写把动物比作人的作文思路怎么写【一】
我家阳台的鸟笼里，住着一只黄绿相间的小鸟。两颗黑豆般的小眼睛，一双美丽的翅膀，一张尖尖的小嘴;虽然它只是平凡的小鹦鹉，没有华丽的外表，也没八哥般动听的歌喉，。但是，它在我家的阳台上无拘无束地生活着了五年了，也伴随着我的喜怒哀乐一起成长五年了……
记得有一次，我低着头，背着那个装着76分数学考卷的沉甸甸的书包，一边走一边想：“这下糟了，妈妈会怎么批评我。唉，真不想回家”。迈着艰难的步伐，我回到家，放下书包直奔阳台，平时不开心的时候，阳台总是我解闷的好地方，这次也不例外。来到阳台，看着蓝天上悠闲自得的白云，中午的阳光照得我暖洋洋的，微风好象吹走了心头的乌云，我的.心情稍稍舒服一些。忽然，我听见一阵翅膀的扑腾声，低头一下，原来是我家的小鸟在笼子里忽上忽下的，仿佛想引起我的注意，显得焦躁不安。我忽然想起来：“对了，小鸟今天还没吃东西吧”!我就顺手抓起一把小米，把手伸进笼子里，想和它亲近亲近。谁知，小鸟在我手指头上重重地啄了一下，这一啄，顿时让我“怒火重燃”。我朝它大喊：“你这只坏鸟，要是不吃，你就别吃了”。紧接着又数落了一堆小鸟的坏话，说着说着，感觉心里的闷气渐渐地烟消云散了。这时，小鸟依然开心地对着我扇动着翅膀，不时地唱着歌，好象在逗着我开心。我这才恍然大悟!原来，我一进阳台的时候，它早觉察到我的生气和悲伤，便来啄我的手帮我消气，可是看到我更生气了，便唱歌来引起安慰我。想到这里，我的气全消了，这才觉得它是那么可爱亲切。有了它的鼓励，我想下次要更努力些。晚上，妈妈回家没有批评我，而是帮我分析考卷，鼓励我继续努力，我心里的石头彻底落下了。
平凡的我和平凡的小鸟依然在一起快乐在成长，是的，人和动物之间也有最真挚的情感!
写把动物比作人的作文思路怎么写【二】
一、由现在联想到过去，按现代生活的模式构思故事情节。对于已经发生的、不曾见过的事情，或者没有生命的东西，例如一块石头、一个玩具，都可以通过想象，让今天的故事在过去的环境里表演，让“”的东西“活”起来。随着这些故事的演出、“”物的复“活”，作者想象的双翅也就展开了。
二、由现在联想到未来，把假设的内容写成真实的情节。假设的内容固然是假的，但它在生活中还是有可能出现的，不过是还没有发生罢了。人类天空翱翔在一百多年前还是根本不可能的\'事儿，但今天谁都可以买张飞机票上天一游。所以，根据自己平时观察所积累的生活经验，根据表达的需要，合情合理的展开想象，把假设的内容写成日常生活中遇到的或者正在发生的故事，不失为想象写作的一种有效途径。
三、由甲联想到乙，让成语典故俚言俗语为我们旧瓶装新酒。将成语典故或者俚言俗语加以适当的改编扩充，让其成为作文中的故事情节，或者把目前的热门话题灵活的转移到文中人物身上来，以取得异曲同工的效果。
总之，写想象作文的关键就是要开动脑筋，大胆设想，想象出新颖奇妙而又意味深长的故事来。当然，这些都应该是立足于现实生活的想象，都是合乎情理的想象，而决不是胡思乱想。
写把动物比作人的作文思路怎么写【三】
早晨，太阳才露出小半边脸，像害羞的小姑娘。“汪汪汪”小狗欢欢起床了，他就像一个准时的闹钟，每天天还没大亮就叫了起来。
我起了床，首先就上了楼，伸伸腿，弯弯腰，做做早操。这时小狗欢欢跑了上来，用头蹭蹭我的脚，不时发出哼哼的声音，不用说，它是要吃早餐了。我舀来一小撮饭放在碗里，还没来得及放汤放菜，这个小馋猫却早已经吃了起来，还不时哼哼地叫上两声，好象在说：“谢谢你，小主人!”
下午，阳光明媚，微风轻轻地吹着路旁的梧桐树。我无聊地呆在家里，发现了侧躺在地上睡懒觉的欢欢，突然起了一个念头。于是我找来两条绳子，悄悄地把欢欢的腿捆住了。欢欢醒了，挣扎着，痛苦地翻来覆去，眼睛里满是乞求的目光，我却乐得哈哈大笑。这时，爸爸来了，跑到了欢欢身边，把绳子解开了，还狠狠地批评了我。欢欢也不再理我了。我真后悔，早知道就不这样了。
之后，我拿来了欢欢最喜欢的牛奶，放在它面前，可他连看都不看一眼。最后，我拿着面包，诚心诚意地向欢欢道了歉，欢欢似乎才原谅我了。
欢欢是我倾诉的对象，当我有烦恼，有委屈时，它都是我最忠实的朋友。那一次，在学校里我被同学误会了，回到家就扑在床上痛哭。这时欢欢来了，在床边哼哼地叫着，用它特有的方式表示关切和安慰。于是我抱着欢欢，向它倾诉我的委屈，欢欢似乎听懂了，偎在我的身边，轻轻地哼着。
这就是我的欢欢，可爱，活泼，还会倾听我的苦与乐。
写把动物比作人的作文思路怎么写【四】
??伤害动物的人的一封信残忍的狩猎者们：
你们还没有在谴责自己吗？要不是你们大量的捕国家一级保护动物，那么我们的同类，也就是你们人类所谓的朋友就不会在17~19世纪的300年间，平均每6年就有一种动物灭绝。这都是由于你们人类滥捕滥野生动物造成的
人类，你们是有思想会思考的，你们难道忘记人类许多发明创造的灵感来自于我们动物了吗？例如你们根据鸟类朋友们的飞行方式发明出的飞机；利用蝙蝠飞行时靠发出超声波辨别方向这一特点，发明出的`超声波探测仪……
你们既没有向它们支付专利费，也没有因此而感恩戴德，反而恩将仇报，别忘了你们今天的辉煌成就也有我们一份功劳！难道你们人类在金钱和利益面前毫无抵抗的能力吗？有时我们真的痛恨你们，所以在我们忍无可忍的时候，我们也会攻击伤害你们人类，给你们一些警告。
其实，很多年以前我们的动物委员会就决议要与人类和睦相处，所以只要人类愿意不再滥无辜的动物，我们也愿意与你们共享美好家园。
就像前几个月我们动物委员会突然接到紧急通知，是关于树袋熊的。树袋熊又名考拉，是澳大利亚奇特原始的树栖动物，来自树林的它们并不属于熊类，它们每天几乎有18个小时都是处在睡眠状态，而且性情温顺，体态憨厚。
考拉虽然行动迟缓，但是它们性情温和，从不对其他动物构成威胁。可是由于栖息地受到澳大利亚东海岸城市化急速推进的破坏，它们正在面临灭绝这一大危机。别看树袋熊现在大约有10万多只，但是由于城市扩张，被狗咬等这些危害，据科学家推测，如果一直如此，那么不到15年，树袋熊必将全部灭绝，一只不留！
如果你们人类继续对大自然进行破坏，不懂得保护环境，珍惜动物，那么我们相信世界末日将不再是谣言。收手吧，人类！回头是岸，我们何必挣得鱼网破呢？
动物委员会总部
写把动物比作人的作文思路怎么写【五】
抱着欣赏文学作品的心态浏览了《思路决定出路》这本书，心里似乎感觉自己是缺少智慧与思路的人，书中阐释的一个基本理念就是：遇到困难时，要保持积极的心态，“成功不是不可能，思路决定出路”。留意一下我们平时的工作，总会有碰壁的时候。遇到难题，你有没有清晰的思路?我们每天要处理的事情很多，教学、备课、与学生沟通交流，或许更杂，你又是怎样对待的?大多数的人全身心地投入，有条不紊、高效率、高质量地完成任务，但也有极少数人整天发牢，埋怨事情多了，思维乱了，没头绪做事，时间久了，就产生厌倦情绪。以上两者的区别在于有没有清晰的思路，有没有按照思路去做。其实，调整好心态，整理出思路，工作可以轻松愉快。
蜜蜂不是落在鲜花上的惟一昆虫，但它却是惟一采到蜜的昆虫。同样，不同的人做同一件事，结果也会有好有坏。不论是工作，还是生活，只要多动动脑筋，多想想方案，整理思路，然后选择最好的，并争取达到最佳效果，那么，我们离成功就不远了。
时下，不少人在谈到促进经济社会发展问题时常说这样一句话：“思路决定出路，创新发展思路。”这是有道理的，因为发展思路决定发展路径，反映发展方向，影响发展成效。然而，思路从何而来?又如何创新呢?从认识论的角度看，思路是受思想支配的，思想是思路的源头;提高思想水平，才能创新发展思路。从推进工作的角度看，应该是“思想决定思路，思路决定出路。”
思想是人类独有的精神瑰宝。法国哲学家安托·法勃尔·多里维说：“人类是一种使思想开花结果的植物，犹如玫瑰树上绽放玫瑰，苹果树上结满苹果。”思想是时代的产物，但又不局限于时代;是看不见的东西，但又无所不在。社会巨变，百业维新;思想飞扬，活力无限。我们正面临一个机遇与挑战并存的时代，拥有思想，将使我们拥有更多解决实际问题的本领;我们正经历一个信息爆炸和文化激荡的时代，丰富思想，将为我们人生的选择提供理性的坐标;我们正处于一个创新和发展的时代，放飞思想，将使我们的思路更符合时代发展的要求。如今我们的教育事业正面临着改革和创新，新课程改革如火如荼，新的教育思想教育理验层出不穷。教育改革是一项创新的系统工程，这就要求我们教师必须明确人才培养目标，搞好教学系统设计，转变教育观念和教育思想，根据课程的内容、教学过程的师生关系、学生的知识层面、自主学习的能力，选择适合学生的教学模式。学习是每一个人的实在需求，但不是每一个人都懂得学习，了解学校，大多数人还有对学习的支持与服务的需求。我觉得学校在教育过程中也要像企业一样，有一种自我推荐，自我营销的意识，在教学中面向学生、家长、社会公开信息，目的是让人知晓学校的情况以及学校能够为学生和学习提供什么样的服务，学生能够得到什么样的收获。介绍学校开设课程的教学计划，包括内容提要、教学目的、参考书目、学时学分、大纲要求、章节重点难点、习题解析、自测练习、期末复习指导、先导课程和后续课程、导学提纲和实施细则、开课时间周期、考核安排、责任教师、辅导教师、课程媒体类型等等，供选择专业学习的学生参考，也供有意提升自我的人加以选择。
开放教育要校和教师必须根据学生的需求以及基础的差异进行课程教学模式改革。一方面：开放教育的一个重要体现就是对教育对象--学生的开放，因此学生的背景，如基础水平、思维方式、学习环境、经济条件、学习方式、职业等因素呈现出多元化的特点，这决定了他们有不同的学习需求和不同的课程教学模式的选择取向。显然，如果对所有的学生都提供相同的教学模式，是无法满足各种层次、不同需求的学生的要求的。另一方面：教育的目的是将学生培养成才，而不是输出教育者的知识与技能。人才作为教育活动的最终产品，是没有统一规格的，而是根据客户需求量身订做的，所以必须因人而异，尊重每一个学生的个性，采用各不相同的教育模式，培养各不相同的人才，真切体现“以学生为本”。“以学生为本”的教育模式，就是给学生以更大的自主权，变教育为学习，让学生自主选择专业与层次、制定学习计划与进度，而教师起指导、启发作用。只有这样，学生才会感到学习是快乐的，开放教育才是成功的。
大凡有大成就者都有勤于思考、敢于实践、勇于用心的习惯，可以说，任何一个有意义的构想都是思考的结果。切记：思路决定出路，想法决定方法!
写把动物比作人的作文思路怎么写【六】
亲爱的人类朋友：
你们和我们一起生活在这个地球上，一直以来，你们和我们的祖先和平共处，山上绿树成荫，河水清澈见底，鱼儿在水中快乐地嬉戏。天空蓝蓝的，又高又远，新鲜空气扑鼻而来，大自然简直是个名符其实的仙境。
不知从什么时候开始，我们理想的家园越来越不理想，天空被工厂废气笼罩，阴沉沉的，小河原本清亮，可现在水质混浊，鱼儿渐渐稀少。树木被人类砍伐，原本绿树成荫的山地变成了一座座黄土坡。
从此，我们变了，变得不再快乐，变得害怕，担心有一天，我们会失去这个美丽的家园。
亲爱的人类朋友，你们能不能还我们一个美丽的家？让阴沉的天空变成蓝蓝的，空气清新，水不再混浊，鱼儿欢乐地跳跃，黄土坡重新长满茂密的树木，让我们与你们和谐地生活下去！
你们永远的朋友——动物
20xx年3月21日
写把动物比作人的作文思路怎么写【七】
最强的种族------人类：
您好，人类，在数万亿年前，宇宙中出现了一个美丽的小星球，她蓝色的薄纱包裹着晶莹的球体，她，叫地球。她是我们的母亲，在您们未出现之前，我们被恐龙主宰着世界，但一次撞击恐龙突然灭绝了，然后人类便出现了。
人类出现让我们十分高兴，世上又多了一种动物，您们是强大的，您们的发展很快，但是，战争一次次发生，一次比一次大，哎……城墙倒了，树木烧了，再也看不到一根青草一朵鲜花了，但一切仍在继续，并且，您们开凿矿石，过度砍伐，不仅仅让资源无法再生，且让我们的家园一点点变小，一点点变小。
大树，不见了;河流，不见了;山川，不见了；草原，不见了。我们那些同伴，再也找不到家了，人类把他们变成了沙漠，我们只能一次次的迁移。但，我们迁移到左边，人类就毁了左边，我们迁移到右边，人类就毁了右边，这样迁来迁去，总有一天，我们就再也没有地方可以住了，再也没有！
而人类，大量的猎动物，我们，可以给人类填饱肚子，可以给人类华丽的衣服，但，在这背后，动物们付出了多少生命！为了一碗鱼翅汤，将鱼翅摘下，而鱼呢？在水中不能游动，一直往外流，只能在水中拍动着等，人类为了药，将鹿的角砍下还剥了皮肤，鹿没有它们是很难生存的；大象的象牙变成的工艺品，豹子的皮变成了衣服，狐狸的……这一切是人类的做法，在这里，我想说，难道动物生来就是为了人们而付出生命的吗？若果是，它们岂不会很悲惨吗？
对不起，人类，我们要走了，永远的离开了，我们要去寻找新的星球，这次离开是永远的消失，人们也许再也看不到我们的样子了，再也听不到小鸟的歌声了，我们的样子只会出现在照片中了。这个世界已经容不下我们了。我们也就只能默默的离开了。在临走之前，我们也曾做出最终的呐喊，也曾跪在地上，也曾双眼中含泪，我们感激人们为流浪的动物施爱，也感激美丽的地球，但，我们也想在地球上好好生活，这难道有罪吗？其实动物的保护法不是保护动物，而是保护你们自己！
在自然的天平上，动物与人类各占一边，下面是万丈深渊，动物掉了下去人类也会掉下去，枪响之后，天平倒塌，双双落下，再也无赢家，最后，我说再见了人类，我们将曾经共同热爱的地球交给你们了。
再见了地球，永别了人类！
xxx
日期：20xx年x月x日
