姐姐的吉他的作文【一】
我最喜欢的乐器就数吉他了。因为每一次看见电视上的人弹吉他，就感到好风光啊，于是妈妈就给我报了吉他培训班里，自然就有苦和甜。我就先告诉你们吉他是什么样子的。
我买的吉他的外表就让我有一些自豪，最有特点的是一弦和二弦的清脆的声音有些像鸟叫。样子像个大葫芦。一共有三段：第一段是琴头、地二段是琴劲、第三段是琴身。还有琴弦、琴枕。好了，开始我的苦和甜了。
苦
我开始学吉他的时候，我以为和电视里面的吉他手一样弹起来很自在，可是，我错了。我开始的时候，还洋洋得意，当我开始还没多久，我的手上就有了绿豆大的水泡，心中暗暗叫苦。但是我还是忍了下来，因为一分钟就是五角钱。一节课下来，我的无名指、中指和食指都肿起来了一个钢笔盖子头面积大小的水泡，这还不算什么，晚上痛的睡不着。
自从我会弹吉他后，我就经常在家弹，让自己快乐。过年的时候，我弹了一首《多年以前》，当时我不知道自己是多么的快乐。
我弹过之后我就下定决心当个歌手，这还让我明白一个道理，有劳动就有收获。
姐姐的吉他的作文【二】
依稀记得，那日的夕阳，慢慢地笼罩在我们身上，老师为庆祝我们的“六一”，用吉他弹奏了一曲。空灵清脆的.琴音，金黄色的霞光。我如痴如醉地沉浸在这美妙的琴声中，一切就像静止的，唯有琴声在耳边回荡。
于是，从那时，我便有了一个小小的愿望：学吉他。随着一天天清澈悠远的琴音，这小小的愿望开始萌发。
在我的生日即将来临时，母亲问我想要什么礼物，我毫不犹豫地脱口而出：“我要一把吉他。”这个梦想很快便实现了，但它仅仅是“学吉他”的开始。对梦想的追求是永不止步的，我对母亲提出了进一步的要求：我想学吉他。
当我说出这句话时，我又发现这只不过是一个美好的憧憬，因为功课紧张，根本没有时间学琴。我看着母亲，她先是愣了一下，随后便答应了。
只是我还呆呆地站在那儿，一时间不明白妈妈的话是真是假。当再次确认之后，我十分兴奋，但也掺杂了一丝忧虑，因为母亲说我必须坚持每日练琴半个小时到一个小时，而我又必须在九点半之前睡觉，学业的繁重已经压得人喘不过气来……可是当我一看见那把吉他，便又充满了信心，对梦想要执著，我告诉自己。
于是，每天都在作业堆中奋笔疾书，我强迫自己抓紧时间，终于从这块特殊的“海绵”中挤出“水”来。望着自己的劳动成果，我笑出声来，当然也包含着一丝苦笑。
最后，我被批准可以去吉他班学吉他了，听到这个消息，喜悦的泪水夺眶而出!
那天，上完第一次吉他课回来，面对着柔和的月光，我不断地弹着老师教的那个音，那个音符断断续续地在房间里回荡。父母说我高兴得像发了疯一般。可是只有我心里明白，我是在告诉吉他，我对它的喜爱与为了学会它所付出的代价。
如今，不知是谁正在外面弹奏吉他，欣慰的是，我已经会弹了。我在想，那天的夕阳笼罩着我，今日已完成梦想的我，为了吉他，曾牺牲过许多、付出过许多。因为我是为了梦想啊!
永不止步，是我对梦想的追求。
姐姐的吉他的作文【三】
亮仔是一头猪，应该说，它还是一头生活得不错的猪。它有自己的杂货店，有一座漂亮的小房子，有一个温暖的家。
但亮仔经常会觉得不够快乐。“为什么我总是觉得不大满足呢?”亮仔有时问自己，“我每天都吃得很好，过得很舒服，我到底是为什么不够快乐呢?”
有朋友邀请亮仔去旅行因为旅行可以让很多人得到快乐，朋友希望亮仔也能更加快乐起来。
亮仔出发了，一路上，它看了很多美丽的风景，但它还是觉得有一点点的不满足。直到有天在山坡的草丛里，它发现了一把被丢弃的吉他，它顿时眼睛闪闪发亮，鼻尖冒出一层薄薄的`汗。
“这个，”它嘟哝着，“一把蓝色的吉他。弦都断了……”
“真够破的，”朋友说，“亮仔，扔掉它吧。”
“哦，好的!”亮仔说着，立刻扔掉了蓝色的吉他。
这天夜里，亮仔在旅馆里怎么也睡不着。
“那把吉他怎么会被人丢弃呢，看样子还挺新的，怎么会断了弦呢?是因为它的主人对学音乐感到失望愤怒了，自己砸坏了吉他，还是因为被小偷偷走，半路上砸坏了呢?或者是刮龙卷风把哪家乐器店的吉他刮到空中。又跌落下来……”
亮仔悄悄起了床，它走出旅馆，走上月光里的山路，重新找到了草丛里的蓝色吉他。
“嘿，不就是断了几根弦吗?”亮仔爱不释手地拿起吉他，“换几根新的就好了，砸坏的地方也可以再修修。放在杂货店里卖掉是不大可能，但我也许可以自己弹弹……”
想到这里，它的心里忽然闪过一片亮光——没错，可以自己弹弹!
很多年前，当亮仔还是一头小猪，它曾经梦想做一名歌手。后来，大家都说，亮仔是一头猪，一头太胖太害羞的猪，它要做歌手是没有前途的……亮仔曾经一次次站在镜子前打量自己，一次次在内心沮丧地承认自己又胖又胆小，它害怕自己在舞台上会失败，害怕永远成不了一名真正的好歌手……所以，当它经过一家挂着“急招店员”海报的杂货店时，它走了进去，从此开始了做店员的生活。
这些年来，亮仔已经拥有了自己的商店，可它从没想过再去做一名歌手。
“现在，我要重新修理好这把蓝色的吉他，我要在自己的店里安排一场音乐聚会。我要邀请喜爱音乐的朋友来表演，也许并不需要很大的场面。只要几个老朋友来弹弹唱唱……”
亮仔想起来，有几位顾客买东西时老爱哼着歌，还有位小顾客时常提着小提琴路过商店，兴许还有别人也有着热爱音乐的梦吧?月光里，亮仔捧着蓝色的吉他，思绪翩翩，梦游般回到了旅馆。
这一次旅行只不过是一次短途旅行，亮仔并没有到达很远很远的地方。然而，当它回家修理好蓝色吉他，美妙的音乐从琴弦上流淌出来，它轻轻地歌唱起来，它发现自己确实找到了一直追求的快乐。
姐姐的吉他的作文【四】
猫警长大声说："红狐狸，我发现你啦!再跑我就开枪啦!"红狐狸一听腿也软了，再也跑不动了。黑猫警长抓住红狐狸，救下了小白兔----
一个阳光明媚的清晨，小白兔在自己的家里吃早点，早点有红萝卜、小白菜等食物。红狐狸在窗子旁边悄悄地观察。
咚--咚--咚-有人敲门，小白兔问："谁呀?"红狐狸说："我是你的妈妈呀。"
小白兔听了听声音，觉得不对劲儿，因为妈妈的声音清脆响亮也很亲切，而外面的那个人声音嘶哑，小白兔说："不对不对，我的妈妈说话的声音是清脆响亮也很亲切，而你的的声音是嘶哑的，所以你不是我的妈妈。"
红狐狸听了后生气极了，连忙跑到汉堡包店，吞下一个特大汉堡包。说来也怪，红狐狸的声音立刻变成了清脆响亮也很亲切了，这下红狐狸可高兴了。
于是他跑到小白兔的家门前说："妈妈回来了。"小白兔一听觉得这声音清脆响亮也很亲切，很像妈妈的声音，就连忙说："妈妈您进来。"于是，小白兔把门打开，红狐狸马上扑向小白兔，把小白兔抱走了。小白兔妈妈回晚了一步，连忙报警。
黑猫警长接到报警后，立刻赶到小白兔的家进行调查。他一看见有红狐狸的脚印，就确定是红狐狸作的案。于是黑猫警长马上骑着飞速摩托，顺着红狐狸的脚印来到森林，终于发现了红狐狸的影子。
黑猫警长大声说："红狐狸，我发现你啦!再跑我就开枪啦!"红狐狸一听腿也软了，再也跑不动了。黑猫警长抓住红狐狸，救下了小白兔。随后赶到的小白兔妈妈感激地说："黑猫警长，有了您，我就放心了。"黑猫警长和小白兔都笑了。
姐姐的吉他的作文【五】
静谧的夜晚，习习的凉风中，弹起那心爱的吉他，唱起那熟悉的歌谣。民谣吉他，真让我着迷。
我很喜爱90年代的那些校园民谣，常痴想着自己能留着长发，在盛夏的操场上，在池塘边拨动起琴弦，奏出一曲曲属于校园，属于青春的记忆。我也常常听汪峰、老狼的歌，吉他中清脆的分解、和弦，像小夜曲，配上沙哑的男音，这歌中就有了故事，我时常沉浸其中。
上初中了，每天学业再繁忙，我也会使劲挤出半小时弹吉他。白天的苦和累，到这时都抛之脑后。左手四个指头在两三个品丝间跨越，熟练、快准狠地“扣”住不同区域的钢线，合作形成丰富的和弦。从C大调到G大调，从“互错琴弦”到“大横按”，每个动作都是快而准。每当按中一根琴弦，把它狠狠按入两个品丝间，总会有甜蜜与喜悦。虽说挺疼，但成功“锁定”并按下一根弦，便有一种厚重的成就感。我很喜欢ima、pima等弹法，大拇指与其他指头的交错弹拨，顺序不一，速度不一，位置不一，让本只有六种原始单音的吉他奏出了上百种变化万千的音符，多么神奇!弹吉他时，我总摇头晃脑，右脚也踏着节拍，整个身心都放空了，只是沉浸在那一首歌里，那一段音符间……
布衣暖，菜根香，吉他声声滋味长。
最大的享受，莫过于在宿舍弹曲子。午休前，拿出心爱的淡黄色的木纹吉他，从轻松悠扬的《同桌的你》，到沉郁深情的《春天里》，空气中都是音符在飘荡。开始的时候，聊天的舍友静了，聆听曲子，接着不知谁先小声哼了起来，大家便一同唱起来了。从小声到大声，渐渐活跃，后来便是带劲。他们一唱，奏曲的我便也有了精神，开始了动感的、富有节奏的扫弦。“请把我埋在，在这春天里，春天里……”吉他声声，有欢悦，有沸腾，有硬朗、有雄厚。全宿舍动了起来：同会吉他的昊中拿起他的那一把，一同扫了起来;腾轩也不甘落后，装好萨克斯便吹;更有活跃的大胖，随着音乐就唱，挥动着浴巾就舞。瞧，这就是吉他的魔力。
如果我有两块面包，我得拿一块去换吉他，换来能给予我快乐的音乐。生活也许是有苦的，但有了音乐陪伴，生活更是安然、快乐的。我有了民谣吉他，我们的宿舍就有了回忆，我们的校园便有了故事，我们的生活就有了美好。
吉他，如清风，似明月，在我眼前，萦我心头，令我沉醉。
姐姐的吉他的作文【六】
我喜欢许多乐器，如钢琴、小提琴、笛子……但我这些都不会弹，我只会弹的是吉他。
今天下午，我背着吉他来到了逸鸣琴行，这是我第一次学吉他所以我特别有积极性，我一下子就跑到了1楼的吉他室，一进去就闻到了一阵阵的臭味，越闻越恶心。我立刻看到老师悠闲地坐在空调下面潇洒地弹着吉他，他看见我说：“找把椅子坐，我们立刻开始上课！”我立刻找了把椅子坐下来，把吉他拿出来放在膝盖上，老师说：“OK，我们现在认识一下吉他，它是由六根弦组成的，小指去掉，大拇指放在五弦，食指放在三弦，中指放在二弦，无名指放在三弦。”我按老师说的把所有手指放好之后老师就叫我弹“五、三、二、三、一、三、二、三”刚开始弹我心里忐忑不安，十分紧张。可是，弹了一会之后心里就不想刚开始那么紧张了。弹了这个后，老师又教我弹另外几首曲子段落，弹时就说错了老师也不会骂我还会说：“错了没事、错了没事，失败乃成功之母吗！”这个老师一点也不凶，而且表面看起来很严肃，比教我毛笔的老师好都了。一下子四十五分钟就过去了，老师轻松地说：“现在布置一下作业，就说把‘五、三、二、三、一、三、二、三’练熟，我下次检查。这样就能很快弹歌曲了！”
回家时，我开开心心地走在路上，还希望下一节课快到来，能快点弹歌曲。
