，多希望自己的父母在身边，告诉他们我的这个隐藏在心里很深很深的秘密，希望他们可以给自己指点迷津。希望他们给我那颗悸动的心一丝丝的安慰。可是，这时的他们却在那一个叫作远方的地方，徒留我一个人在深夜苦苦思索着那个叫情的东西。有时，好想和自己的父母说说心里话，说说那些种在自己心里的不想说的秘密，可是，这一切到头来，却只是一个梦。
有一次，我在梦里见到了我的父母，我们一家人幸福的生活在一起，快快乐乐的，没有烦恼，没有悲伤，没有离愁，没有思念，一切是那样的和谐完美。可是，有一天，有一个叫生活的东西闯进了我们的生活。从此以后，我们只能饱受着一种叫做离别的痛苦。好像是天后划的一条银河，每年只能让牛郎织女在七夕见一次面一样。骨肉分离，人生一大悲剧。最后，我被这个梦惊醒，吓了一身冷汗。可是，想一想，我们的生活又何尝不是这样的骨肉分离呢？
记忆中的家，总是这样的不完整。当每个月放假回家，多么希望有个人可以说说话，聊聊这一个月的生活。可是，却永远也看不到那一到叫做希望的曙光。这时候的自己，总是会在青春纪念册上写着一些对父母思念的话语，希望当过年的时候，可是拿给他们看看，这是儿子的心声，也是一个孩子最纯洁的小小愿望。多么希望父母可以多陪陪自己，陪陪孩子走走，聊聊，交流一下。给自己多一点点的关心，因为我还是一个孩子，一个需要父母的爱的孩子。我不是什么都明白，什么不懂。有时，也需要他们为我点亮一盏通向下一站港湾的灯塔，像那爱尔克的灯光一样温暖着我年幼的心。
现在每当过年的时候回家，看着身边那些小孩子承受着和我一样的悲剧，看着他们那双渴望家的眼神，我的心会隐隐作痛。看着他们，忽然想起了小时候的自己，这悲剧原来还在依旧重演着。有时，真的好想跑到他们的父母面前告诉他们别再去丢弃那些可怜的孩子，他们是多么的希望被爱啊。从那些孩子的眼中，我看到了忧伤，看到了不愿，看到了无可赖何。他们是那么的需要关心，需要你们的爱啊。
当你看完这篇文章时，当你已经身为人母或人父时，请记得多关心一下你的孩子，只因为他们还是一个孩子，他们需要你们更多的关爱。请记得给他们年幼的心灵多增添一种彩色的画笔，让他们的人生有一个美好的童年。让他们感到是幸福的，当他们说起曾经的那段你陪着他们一起走过的童年。不要让他们幼小的心灵留下一抹叫痛苦的败笔，那时，我相信你自己也会后悔曾经为何没有给他们一个完整的家。
家的感觉，是一个叫温馨的地方；是一个叫有爱的天空；是一个叫幸福的岛屿；是一个叫快乐的源泉。
请记住一定要给你们的孩子一个完整的家，一个有着关心爱的港湾。那样，他们才会健康的拙壮成长着。那样他们才会是天下最幸福的小精灵。那样的他们，才会像蒲公英一样飞的越来越高。飞到那个自己所去的地方——-梦想之都。
或许，多年以后，我也会有孩子，那时，我确信，我一定会让我的孩子有一个完整幸福的家，因为我不希望他再重走他父亲这条旧路了，这条没有光明的旧路。我会给他全部的幸福。因为，我希望他有一个比他父亲还伟大的梦想。我希望他可以一直去追逐他的梦。
家，记忆中的家。希望你可以慢慢的变的完整。因为我还是个孩子，我希望你是完整的，那样你才可以为我遮风挡雨，做我的避风港。
家，我记忆中的那个家。
我记忆中的班主任作文【二】
她中等的个子，一头乌黑的亮发，一双明亮的大眼睛，一张圆圆的脸，显出知识分子常有的那种体态，便是我们的班主任李老师，她却有一股神奇般的力量，常常鼓舞着我们，支持着我们，温暖着我们，于我们相处近三年了。
李老师对每个同学的要求都十分严格，而且态度很严肃，这是班里的每个同学都很清楚的;她对每个同学犯的错误总是及时批评，耐心教育。因此几乎每个同学都有些害怕李老师，我也不例外。
记得有一次，那几日我迷上画卡通人物漫画，竟然在李老师上语文课的时候画起来了。我的一举一动被李老师看的一清二楚，李老师非常着急和生气，好像对我很失望。她严肃地对我说：“你应该发现你最近有些反常，成绩有些下降了，这样下去怎么行?”听到了李老师的批评，我真不理解，觉得她太不给情面了。后来，我的成绩又有了进一步的.提高，最终弄明白了李老师的苦心，她对学生的关心和负责感得了我的敬佩。这使我发现了李老师的又一个特点，对工作尽心尽责，关心学生，关心班里的每一件小事。比如同学的东西丢了，同学之间发生争执，或者遇到困难解决不了，李老师都会帮助我们认真地处理好。
后来在一些联欢会等活动上，李老师参于到我们的活动中来，她带领同学跳起舞来，双手舞动，动作敏捷，与大家有说有笑，活泼浪漫，高兴到极点，仿佛是我们的好朋友。这又让我发现，原来严厉的李老师也有平易近人、和蔼可亲的一面。李老师在学习上对我们要求很严，我们通常会不愿意，但只要我们理解李老师的用意。在课堂上，她给我们讲乌龟与白兔赛跑的故事，还用灵巧、艺高的双手形容动物赛跑出神的样子，幽默地逗得我们哈哈大笑，课堂气氛也变得活跃了。
李老师，您将是我成长的过程，永远不会忘怀的一个重要篇章，李老师付出的汗水和辛劳，让我们得到，她也无怨无悔，她是无私的。我为曾是李老师的学生而骄傲，李老师会永远留在我的记忆里!
我记忆中的班主任作文【三】
邢老师不仅传授知识给我们，还非常关心我们的健康。每次，同学们写作业时，只要发现谁的头快要趴到本子上时，她总会迈着轻盈的脚步走过去，轻轻拍拍你的头，然后，语重心长的'说：“孩子，把头抬高，眼睛是心灵窗户，现在把眼睛弄坏了的话，你以后怎么办？”
另外，我还要告诉你们一件事：我们班有一位同学家里比较困难，邢老师知道后每月资助她10元钱。虽说这10元钱在很多人看来数目很小，但我觉得这是老师对学生浓浓的爱。
邢老师还特别注重培养我们的特长，经常利用班会课搞一些才艺表演，这不仅培养我们的兴趣爱好，还锻炼了我们的胆量，使我们的课余生活变得丰富多彩。
抬起头，蓝天上停留着一片洁白的云彩，像是绣在纱巾上的玉兰花。但是，我觉得有一种比蓝天，白云还要美得东西，那就是邢老师表现的人性美，我为我有这样的班主任而感到自豪，骄傲。
我记忆中的班主任作文【四】
不知为何，总是会想起二年级。二年级，真的太多太多美好的记忆了吧？我不知道我是否在中国频道介绍过我的二年级，但是，今天，我还是要说二年级。因为，此刻的感触真的很深。
二年级，那个有点懵懂但也没有了一年级的幼稚的我们。或许在长辈看来，那个时候我们还只是一个小不点，我们还是什么都不懂，什么都还很糊涂的小小孩。但是，我也不清楚为何，人的记忆总是会褪却，但是，二年级那会的种种记忆，在我的脑海中，还是有点深。一个又一个脚印。
二年级，是我小学中学的最糊涂的时候。没错，就是那样。我看了看我那“光辉”历史，我确实就是在二年级的时候没有得第一，其他年级都得了第一。二年级的最高纪录只有第四。其实，前段时间我也在反省，问自己说为什么数学那么差，连最基本的数学计算都要出错。我的答案是，怪我二年级没有学好咯？
是啊，印象中，我二年级的数学是真的差。八十多分，那段混蛋日子啊，作文网《二年级作文1200字》。很少上九十分的数学，每次都考八十分的数学，而二年级，在我脑海中，二年级学的数学是最难，也是最全面的，对以后影响也是最大的。你看啊，那些什么乘法啊，除法呢，图形呢。然而，我却学得如此差。
二年级。今天想起那个时候我和小学最好的朋友相遇在二年级，和当初小学的校草也相遇在二年级，甚至还同桌过，我一直期盼着可以和他同桌，最后也还真的`同桌。那种奇妙的感觉。那种有点小神奇的感觉。
二年级，让我对未来无比向往的年级。那个时候我们的老师是代课老师，学校严重缺老师，结果一个班主任担任多个身份，数学老师、语文老师、体育老师、音乐老师和美术老师。她，教了一年后就走了。她给人一种轻松的感觉，因此，每次上课我也会任性地把她拉到教室外面说悄悄话，每次都要任性地告诉她我想要什么，她第二天就给我带。
她的数学或许真的不好，要不然，我当初的数学也不会那么糊涂吧？她的语文，我也忘了。毕竟，那个时候我几乎都不学了的一个样。但是，印象很清楚的就是她的课外知识特别广，她总是给我讲很多很多的故事，讲很多很多她的经历，她那个时候，也就20岁左右，她给我讲物理知识化学知识，生活中的很多小常识，以至于现在我遇到某些事情，问起真理，才猛地想起，当初她都跟我讲过呢！
但印象非常清楚的是，她的美术特别好。她送过一个男生一幅画，后来那个男生送给了我，她知道后也说送给我吧。那副画画着什么，宝宝已经忘却了，但，我记得，很好看，很高级的样子。因为后来把二年级的本扔了，那幅画也夹在里面，真的可惜＆。她也曾被我和那个男生气得不上课，她旷课直接去楼下给学前班的学生画画，当时好像是画了一只熊，卡通人物的。画了一半的黑板。后来是我和那个男生去把她拉回教室去的。
那些印象那么深的记忆，不要忘记好吗？因为此刻的我，想起，仍会扬起嘴角。即便在旁人看来，我像是傻笑。不要忘记，可好？
我记忆中的班主任作文【五】
时光如白驹过隙，似乎一转眼的时间，我的身份已经从学生变成了教师。每当看到同学们纯净的眼神时，就想到自己求学的经历。这一路虽然满布艰辛，但也收获了很多。最难忘的，还是那些给过我太多帮助的老师。
印象最深的是我小学的班主任，他姓赵，大概有50多岁，身体微胖，皮肤黝黑。赵老师给我们班带语文，虽然他的普通话极不标准，让他的课堂永远都是生动有趣的，在我看来，语文课不能在什么时候，总会相对显得有些枯燥。当赵老师看到同学们听课精神状态不好，注意力不集中时，就给我们讲个笑话或是他生活中的趣事，吸引同学们的注意力。这招还真挺管用，每当我上课走神或是犯困时，听到他讲的趣事，立马就来了精神，然后就能坚持好好听课。
那时最喜欢听的就是他的课了。大概人到中年就喜欢怀旧吧，赵老师在讲的就是她童年的趣事，而这也极大的引起了同学们兴趣，记得那时赵老师说过，他小时候和同学们一起爬树摘杏子去河里摸鱼去山上放牛，途中是怎样的惊险刺激有趣。还有冬天下大雪的时候，拿个箩筐捉麻雀，就像鲁迅的文章《少年闰土》里描写闰土教作者如何抓捕麻雀的那样。同学们都听得津津有味，赵老师看着我们眼里羡慕的神情，感叹的说：“虽然你们现在的生活条件比我们那个时候好的多，却再也找不到我们童年时的乐趣。”
赵老师虽然看起来很慈善和爱，但是在工作上很严谨认真，对我们很严厉。他告诉我们，在学习和生活中，任何细小的地方都不得马虎。刚看到我们作业中有错别字的时候，他就会马上叫我们改正。所以，在学习上一直很马虎的我就没少挨赵老师的批评。
而生活中的赵老师的确是个和蔼可亲的人。他的同学非常关心，有时候过节会给同学们买点糖果吃。记得有次下午正上课，突然外面下起了暴雨，电闪雷鸣，很吓人。放学之后大雨就没有停的意思，同学们都陆陆续续被家长接走了，就只不见我的父母来接我。赵老师见状之后就执意要送我回家。那个时候我家比较偏远，走路要走好久才能到。他一直把我送到家，还没等我向他说声谢谢，他就已经转身离开了，望着他的背影，心里感觉很温暖，很感激……
靠我迈进中学校门的时候，又遇到了一位让我仍然记忆犹新的班主任。他姓王，大概30岁左右，目光炯炯有神，常穿一身黑色的西装，配着白衬衣，看起来干净利落，同学们都很喜欢她，给他的评价就是一个词：潇洒。很小的事，王老师也是给我们带吕文科，他讲课很解决，也很风趣幽默，文学功底很深，讲起课来，旁征博引，妙趣横生，很是吸引人。记得那时王老师常给我们讲，他喜欢的诗仙李白，喜欢他的那句，“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。”他也很欣赏陶渊明特别是那种“采菊东篱下，悠然见南山”的超脱，世俗的淡然……现在脑海中记得的诗句，全都是那个时候，听王老师讲过的，很深刻。王老师喜欢写作，那就会给我们念他在报刊杂志上发表过的文章，都是他的人生感悟。虽然那个时候我们都不太懂，但还是很喜欢听他读。
在学习中，王老师给我们很多帮助，他帮助我们订阅报纸，每周都开设一节阅读课，他还教我们如何写作文，告诉我们要学会细致的观察生活，因为写作文章贵最真实，而笔尖的文字又多取材于现实生活。每周的作文课，大都会教学优秀的文章，让同学们来读。我的作文水平实在是太差了，每次写作文都是一件让我很头疼的事。记得有次我写的作文被评为优秀作文章，这让我们很受鼓舞，大大激发了我写作文的`乐趣。直到现在，我还清楚的记得他写给我的评语：因细致而生动，因真实而感人。从那以后每次王老师布置作文我都会很认真的去写，然后期待在作文课上被他夸奖。在他的帮助与鼓舞之下，我的作文水平真的有了很大的提高。不仅是如此，就连我的学习成绩也进步的非常快，最后我考上了高中，所以现在想起来，我还是非常感谢那位老师的，常常会想起王老师在一次开班会的时候做的那句话：一日之计在于晨。他告诫同学们要珍惜时间好好学习，将来成为一个优秀的人。
在学习之外，王老师也非常急需学生，他经常关心学生们的生活状况，还会给同学们送书，记得有一次开学，我的报名费也没有交够，老师就私下里询问我为什么没有交够学费，家里是不是有什么困难，然后说着帮我垫着……还有一次市里举行广播体操比赛，我们学校也报名参加了。那时正值夏天，每天都要在太阳下训练，很累很辛苦。但为了鼓励我们能坚持下去，并取得好的成绩，她每天都亲自到现场顶着炎炎烈日看着我们训练。训练结束，以买雪糕作为奖励……
时间过得很快，转瞬间我们的学生生涯已经画上了句号，或许以后再也不会有这样的学习经历，或许以后再也不会与他们相见，但不管我身在何方，我都不会忘记他们，那些教会我很多的老师、班主任。最重要的是，我会教那些老师教给我的道理，继续教给我的学生们。
我记忆中的班主任作文【六】
有山的地方一定有水，有水的地方却未必有山。这是平原。这里没有山，只有水。
草长莺飞的日子里，我来到了老屋，与祖母相依为命。老屋外萦绕着一弯月牙儿般的河流。春天的傍晚，河面就成了家里养的那对鹅的乐园。河水绿得似乎停止了流动，只剩下那对大自然造就的舞蹈家以优雅的姿态浮在水面。从老屋里散发出晚餐的香味时，鹅便知道是归巢的时候了。它们抖干了一身的水珠，奔向后院去。但是河面不会因此而寂寞，因为我们这些孩子懂得如何摆弄一条废置的船。小小的船驶进弯弯的河里，河中映着闪闪发光的星星，吱吱呀呀的旧船在星河间行驶，划出一条长长的水路，时而会有一两只水鸟惊飞，激起一串欢呼、几声鸽哨。
夏夜里，吸取了河水精华的栀子树开出洁白的花来，采撷几瓣插在床头，连梦魂里也都飘满了浓郁的香味，充满着天高月明、云淡风清的爽朗。
秋天来了，河沉默了。只有白，一片白，一片摇曳的雪白，那是丛生的芦苇丛护卫着一弯秋水。可秋天来了我们也有办法，举着芦苇飞跑。那飘飞的芦苇絮便弥漫到了秋的尽头。
也许干净的水变成了天上的云，云有一天也会变成雨雪落下，如此这般是生命的轮回而不是重复。
而逃脱这轮回的，不仅是这条河，也不仅是我系于这条河的情思……
我记忆中的班主任作文【七】
小时候，我和爷爷奶奶一起生活。我们住在郊区，曾经的那里没有发达的交通，更没有拥挤的人群，只有鲜嫩的小草，美丽的小花，还有我记忆中的那棵柳树。
我的家中有几亩地，都有爷爷奶奶打理着。爸爸因为工作总是东奔西走，一年中差不多只有一个月的时间在家陪我。所以，在我小时候总只有独自一人和那棵大杨柳。我把那棵杨柳当做自己最好的朋友。我在它的树荫下玩耍，和小花小草们一起舞蹈。我为它歌唱，对它讲心事和一些令我骄傲的事。记得有一次，我兴冲冲的跑到它身边，望着它那随风摇曳的树叶，喊道：“我今天好高兴。告诉你哦，我今天学会洗衣服呢了。连爷爷都夸我聪明。”我每次都叫得很大声，好像怕它听不见似的。
后来，爷爷发现我特别喜欢这棵杨树，于是他便亲手做了个秋千挂在上面，每到起风的日子，秋千总会不由自主地前后摆动，好似在跳舞。虽说这个秋千只有一块厚木板和两根粗绳，但是我特别的喜欢它，每到春天，杨树的叶子抽出芽来，长出细长的柳条，它们随风摆动，互相交织，互相触摸，使杨柳一下变富满了生机。我坐在秋千上，绳子一上一下的摆动着，我蹬着脚，努力的让它飞的更高，当秋千荡的很高时，我便伸出脚，使劲的够那些柳条，可是每次总不能如我的愿，本以为快够到了，可秋千却不听使唤的向后滑去，不过功夫不负有心人，我总会碰到一两次，每当那时，我就会高兴好久。
日子就这样一天天地过去了，而我却越来越喜欢这棵杨树了，它的每一个样貌，每一次抽芽我都历历在目。有一天，爸爸回来了，他还开着一辆货车回来了，他说：“来，把这棵杨柳给锯了，搬上车。”顿时，一个晴天霹雳打在我的身上，我拉着爷爷的手哭着说：“爷爷，可不可以不要锯掉它。”爷爷擦掉我的眼泪是：“孩子这里要建车库，现在车多了，不建个车库不行啊。”顿时，我的心好痛好痛，眼泪使劲的往外涌，望着杨柳被拖去的身影，我只有无奈与无措。
这棵杨柳自我懂事起，它就是我生命的一部分，它陪伴着我走过无数个春夏秋冬，如今它已不复存在，但是它婀娜多姿的'身影永远在我心中。
