我们班级有故事作文500字【一】
刚刚看完 《有一个地方只有我们知道》 回来。这是一部很平稳的电影，没有过多的起伏，但绝对不是烂片。故事很饱满而且有头有尾。我是看了影评才去看的，觉得有一些说的和我的感觉差不多，有的差很远……就说说我的感受。
首先布拉格真的很美，它的建筑风格很有欧洲风情。真的想去看一下，但是电影似乎没有利用好当地的人文风情，(草坪婚礼算吗就觉得布拉格就真的只是一个背景。
然后剪辑的方面想吐槽一下。这部电影讲述的内容真的很不错，交代得有调理，是清晰的，看完之后是可以将一个完整的故事复述出来的，这是很难得……但是剪辑有点憋屈的。就是有一两个地方你认为可以继续深入，但是它跳了。有的地方可以不需要的但是它却插进来了。这其实不影响故事的流畅，但会某些地方有点不舒服……
对于说男女主人公的相识相爱过于快这点我倒觉得还好。所谓的一见钟情无非就是这样吧。双方有意思一拍即合，有时候开始不就是靠那一时冲动，看谁先迈出第一步而已吗……(他们不也有调情的过程吗?
对于两代人的爱情，比起奶奶那辈，我更喜欢泽阳和金天的那一对。可能会更接近生活，会更能理解。金天其实也挺神经质，这也是她里面说的缺乏安全感。对于把一切幸福未来寄托在一个人的身上时而他又背叛你的时候可能也会和她一样神经质吧，诚惶诚恐的。王丽坤把这种感觉表现的蛮好的。
泽阳是一个很有故事的人，在他身上看到很多的迫不得已与责任，对女儿的责任，妈妈的照顾，以及家庭生计的压力。让整个人变得沉稳。所以面部表情不会有太夸张的表现(这里有人可能会说吴亦凡面瘫，但我觉得他很符合这个人物形象，而且他也没有面瘫僵硬啊……这就有别于罗季的活得自由活泼。这里可以对比出两种生活环境的差异。
对于我比较映像深刻的几场戏是泽阳和妈妈的对手戏，我觉得是全场的亮点。那种无奈心酸是可以感受到的。尤其是和妈妈一起吃药到女朋友的无理取闹的整个过程，是可以看得出这个男人是真的很累也很无奈，这也是我最喜欢的一段戏。
吴亦凡我觉得很惊喜，他没有影评人所说的面瘫僵硬。在一些小细节上处理的很好，我看他的眼神以及那些小表情看得很过瘾，尽管稍有青涩。但是他未来的路真的可以很长。新人来说我给他85分。而且太帅了……
小说一下老一辈的。他们没有太打动我，就算到了准备进入那所谓的催泪点的时候我也觉得还好。但是画面从年轻医生的.脸变成年老医生的脸，这样相互交替的时候，真的就突然涌起了一阵心酸。(等人好苦的……看看隔壁，还真的有女生在擦眼泪。竟然粉丝之前不是吹的……
我们班级有故事作文500字【二】
他穿一件宽大的朴素的中式长袍短短的头发刷子似的直竖着，浓密的眉毛和胡子成了一个隶书的“一”字······敢问他是谁，他就是著名的.鲁迅先生。
他是被一个深蓝的虫洞中带到了20XX年的！
他走到了这个陌生并充满了朗读与玩耍声音的地方，他的脸，严肃的像铁板似的白青白青的，眉头紧锁，像一片陡峭的山峰，双脚微微的抬了起来，看见了一扇门，上面写着“六（2）”鲁迅先生犹豫不觉。他推开了门在了门口。
我们全班的同学都在下课的10分钟的天空自由的飞翔着：有人玩着一个悠悠球耍着花样；有人还打开了电脑，在上面涂涂写写；有人在后黑板专心致志的画着；有人座位上津津有味的看着自己好看的书······
“我去！是鲁迅！是鲁迅先生！是文学史上著名鲁迅先生啊！”一个同学的嘴张成了“o”形。
全班的目光“嗖——”的一声，分分都飞一般的向迅先生“打”去，大家都把鲁迅先生拥的如木乃伊一般。
大家问了个种各样无关紧要的问题。鲁迅先生都认认真真的回答了我们。
我们还打开了班班通（学校的电脑），鲁迅先生吓了一大跳两只不大不小的眼珠子使命瞪大开来。一个同学开玩笑说：“鲁迅先生要发明电脑喽！
“叶铖”，只见林老师张牙舞爪的走来“你上课听什么？”
我这才从海市蜃楼之中蹦了出来。
如果鲁迅先生真的来到了我的班级中，哪该多好啊~
我们班级有故事作文500字【三】
《有一个地方》的故事非常饱满，转折点的效果充满了惊奇，比如泽阳的母亲、金天的奶奶和他俩都经历了不同寻常的爱情伤痛，在我们从未想象过的层面和方向探知了生活的喜、怒、哀、乐，一个场景接着一个场景地讲述了一个漂亮的故事。尤其是男女主人公情感的转变，精确、自然地带领我们也经历了那种体验，比如奶奶的“两难选择”:冲动和原欲【做第三者】，还是让情感升华【离开，把爱深埋于心】。因为通常来说，情感是一种短期的体验，达到高峰之后便迅速燃烧殆尽;而感情却是长期的、具有渗透性、弥漫性和知觉性的一种情绪，可以为我们平淡的人生增添色彩。
转折场景“闪回”处理得非常戏剧化，插入了一个个微型剧，比如最后的高潮部分，孙女在雕塑前见到了奶奶的爱人，结局同时是不可避免而又出乎意料，剪辑功力非常了得。用我们身后的台湾女孩儿的话来形容--“超赞哦”!
其他各方面，如取景、画面、服装等等都非常不错!演员表演得也都很到位。特别是吴亦凡的表现，比我们之前的预期要好很多!
特别提一下，电影院里的现场效果中，最令我们印象深刻的是:1、最后字幕出现时那经久不息的掌声;2、电影中吴亦凡接吻时，场内女孩儿的尖叫声……
总之，《有一个地方》是部老少咸宜、感人至深的一流佳作，难怪我们的父母在国内去看时，是一前一后地进入电影院，二小时后，手牵着手走出电影院……
我们班级有故事作文500字【四】
我们班主任姓王，去年才教我们五年级。虽然她只和她呆了半个多学期，但我们都很喜欢她的语文课。
王老师有一双美丽而生动的眼睛，她经常用它来和我们交流。如果你不注意上课，她会盯着你看很久，直到你不说话，做好了，继续专心听讲。这时候她会用她那双美丽而生动的眼睛去寻找另一个不听讲的学生。当你进步的时候，她会笑着盯着你，眼神特别温柔，那种感觉就像沐浴在母爱的阳光里，无比幸福！
王老师有一双细长灵巧的手。她的手用粉笔写字很漂亮。而且王老师的手很勤快，总是没有闲暇的时间。我们自己学习的时候，她总是来找我们，用手扶着同学坐，然后用手轻轻拍一下不专心的同学的桌子，同学们立刻集中精神。
还有一些调皮邋遢的男同学，脖子上随便系着红领巾，衣领倒扣，可笑。王老师看着他们，笑了笑，忙用手把红领巾扎好。衣领拉在一起，那些家伙会脸红。
老师的眼睛和老师的手是爱的使者。它们不仅把知识的甘露融进我们幼小的心灵，还教会我们做人的道理。
我最喜欢的老师，王老师，就是这样一个爱的使者。
记得二年级报到那天早上，一个五官端正的“大姐”走进教室。我看到她中等身材，细腰，弯弯的眉毛下闪烁着会说话的大眼睛，长长的黑发披在肩上。太美了！
“同学们，你们好！我是你的班主任，我姓庄。”嗯？原来是我们新来的班主任，好年轻！听了庄老师的自我介绍，我心想。从此我们班就有了这个年轻漂亮的班主任“姐姐”。我们是课堂上的老师和学生，课后是朋友。我们一起在操场上玩耍，我们很开心。
去年冬天，我发高烧，一周没去上课。庄老师天天联系我妈问我生病了，让同学帮我写作业。但是周五没有消息。晚上，我从同学那里得知庄老师也病了。没想到，第二天早上，庄老师打电话给她妈妈，说她一会儿会来看她家。庄老师不是病了吗？还回家吗？我心想。过了一会儿，功夫庄老师来到我家。“庄老师，你不是病了吗？”我连忙问道。“没关系，期末考试快到了，你一个星期没来上课，我给你补。”看着庄老师微红的脸，我很感动。我期末考试考得很好。
这就是我们的班主任“姐姐”，平易近人，面带微笑，是我们永远的.好朋友。
一个优秀的班级必须有一个优秀的老师。我们的班主任宋老师是一位优秀而负责的老师。宋先生很幽默。在他的班上，只有欢笑和快乐。另外，我们班的无厘头王让大家都怀疑我们是不是在上课。宋先生很负责。对于好学生，他很严格，很关心。对于差生，他从不放弃。放学后，他会不遗余力地为他们补课。因此，我们班的每个学生都取得了很大的进步。宋老师从不占用次要时间，让我们该玩的时候玩，该学的时候学。下雨天，他还在活动课上教我们唱歌。在课堂上，他总是自己问我们问题，自己回答我们，让每个学生都有机会发言。宋老师不仅讲得好，而且重视我们的素质教育。他允许我们犯错误，但不允许我们犯同样的错误。他总是耐心地给我们讲很多深刻的道理，告诉我们如何做人。
我们都很爱宋先生。他只是打电话给我们，教我们如何做人。虽然已经毕业了，但我们永远是宋老师的学生，永远不会忘记我们敬爱的宋老师！
我们班级有故事作文500字【五】
我们有什么理由不努力呢？看看我们身边的人，他们或多或少地在努力。我们从一出生就享受父母的爱。可是，我们想想，其他的家庭是不是也是这样？答案是不确定的，或许我们在父母的怀抱中撒娇时，另一个地方却是另外一番光景。年幼的孩子早早就起来给父母做饭，在厨房中忙碌。或许我们在大街上吃喝玩乐时，另一个地方的孩子就要上山砍柴，放牛牧羊。
我们从一出生，就在父母的呵护下成长。可是有的孩子却在出生之时就已没有了父母，相比之下，在父母呵护下成长的孩子要幸福的多。比起孤儿，我们很幸福。比起大山深处的孩子，我们很幸福。比起大街上乞讨要饭的孩子，我们很幸福。我们要问问自己，我们有什么理由可以不努力呢？
我们又如此好的条件：名牌衣服，鞋子，苹果手机，苹果电脑，以及大把的零花钱，住的是高楼，用的是名牌，比起一些连生活保障都没有的人，我们是不是比他们幸福？我们有各种的书籍，各种的学习资料，文具，比起一些连一本书都买不起的人，我们是不是比他们幸福？我们在KTV唱歌，在高档餐厅吃饭，比起一些连饭都吃不饱，衣服都穿不暖的人，我们是不是比他们幸福？
我们心自问，问问自己的良心，我们有什么理由不努力？比起一些聋哑人、盲人、聋人以及身体不健全的人，我们这些身体康健、正常的人比起他们是不是要幸福的多？！他们尚且努力，我们身体正常的为什么不努力？我想让诸位尝试，把你的眼睛蒙上，做3天的盲人，把你的耳朵堵上，做3天的聋人，体会一个作为盲人、聋人的感受，你们永远都无法理解作为一个残疾人心里的煎熬与痛苦，永远都无法知道作为一个残疾人他们的成长历程。他们忍受了很多我们常人无法忍受的东西。我们摸着良心好好问问自己，我们究竟有什么理由不努力？
一群人，整天要要活的；一群人，每天无所事事，在社会上游荡；一群人，张口闭口就向父母要钱；一群人，交个男女朋友就恨不得让所有人都知道似的；一群人，一天到晚就知道打架，抽烟，喝酒，啥事也干不了....颓废、痞气、二流子....你愿意成为这样的人吗？那我们为什么不努力？我们是在等着成为这样的人吗？
诸位也许觉得我说的过了，那么请你用心去看看我们的社会，正能量是有，但负能量也不少，真正努力的人又有多少？
我也不说些废话了，一些差的人都能成功，我们这些不算好不算坏的人有什么理应不努力呢？
也请诸位好好想想，我们有什么理由不努力？
看看年迈的父母，辛苦而又操劳，每天的'努力工作，不就是让自家的孩子有个好前程？！也许你没有发现，他们看起来很黑的头发已经有了几根白发。看看你身边的好同学，哪一个不是才貌双全、成绩优秀？与他们比起来，自己会不会有一丝的自卑感继而努力成为他们中的一员？
我再一次告诉你，生活没有捷径可走，只有脚踏实地，努力做好你手中的事，离幸福也就不远了。努力，努力，从来都是每一代人遵从的法则。不努力，你什么都没有。不努力，你就是“闲人”一个。
问问自己，也反省自己，我们这么不努力，对自己有没有任何好处？努力了，对自己又有什么好处？再最后问问自己，我们究竟有什么理由可以不努力？
再引用一句谚语：“不听老人言，吃亏在眼前。”这句话从来都是真理。
努力，在我们的人生道路上都有着举足轻重的作用和地位，它是不可分割的。所以请好好努力吧！它带给你的从来都是别样的人生精彩！脚下的路自己走，将来的路还是自己走，为了自己，也为了自己的未来，努力是必然的！
我们班级有故事作文500字【六】
??们的班级咳、咳、咳，我来了，今天来谈谈咱们班的阶层现状，先别问我班内为何会有阶层，阶层立场不只有社会上才有吗？NO，NO，NO，哪里有压迫，哪里就有反抗，哪里就必然有斗争，有斗争就存在站队问题，所以，根据自己的观点判断就形成了阶层立场。
首先，分析君王阶层———班主任级，君主；顾名思意就是掌控最高权力，大有君要臣臣不得不的.威严。还好我们的班主任是体察民情的明君。
其次，说说丞相阶层———班长。可谓一人之下，万人之上。传授着君主的指示，管理着宠大的队伍。看是让人羡慕，实则格外辛劳。
接着，郡首阶层，———各大委员。一手掌权，却又无军权，管理中遇到难题，碰到钉子就无可奈何，只好面承上级，反应情况。
之后，纸老虎阶层———各位高官的狐朋狗友，凭借朝内有人，狐假虎威，若遇上个凶神恶煞，就灰溜溜地投降举手了，也正是“墙上芦苇，头重足轻跟底浅；山中竹笋，嘴尖皮厚腹中空”。
再次，地主阶层———组长类别，职权不大，恰大有喜好指手划脚的本领，凭着自已小小权力，把手下掌控的三五小兵摆弄的团团转。像这种阶层何德何能担复兴大任，做时代新人。
最后，奴隶阶层，———无官一身轻的大众学生，他们虽然因种种因素未能戴上任何头衔，但是是群体的大多数，个个都是精英骨干，事事心知肚明，俗话说“得人心者得天下”。我们只是分工不同，目标一定是一样的。都在做着中华民族伟大复兴的同一个梦想。
我的分析也许浮浅，但是很大程度上给各个阶层敲响了警钟。愿各阶层有则改之，无则加冤。
