作文教学给爷爷端茶【一】
1、速读第一段，说说这一段写了什么?
2、学习第二段，想想这一段回忆了顾老师的哪几件事?这一段主要写了什么?
3、讨论上节课提出的本段中的一些疑难问题，自己解决问题：
(1我是您亲手栽种的`桃李中的一棵。(桃李指什么?栽种桃李的人是指谁?
(2我的萌芽、生长，无不沐浴着您的阳光雨露
(3在我的心目中，您的本领简直比魔术师还大!
(4老师，您真像童话中的仙子我那平平淡淡的就充满了生机。
(分析句子含着的意思，有感情地读这些句子。
4、学习第三段，自由读课文后，先想想这两个自然段说了些什么?从哪些句子中看出来的?
5、引入疑难句子，讨论理解：
(1只有您头上的银丝和眼角的皱纹是您辛勤耕耘的见证。
(2最后一个自然段。
（分析句子含着的意思，有感情地读这些句子。）
6、有感情朗读这一自然段。
7、指导背诵第五自然段。
8、总结。
这篇文章是一封信，作者回忆了在小学读书时，顾老师的三件事：①_______________②_______________③_______________抒发了她对顾老师的_______________之情。
9、作业：完成作业本第七题。
作文教学给爷爷端茶【二】
爷爷奶奶：
你们还好吗？
时光消逝，一转眼一年又过去了。我们已经一年多没见了，只因在外地上学与爸爸妈妈在一起。我每次过年回家说爷爷年奶我想您们了。而您每次都说：“你一家都在那里，你想我们干什么！”
可是我也不知道为什么我会这么伤心。
从我上三年级爸爸妈妈已经不在家了，是您们两个照顾我到爸爸妈妈来接我去他们那里上学。当时我的心情非常开心，直到要走的时候我的内心感到伤心。
我不知道为什么？
我当时就在想和父母亲住在一起不是挺好的吗？我眼睛里含着泪水不舍的分别。
到了那里，我给您们打电话还没说几句话就已经泣不成声了。而现在想一想我当时为什么会这么幼稚。
不过我现在好多了，给您们打电话我不会再哭得泣不成声了。马上有要过年了，而我现在还在外地，我还不能回去。因为我还没有期末考试，期末考试对我来说是最重要的考试。
我要抓紧复习，在过年回家的时候争取拿到一个好成绩，让您二老开心开心。以前您们最在意我的期末成绩，因为爸爸妈妈过年回家给他们一个好成绩。
奶奶我再给你说一件事：我长高了，我比妈妈还要高，我现在是大闺女。
在这里我祝奶奶爷爷：身体健康、万事如意、吃嘛嘛香。
爱你们的大孙女
20xx年1月19日
作文教学给爷爷端茶【三】
1．尝试有感情地阅读这篇文章，标示出重读的字词，摘抄描.写作者的饱含深情的句子；主动查找并了解这篇文章的.写作背景，理解作者的.写作动机。
2．摘抄一些反映父、母爱或其他亲情的文章，认真体会；绘制父亲或母亲的图画。
作文教学给爷爷端茶【四】
1．运用仪器和设备，放映一些关于亲情的名片的片段，也可通过图片来加强效果。
2．教师引导学生通过反复揣摩、领会作者的一些.写作手法来感受这些手法的.写作技巧。
