班中的故事大王作文【一】
“轰隆――”天越来越暗，按得像黑夜一样。顿时件，天地浑成一片。又听“轰隆”一声，大雨倾盆而下，路上几乎没有一个行人。“唰唰唰――”一道光从天空中射下，一瞬间就不见了踪影。“原来是一道闪电。”我拍着胸脯说，“这大雨天，她们肯定不能来给我送作业，得，等着明天挨批吧!”“轰隆――”听到这雷声，我不禁又叹了一声，“唉。”
雨越下越大，丝毫没有停的意思，似乎是老天爷不愿意帮我似的.。我坐在床边，向着老师罚我的样子，“惨啊!”我不由得喊出了声。
瓢泼似的大雨“哗啦――哗啦――”地下着，外面的雨点声在我耳边萦绕。这大雨天自己在家确实有点恐怖，但眼前满是“作业”二字的我早已把恐惧抛到了九霄云外。就在我理清脑子，思考老师回留什么作业时，门铃响了，我慢吞吞的走过去，以为是妈妈，便问：“妈妈，是你吗?”“不是，我是丁一。“外面一个声音答道。我先是一怔，便赶忙把丁一迎进门，甚至脑子里还在想，我是不是在做梦?
我两眼直直地盯着丁一，只见丁一穿着雨衣，拖拖拉拉的。没被雨衣遮住的地方已经湿透了。虽然穿着水鞋，可鞋上仍然有着水。丁一被我看得有些不好意思，便主动开口，告诉我作业是什么什么，老师讲了什么什么事。直到丁一都说完了，我才确定我不是在做梦。终于恢复了往日活泼的性格。闹了一会儿，我便和丁一一块儿写了会儿作业，我们笑啊，闹啊，快活极了。
班中的故事大王作文【二】
一个夏天的中午，上第三节课，快放学了。
忽然，天变的阴沉沉的，一会儿响起了雷声，一会儿又有闪电，好象就要下雨了，没过多久，就下起了清贫大雨。下课的铃声早已经向过了。同学们有的被爸爸妈妈接走了，有的自己带雨具回家了。小刚也正准备回家。但他看见小红还站在教室门口还没走，原来小红没带伞，小刚走过去说：“小红你跟我合用一把伞吧!”小红听了说：“好的，谢谢你小刚。”他们俩个就这样慢慢地消失在雨中了。
我以后也要向小刚同学多多学习，!一定要帮助有困难的同学们-------
班中的故事大王作文【三】
“怎么了，怎么了？”我不耐烦的说道，而此时的葛泽正早已泣不成声，在“当事人”的诉说下我们终于了解了事情，原来这节我们写，有两个选材：《XX，我懂你的心意》《假如我是XX》。我们都在题目上费了心，不约而同的`选择了第二个，案件的经过是这样的，葛某滔滔不绝的说着，假如我是发明家，我要发明时光机……，而此时高某（高家乐），也就是“被告人”，正巧，也写下了和葛某所说的一模一样的一句话，葛某一看，可气青了脸，眼看眼睛就要“喷射”了，果然，不出我所料，他的眼泪马上就“飞流直下三千尺”，哭得我都心烦，他说：“你抄我的，呜~~”高某说：“我哪抄了？”就这样僵持了好一会儿，老师来了，说：“这字是你家的？照你这样，全国都会写这几个字，你不是该哭了？高家乐，你别写这个，你写‘假如我是葛泽正’，你看他怎么样。”葛某这会儿说了：“你写我，我就写你！”这时我都要吐了！你们最后都换了题材，那这次架抄的岂不是太不值了！这让我展开了回忆模式，葛某上午哭了一回，前几天哭了一回……，这是要的节奏吗！能不能接满一盆呢？“呜~~呜~~”这声音把我从回忆模式里拉了出来，我得赶紧找盆，哦，不对，该劝他去了……
哎，这就是葛泽正，就好比在襁褓中的婴儿一般，爱哭，什么时候才会变成他去安慰别人呢？别人都是“男儿有泪不轻弹”，可到了他这里就是“男儿有泪就轻弹”，“甚至无泪也弹”，我的天哪！
班中的故事大王作文【四】
狼误吞下了一块骨头，十分难受，四处奔走，寻访医生。他遇见了鹭鸶，谈定酬金请他取出骨头，鹭鸶把自己的头伸进狼的喉咙里，叼出了骨头，便向狼要定好的酬金。狼回答说：“喂，朋友，你能从狼嘴里平安无事地收回头来，难道还不满足，怎么还要讲报酬?”
这故事说明，对坏人行善的报酬，就是认识坏人不讲信用的本质。
